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5、问道 ...
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檐角的积雪化尽，青黛色的瓦当在初春的阳光下泛着湿润的光泽。院中那株老梅却正当其时，疏疏落落地绽着几簇浅绛，寒香被微风裹挟着，悄无声息地透窗而入，与书案上清冽的墨香糅在一处。
沈观颐搁下手中的《周礼注疏》，指腹缓缓抚过书页上繁复的职官名称。
这些天，他除了处理锦华轩的账目，更多时间便沉浸在这些故纸堆中。得益于前世祖父——那位治古典文献学的老教授——从小给予的熏陶，他阅读这些文字并无窒碍，甚至能感到一种奇异的熟悉。
然而，真正让他陷入沉思的，并非文字本身，而是文字背后所指向的那个庞大而精密的古典治理体系。
仿佛能看到，祖父书斋中那些泛黄的线装书，与商学院案例库里冰冷的现代企业架构图，正在他脑海中缓缓重叠。组织、流程、绩效、供应链……这些现代管理的骨骼，似乎正在被这些古老的经文赋予血肉。
“禾雀，”他轻声唤道，“去族学问问，近日是哪位先生讲学，所授何经。”
禾雀应声去了。沈观颐的目光重新落回书卷，心中已有了计较。锦华轩之事带来的微澜，正在改变他院墙内的处境，但这远远不够。
商道在此世终究被视为末流，若要真正掌握自身的命运，踏入那片更广阔的天地，必须走上那条被无数士人验证过的正途——科举。
而族学，便是这万里之行的起点。
不多时，禾雀回来禀报：“回三哥儿，是西席赵夫子在授课，讲的正是《春秋》。”
赵夫子，名延，一个屡试不第的老秀才。沈观颐在记忆中搜寻着关于此人的碎片：学问尚可，脾性迂直，在族中不甚得志。或许，正是这样的人，反而少了许多世俗的牵绊。
次日清晨，沈观颐换上一身浆洗得干净的青布直裰，头发用同色布带束好，带着禾雀，第一次踏出了那座拘囿他数月的小院。
穿过几重院落，越靠近宗祠，周遭便愈发肃静。族学设在宗祠旁的一个独立院落，青砖黛瓦，比他所居之处宽敞明亮许多。
还未走近，便能听到里面传来的朗朗读书声，间或夹杂着夫子苍老而抑扬的讲解。他站在学堂门外，并未立刻进去，只静静听着。
里面赵夫子正在讲解《春秋》中“初税亩”一节。
“……故曰，‘初税亩’，非礼也。谷出不过藉，以丰财也……”夫子的声音透过窗棂，带着一种沉浸其中的、近乎执拗的热忱。
沈观颐微微蹙眉。夫子所讲，仍是沿袭旧注，强调此举违背古制“藉法”，是鲁国失礼的开端，言辞间充满了道德上的谴责。他耐心等到里面讲解暂告一段落，才整了整并无线褶的衣袍，迈步走了进去。
学堂内顿时一静。十几道目光齐刷刷地落在他身上，有好奇，有审视，也有几分不易察觉的轻蔑。坐在前排的几位嫡出公子，更是毫不掩饰地露出讶异与些许不悦之色。
沈观颐恍若未见，目光平静地扫过众人，最终落在讲席后那位穿着洗得发白的蓝色儒袍、面容清癯的老者身上。
他稳步上前，躬身一礼，姿态不卑不亢：“学生沈观颐，病体初愈，特来向夫子问学，望夫子不吝教诲。”
赵夫子扶了扶鼻梁上的水晶眼镜，打量着他。关于这位三少爷近来的“事迹”，他隐约听闻过一些，只当是内宅琐事，并未放在心上。此刻见这少年形容尚显瘦弱，面色也有些苍白，但目光清正，举止从容，行礼的尺度一分不差，倒不似传闻中那般怯懦无能。
“既来问学，便寻个位置坐下吧。”赵夫子语气平淡，指了指后排一个空位。
沈观颐依言坐下，将带来的书匣轻轻放在案上。讲学继续。赵夫子学问扎实，引经据典，将“初税亩”何以“非礼”阐述得颇为清晰。
沈观颐静静听着，脑海中浮现的却是前世研究中看过的各国税制演变图。鲁宣公十五年，私田大量开垦，旧有的“藉田”劳役地租制效率低下，公田收入锐减……“初税亩”按亩征税，实际上承认了土地私有，扩大了税基，从国家财政角度看，几乎是必然的选择。
道德批判固然容易，但背后的经济动因与制度困境，才是更值得深思的。待到答疑之时，他举起了手。
“观颐有何疑问？”赵夫子示意他发言。
沈观颐站起身，语气恭谨，措辞却经过了谨慎的斟酌：“夫子，学生愚钝。方才听讲，‘初税亩’被视为失礼乱政之始。学生浅见，鲁国行此税制，或是因时移世易，私田日增，旧制‘藉法’难以为继。国家为征赋税，充实府库，以固邦本，恐是不得已而为之权变。此举或不合古‘礼’，然是否亦有其应对时势，‘丰财’以安民的现实考量？学生妄揣，圣贤著经，微言大义，其中所载制度沿革，除却道德评判，是否亦可为后世提供治国理政之鉴戒？”
他语速平缓，声音清朗，一番话如冷水滴入滚油，学堂里顿时响起一片压抑不住的细微骚动。几个嫡出子弟交换着眼神，嘴角撇了撇，毫不掩饰讥诮之色。一个庶子，一个病痨鬼，也敢质疑经义？
赵夫子闻言，花白的眉毛动了动，看向沈观颐的目光里多了几分前所未有的审视。他教了这么多年书，训诂、考据、阐发义理，学生们无不恭谨受教，还是第一次有人从这个近乎“功利”的角度，来质询经文背后的现实逻辑。
“哦？依你之见，这‘非礼’之举，反倒有其不得已的道理了？”夫子的声音听不出喜怒，但那双透过镜片的目光，却锐利了许多。
“学生不敢妄断是非。”沈观颐微微躬身，姿态放得更低，言辞却愈发清晰。
“学生只是疑惑，若后世为政者，只知斥前代之变为‘非礼’而全然摒弃，却不深究其所以然，不解其困局所在。待到自身面临类似仓廪空虚、用度不足之时，又将何以自处？是效古礼而坐视国力衰颓，还是效鲁国而行权宜之策？若行权宜，又当如何避免其弊，导之以正？此学生心中所惑，求夫子解惑。”
他没有停留在简单的对错之争，而是将问题引向了更深层次的“经”与“权”、“古”与“今”的矛盾，以及如何“鉴往知来”。这已远远超出了一个蒙学少年的思考范畴。
赵夫子沉默了。他看着台下那位身形单薄、目光却异常沉静坚定的少年，心中波澜微起。
这番言论，跳出了寻章摘句的窠臼，隐隐指向一种他潜意识里或许思考过，却从未如此清晰表达过的治学路径——通经致用。
“《春秋》笔法，褒贬自在其中。鲁宣公之行，自是违礼。”赵夫子缓缓开口，先定了基调，但语气已不似先前那般断然。
“然……汝之所言，亦非全无道理。礼与势，经与权，古来便是难解之题。你能不固于旧说，作此想，……也算难得。”
他没有赞同，也没有驳斥，但这句“也算难得”，出自一向古板严正的赵夫子之口，已足以让学堂内众人神色各异，再看沈观颐时，目光中已少了几分轻视，多了几分惊异与探究。
接下来的讲学，沈观颐不再发言，只是安静聆听，偶尔提笔在纸上记下几笔。但他能感觉到，赵夫子落在他身上的目光，明显多了起来，带着一种复杂的、深思的意味。
散学后，学子们陆续离去，经过他身边时，脚步都不自觉地放慢了些。沈观颐收拾好书匣，正欲离开，却听赵夫子在身后道：“沈观颐，你且留一下。”
他依言驻足，转身恭敬而立。待众人走尽，学堂内只剩下他们二人，赵夫子才走到他面前，目光复杂地在他脸上停留片刻，缓缓问道：“你今日所言，是从何处看来？或是……有何人指点？”
“回夫子，”沈观颐垂眸，语气诚恳，“是学生病中无聊，胡乱翻看家中旧籍，偶有所得，胡思乱想罢了。若有狂妄之处，还请夫子海涵。”
赵夫子盯着他看了片刻，似乎想从他平静无波的脸上找出些什么，最终只是叹了口气，语气缓和了些：
“读书人，当以圣贤经义为根柢，立身持正。奇思妙想虽可嘉，却不可本末倒置，乱了心性，堕入功利机巧之途。”
“学生谨记夫子教诲。”沈观颐恭敬应道，态度无可挑剔。
赵夫子沉吟片刻，转身从书架上取下一卷书，递给他：“此乃前朝大儒注解《春秋》之另说，与官定之本略有不同。你既好思辨，或可一观。然需谨记，以正御奇，方是正道。”
“谢夫子赐书！”沈观颐双手接过，郑重道谢。这并非普通的教材，而是一种认可，更是一扇通往更深邃学问的门扉。
赵夫子挥了挥手：“去吧。若日后读书有疑，可来问我。”
捧着那卷额外的注疏，沈观颐走出族学。午后的阳光暖融融地照在身上，远处传来几声清脆的鸟鸣。他知道，今日在族学这一问，如同之前在锦华轩的举措一样，是在另一片更为深远的水域投下了石子。
经义与实学，道德与事功，这其间的分寸、矛盾与融合，将是他接下来需要细细揣摩、亲身实践的关键。路，正在他脚下，一步步清晰地延展开来。
而手中这卷略带陈腐气味的书册，其重量，似乎远比那些崭新的账本，更为沉甸。
