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第18章：理性堡垒与感性旋风的初次交锋
第二天下午放学后，苏晓晨怀着一种近乎朝圣的心情，按照林知意发给她的地址，来到了同济大学附近的教职工住宅区。
吴教授的家在一栋安静的老楼里。
林知意用钥匙打开门时，一股混合着旧书、实木和淡淡兰花幽香的气息扑面而来。
客厅被临时改造成了教室。
厚重的遮光窗帘拉开一半，让下午的阳光温和地透进来。
一张宽大的实木书桌摆在中央，上面纤尘不染，只有两把椅子，以及林知意提前摆放好的、分门别类整理好的教材、习题册和一叠空白的草稿纸。
桌角，一盆姿态优雅的墨兰正静静吐露芬芳。
整个空间整洁、安静、充满秩序感，像一座精心打造的理性堡垒，让苏晓晨不自觉地把呼吸都放轻了。
“坐。”
林知意指了指她对面的椅子，声音平稳，没有任何寒暄。
苏晓晨乖乖坐下，双手放在膝盖上，像个等待老师训话的小学生。
林知意将一份打印好的A4纸推到她面前。
“这是未来三个月，每周一、三、五、日晚间7点到9点的补习计划总纲，以及今晚的具体执行方案。
包括45分钟数学，35分钟物理，30分钟语文基础知识，以及10分钟总结与疑问解答。
每个模块间有5分钟休息。请严格遵守时间节点。”
她的语气像AI语音导航，接着又补充道：
“另外，这是《补习期间行为规范》，包括但不限于：
禁止提出与当前讲解内容无关的问题；
草稿纸需按区域使用，保持演算过程清晰；
个人物品不得放置在书桌范围内……”
苏晓晨看着那密密麻麻的时间表和条款，眼睛都直了，
心里那点小浪漫、小期待瞬间被这强大的“规则之力”拍扁
。她弱弱地举手：
“学姐……五分钟休息，够上个厕所吗？”
林知意抬眸看了她一眼：
“理论上足够。如果有个体差异，可以申请调整，但需提前报备，并扣除相应学习时间。”
苏晓晨：
“……”
她感觉自己不是来补习的，是来参加某个高精度科研项目的。
补习正式开始。
第一个模块，数学，函数图像与性质。
林知意讲解清晰，逻辑严密，用词精准。
她在白板上画出一条标准的正弦曲线：
“这是y=sin x的图像，注意它的周期性、振幅和……”
她话没说完，苏晓晨眼睛一亮，脱口而出：
“学姐！这个好像我们跳舞里的波浪手！
你看，起范儿—
—起来——落下——再起来，连绵不断，是不是很像？”
她还忍不住用手臂在空中划了一道柔和的波浪。
林知意握着马克笔的手顿住了，她沉默了两秒，用笔敲了敲白板：
“请专注于函数的数学定义与图像特征。它的周期性是2π，振幅为1。”
“哦……”苏晓晨瘪瘪嘴，老实了不到五分钟。
讲到抛物线。
林知意：
“物体平抛运动的轨迹可以近似看作抛物线，其标准方程为……”
苏晓晨又开始发散：
“这个我知道！就像跳舞大跳，噌地跳起来，然后在空中划一道漂亮的弧线，最后稳稳落地！
那个弧线就是抛物线！落地的时候还要控制核心，不然就像这个二次项系数如果变了，轨迹就歪了！”
她一边说，一边比划着起跳和落地的动作，椅子发出轻微的吱呀声。
林知意感觉自己的太阳穴突突地跳了一下。
她深吸一口气，强行维持着平静：
“你的类比……具有启发性。但现在，请先记住a>0开口向上，a<0开口向下，以及顶点坐标公式。”
轮到物理，加速度概念。
苏晓晨试图理解：
“加速度就是速度变化快慢……嗯……就像跳舞转圈，越转越快，那个感觉就是有加速度？
或者被舞伴突然推出去的时候……”
林知意终于忍不住打断了她，语气依旧平稳，但语速稍快：
“苏晓晨同学，建议你暂时将舞蹈与物理隔离。
加速度是矢量，有大小和方向。我们现在讨论的是匀变速直线运动。”
语文基础知识，背诵《滕王阁序》选段。
苏晓晨记不住那些骈四俪六的句子，开始自己编节奏：
“豫章故郡——洪都新府——哼哼哈嘿—
—星分翼轸——地接衡庐——哼哼哈嘿…
…哎学姐，这样是不是像RAP？会不会好背一点？”
她竟然还小声地、带着点节奏感念了出来。
林知意放下手中的书，揉了揉眉心。
她预想过学生基础差，需要耐心，但她没预想到的是这种…
…无孔不入的、基于完全不同思维体系的干扰。
这比她处理一组噪声巨大的实验数据还要耗费心神。
期间，苏晓晨还有各种小动作：
写着写着题，会偷偷抬眼瞄林知意专注的侧脸，然后自己傻笑一下；
在草稿纸角落画上一只歪歪扭扭的、试图模仿她纹身的小蝴蝶；
每隔十几分钟，就要找借口：
“学姐你渴不渴？”
“学姐要不要休息一下？”
“学姐我这个笔好像不出水了……”
两个小时的补习，在林知意不断地“拉回正轨”和苏晓晨不断地“思维跑马”中艰难推进。
当初制定的计划，连一半都没有完成。
当时钟指向九点时，林知意看着几乎没怎么推进的进度表，
和眼前这个虽然一脸疲惫但眼神依旧亮晶晶、仿佛刚刚经历了一场新奇冒险的女孩，
第一次在非学术领域感到了深深的无力感。
“今晚到此结束。”
她合上书，声音里带着一丝不易察觉的倦意，
“你的思维活跃度很高，但专注力与目标导向性需要大幅提升。
下次，请尝试将你的……联想能力，暂时收拢到当前的知识点上。”
苏晓晨也像打了场仗，但更多的是一种“学姐好像拿我没办法”的隐秘得意和与学姐单独待了两小时的巨大满足。
她乖乖点头：
“知道了学姐，我下次一定努力管住我的脑子！学姐辛苦了！”
第一次补习，在一种微妙的、双方都未达到预期、却又因为各自坚守的底线：
林知意的责任，苏晓晨的珍惜，而维持着基本和平的氛围中，不算圆满地落幕。
理性堡垒与感性旋风的第一次交锋，谁也未能征服谁，
但无疑，她们都清晰地感受到了对方的存在，以及那截然不同的“温度”。
