16、扇子和论文 ...
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两个学院的联谊舞会结束后，表面上一切归于平静。
四个人恢复了教室、食堂、图书馆、偶尔奶茶店的生活。然而，在无形的网络空间里，舞会搅起的涟漪，正在暗中层层扩散
F4的宿舍群成了罗璟的每日播报站。
“啊啊啊！机车学院的林同学又给我发早安了！”
“咱们院的小周师妹问我喜欢什么颜色的围巾！”
“小贾师妹邀请我周末去北海公园！”
……
每天晚上，罗璟都要在宿舍大喊大叫，宣扬一下今天又收到了几条消息。
“那你喜欢什么颜色的围巾？”这天晚上，李俊阳问他。
“我哪知道！我说‘你猜？’哈哈哈哈！”
“小罗，你这叫‘养鱼’，不道德。”徐图之在写书法的间隙插话道。
“图图你这话说的，人家给我发消息，总不能不回复吧？不回别人的消息才叫不道德！”他转头看向何夕，“师兄你说是不是？”
“强词夺理！”
何夕还来不及回复，徐图之就反驳道。
何夕看了徐图之一眼，笑笑没说话。
“图图！”罗璟很不满，“我看你最近是越来越骄傲了哈！淘宝店生意好了是吧？”
自从联谊舞会后，徐图之的淘宝小店“图图工坊”，迎来了一波订单小高峰。当时徐图之表演书法的时候，罗璟和李俊阳就向周围的人宣传徐图之的淘宝店。
而且，“金风玉露”奶茶店的“单笔消费满50块，赠送书法作品一幅”的活动一直在持续。
一些热情的师妹们还在“小贝驿站”打广告。这段时间，订单一直暴涨，收货地址大都是学校。评价也都是些“徐师兄的字太好看了”、“徐师兄拉二胡太好听了”、“支持徐师兄”之类的话语。
这下好了，所有人都知道“图图工坊”的店老板姓徐了。
徐图之看着后台增长的订单数字，心怀感激。更加认真地对待每一位顾客，挑选材料，仔细包装，手写感谢卡等等。
他现在研一，课程排得很满，作业也多。但是这个活儿别人又帮不了他，他现在课余时间基本上都用来写书法，宿舍里每天都充斥着纸墨的香味儿。
徐图之哭笑不得：“我骄傲什么？”
“骄傲师妹们支持你呗！”
“这有什么好骄傲的。再说了，给你发消息的师妹那么多，你比我们仨受欢迎多了好吧！”徐图之笑道。
“这还差不多！不过……”罗璟将椅子转过来，面对他们三人，“真的没有人给你们发消息，或者约你们出去玩吗？”
“有啊，但没你那么多。”李俊阳盯着自己的电脑，头也不回地道。
“师兄你呢？”
“我真的没有。”何夕也盯着自己电脑屏幕上的论文。
“怎么可能！”罗璟完全不相信。
何夕笑笑没说话。
没人搭理罗璟，他觉得很挫败。肯定有人约他们三个，但他们仨也太不仗义了。自己什么都告诉他们，可他们却一个个藏着掖着。
“唉——”罗璟拉长了调子，瘫在椅子上，“没意思，真没意思。咱们F4的兄弟情，原来这么塑料。”
李俊阳终于从电脑前转过头，推了推眼镜，笑道：“不是塑料，是我们真的多没有你那么受欢迎。你看看你，啊？玉树临风，潇洒不凡。又活泼开朗，还是老二次元人……受欢迎那是意料中事啊！”
“虽然……”罗璟故作矜持地咳了一声，“虽然你说的是事实，但图图和师兄怎么可能没人约！”
何夕也转过头微笑道：“我是真的没人约，不骗你。”说完看了一眼徐图之。后者正站在桌前认真写书法。
“小罗，我相信师兄。我估计师妹们是觉得师兄太……”李俊阳斟酌了一下用词，“太高不可攀了，不敢约。”
“这倒也是事实。”罗璟嘟囔道。
这半天徐图之一直没开口，罗璟便起身朝他扑过去——
“图图，老实交代！下单的师妹们有没有留言骚扰你？”
徐图之正在一把扇子上题字。刚写完最后一笔，还没来得及收笔，被罗璟这一扑，笔尖一歪，扇面上刚写好的清隽小楷，“暮”字的最后一笔猛地拖出一道长长的墨痕，生生破坏了整幅字的意境。
“罗璟！”徐图之低喝一声，心疼地看着扇面，眉头紧蹙。
“哎呀对不起对不起！”罗璟也意识到闯祸了，赶紧松手。
徐图之无奈地叹了口气，放下毛笔，拿起扇子端详。罗璟往跟前凑了凑，大声念了起来：
“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”（歌颂牛郎织女爱情的词。大意就是：两个人的心只要在一起，见不见面都不重要。）
他“啪”一下拍在徐图之肩膀上，大声道：“这不是秦观的《鹊桥仙》嘛！咱们的奶茶店名字不就是出自这首词！”
何夕和李俊阳也已经凑到了他俩身后。四个人盯着一把写坏的扇子，哦不，盯着扇子上的词。
“定制这把扇子的人肯定和对象是异地恋。”李俊阳断然道。
“同意。”罗璟附和道。
“嗯，要重新写了。”徐图之打算将写坏了的扇子扔进垃圾桶，重新写一把。一双白皙修长的手却伸了过来——
“我看看。”
徐图之一愣，松开了手。扇子落入何夕手中。
“也就最后一个字写坏了，其他的还是很好的。”何夕看了看扇子上的字，又看向徐图之，柔声道，“图图，这把扇子送给我吧？”
嗯？
都写坏了他要来干嘛？
“师兄想要扇子，我改天给你写一把就行了，这个已经写坏了，扔了吧。”徐图之道。
“没关系。这道墨痕反倒让这把扇子变特别了。”何夕对徐图之笑了笑，“就它吧。谢谢图图。”
这……
徐图之想了想，觉得无所谓，反正自己都打算扔了。改天再给他写一把好的就行了。
“我回头帮师兄重写一把。”
“图图，”李俊阳看了何夕一眼，笑着开口了，“你回头给我写一把好的吧，这把‘特别的扇子’师兄既然喜欢，你就别客气了。”
“我也要！”罗璟插话。
“好吧！”
……
自从联谊舞会后，徐图之就得到了两个外号，“书法男神”和“二胡王子”。但这段时间太忙，“二胡王子”一直没有拉过新得的那把昂贵的二胡。
直到周四，他收到邀请。艺术学院一周后举办活动，邀请他去演奏。虽说他有十几年的童子功，但郑重起见，还是要提前练习一下。恰好网店的订单也处理得差不多了，可以喘口气了。
周五中午，临近下课，徐图之在宿舍群里发了条消息：【中午和导师一起吃饭。不用等我。】
罗璟：【无情的男人，你又一次抛弃了我们！】
李俊阳：【好的。】
何夕：【去哪个食堂？】
徐图之：【东食堂。】
何夕：【好的，吃完饭可以请章老师去喝奶茶。】
徐图之：【好的。】
罗璟：【咱们仨也去东食堂吧？我也想喝奶茶了。】
李俊阳：【同意。】
何夕：【同意。】
正是饭点儿，食堂里人头攒动。徐图之和章老师排了半天队才打到饭。二人正端着餐盘找位子，突然听见有人叫“图图”。徐图之顺着声音来源望去，罗璟正挥着筷子叫他。
“老师，我们去那边。”
章老师说了声好。俩人向罗璟处走去。
走到跟前，徐图之正要向章老师介绍罗璟，没想到章老师先开口了：“这位是罗璟，对不对？”
罗璟惊讶道：“老师您认识我？”
“你们F4大名鼎鼎，谁不知道。”
罗璟简直激动得不知道该说什么，一个劲儿地傻笑，又忙不迭地请章老师坐下。
三个人刚坐下没多久，何夕和李俊阳就端着餐盘过来了。几个人打过招呼，开始边吃边聊。
章老师比徐图之大五岁，比何夕大两岁，算是同龄人。沟通起来根本没有什么代沟。而且章老师长着一张娃娃脸，往人群里一站，压根儿看不出谁是老师谁是学生。
聊着聊着，话题自然转到了学业上。章老师问徐图之的研究方向有眉目了没有。
徐图之筷子一顿，微微蹙眉道：“老师，我心里隐约有个大方向。就是将传统文化复兴与新媒体结合起来。但是吧，看了不少文献，又感觉这些方向好像都有人在做。所以现在就是……还没找到特别有把握、也能让我自己持续感兴趣的切入点。”他顿了顿，有些不好意思，“总觉得要么太大，要么难以创新。”
章老师点点头，表示理解：“硕士论文不求面面俱到，贵在‘小题大做’。要找一个具体可操作的切入点。比如，具体到某种艺术形式，或者某个特定的传播现象。”
顿了顿，他继续道，“对了，你不是擅长书法和二胡吗？还开了个网店。或许可以结合你擅长的书法和二胡，还有现在的网络传播环境，做个更聚焦的研究。”
徐图之眼睛亮了一下，但随即又有些犹豫：“具体到书法或民乐的网络传播……会不会太偏实践，理论深度不够？”
“理论深度在于你如何提炼问题。”何夕忽然开口，声音平静。他看向徐图之，“比如，你可以研究‘社交媒体环境下，传统艺术（如书法、民乐）的‘网红化’传播与青年文化认同建构’。”
他顿了顿，组织了一下思路：“这可以结合案例分析。像你的‘图图工坊’和之前的二胡表演在校园社交网络引发的关注，就是一个微观样本。你可以探讨，这种基于个人技艺和社交媒体的传播，如何影响了年轻群体对传统艺术的认知、消费甚至参与，背后又反映了怎样的文化心理和身份认同变化。这既结合了你的实践，也紧扣文化传播和青年研究的前沿理论。”
章老师听罢，连连点头，眼中露出赞许：“何夕这个思路提得好！切入点具体，有具体现象可观察，也有理论提升空间。这可比泛泛谈‘传统文化传播’有力得多。”他看向徐图之，“小徐，你觉得呢？”
徐图之看向何夕，心里既惊讶又佩服。
何夕寥寥数语，不仅点明了一个可行的方向，还隐隐为他勾勒出了一个论文框架的雏形。
这个题目，简直就是为他量身定做的。从他的特长（书法、二胡）出发，融合了实践（网店、表演），又点明了理论视角（传播学、青年文化、认同建构）。
更重要的是，正如章老师所说，它真正做到了“小题大做”，从具体现象入手，易于操作和深入。
啧啧！
大神果然是大神！自己纠结了这么久的问题，被他几句话就解决了。
何夕也正看着徐图之，目光中带着一丝询问。
“我觉得很好。”徐图之深吸一口气，目光从何夕脸上移开，看向章老师，“老师，我想朝这个方向深入看看。”
“好！”章老师很高兴，“那你先围绕这个思路，精炼一下问题，下周我们讨论开题报告的具体框架。何夕，”他笑着看向何夕，“你是师兄，又和小徐住一个宿舍，平时也多帮他参谋参谋。”
“应该的，章老师。”何夕微笑应下，视线与徐图之短暂交汇。
罗璟插嘴道：“就是说，图图以后研究他自己怎么成为‘网红书法家’和‘二胡王子’呗？这个题目好，自带案例！”
李俊阳忍俊不禁，桌下踢了罗璟一脚：“吃你的饭。”
章老师也笑了：“虽然不完全是，但罗璟同学说得通俗易懂。小徐，好好把握这个方向。”
“知道了老师。”
……
，还差