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4、物理小组攻防战 ...

  •   第二天一大早,江屿就被厨房的动静吵醒了。

      他迷迷糊糊地爬起来,看了眼窗外——天刚蒙蒙亮,最多六点。推开房门,就看见顾衍已经在厨房准备早饭了,灶台上煮着粥,空气里飘着米香。

      “醒了?”顾衍头也不回,“洗漱用品在卫生间,蓝色那条毛巾是你的。七点吃早饭,七点半出门。”

      江屿愣了愣:“你这么早就起了?”

      “习惯了。”顾衍关小火,转身看他,“早睡早起,效率高。”

      江屿去卫生间洗漱。镜子里的自己头发睡得乱糟糟的,眼下还有点黑眼圈——昨晚他熬夜看物理课本,把高中物理的知识点过了一遍。

      不得不说,二十多年后的教育水平还是有点优势的。这些对现在高中生来说很难的竞赛题,在他看来……嗯,不值一提。

      洗漱完出来,早饭已经摆上桌了:白粥,咸菜,还有两个水煮蛋。

      “吃吧。”顾衍坐下,“吃完我跟你讲讲物理小组的入组测试。”

      江屿眼睛一亮:“你知道测试内容?”

      “大概知道。”顾衍剥着鸡蛋,“周老师——就是物理小组的指导老师,出题有个习惯。每年入组测试都会有一道‘思维拓展题’,考的不是知识点,而是思路。”

      “比如?”

      “比如去年那道:‘如果摩擦力突然消失,世界会变成什么样?请从物理角度分析。’”顾衍说,“江墨书去年的答案我看了——‘那我的自动翻书器就不用考虑摩擦损耗了,完美!’”

      江屿:“……”

      他默默为老爸默哀了三秒钟。

      “所以你要做的,”顾衍继续说,“不是教他解题,是教他‘怎么想题’。物理小组要的不是死记硬背的学霸,是有想法、有创造力的人。”

      “可江墨书不是很有创造力吗?”江屿想起那些稀奇古怪的发明。

      “他的创造力用错了地方。”顾衍放下筷子,“或者说,缺乏理论支撑。你要做的,是帮他把那些天马行空的想法,用物理语言表达出来。”

      江屿若有所思地点头。

      吃完早饭,两人一起出门。清晨的街道还很安静,偶尔有晨练的老人路过。

      “顾衍,”江屿突然问,“你为什么对江墨书的事这么了解?”

      顾衍的脚步顿了顿。

      “观察。”他说,“我喜欢观察人。江墨书是那种……一眼就能看到底的人。他的喜怒哀乐都写在脸上,他的梦想和执着也毫不掩饰。”

      “这不好吗?”

      “好,也不好。”顾衍语气平静,“太单纯的人容易受伤,也容易……被利用。”

      江屿心里一紧:“你是在提醒我什么吗?”

      顾衍看了他一眼,没回答,只是说:“到了,学校。”

      走进校门,江屿还在想顾衍那句话的意思。被利用?谁会利用江墨书?为什么?

      早读课,江屿一直在观察江墨书。这家伙果然又在课桌下鼓捣着什么——这次好像是个小型风扇,用电池驱动的那种。

      “江屿!”

      下课铃刚响,江墨书就抱着物理课本冲过来了,脸上写满视死如归:“来吧!补课!为了诗音……不是,为了物理!我拼了!”

      江屿被他这架势逗笑了:“好,先从力学开始。”

      两人找了间空教室,摊开课本。江屿先让江墨书做了几道基础题,想摸清他的水平。

      结果……惨不忍睹。

      “这道题,小球从斜面滚下,求到达底端的速度。”江屿指着题目,“你用动能定理就能解。”

      江墨书盯着题目看了半天,然后抬头,眼神真诚:“可是江屿,你不觉得这个斜面设计得有问题吗?如果我在斜面底部加个弹簧缓冲装置,小球是不是就能弹回来?那多好玩!”

      江屿:“……我们现在先求速度。”

      “哦。”江墨书低头演算,写了半天,抬头问,“重力加速度g是取9.8还是10?”

      “题目说取10。”

      “为什么不能取9.8?9.8更精确啊!”

      江屿深吸一口气:“因为题目说取10。”

      “那出题人太不严谨了。”江墨书嘟囔着,继续算。算到一半,又停下来,“对了江屿,你说如果我把这个斜面改造成一个‘能量转换装置’,把小球的重力势能转化成电能,是不是就能给手机充电了?虽然现在还没手机……”

      “江、墨、书。”江屿咬牙,“先把这道题做完。”

      “哦哦,好。”

      折腾了二十分钟,终于解出来了。答案是对的,但过程迂回曲折,看得江屿太阳穴直跳。

      “其实你可以用更简单的方法。”江屿试着引导,“你看,这里用机械能守恒,一步就能出来。”

      江墨书眼睛一亮:“机械能守恒?是不是就像我那个‘永动水车’?虽然它转了三天就停了……”

      “那是摩擦损耗。”江屿扶额,“我们先讲题。”

      一上午的课间和午休时间,江屿都在给江墨书补课。他发现江墨书其实很聪明,但思维太发散,总是不由自主地跑偏。

      更可怕的是,江墨书在补课过程中,灵感爆发了。

      “江屿!”下午第一节下课,江墨书神秘兮兮地凑过来,“我有个绝妙的想法!”

      “什么?”

      “你说,我要是造个‘爱情助力器’,诗音会不会对我刮目相看?”

      江屿手里的笔掉在了桌上。

      “爱、爱情助力器?”

      “对!”江墨书眼睛发亮,“原理是这样的:首先,我要收集诗音的声音样本,分析她的声波频率。然后,设计一个装置,能发出和她声波频率共振的波!这样她一说话,装置就会微微震动,提醒我她在附近!”

      江屿:“……”

      “或者更高级的!”江墨书越说越兴奋,“我可以做个‘心情监测仪’!通过分析诗音的面部微表情和肢体语言,判断她今天心情怎么样!要是她心情好,我就去请教问题;要是她心情不好,我就……我就送她个小发明!”

      江屿已经说不出话了。

      他看着眼前这个满脸兴奋、认真规划着“科学追妻路线”的少年,第一次对自己的基因来源产生了深刻怀疑。

      我真的是这货亲生的吗?

      这脑回路,是正常人类该有的吗?

      “墨书啊,”江屿艰难地开口,“你有没有想过……也许,追女孩子不需要这么多高科技?”

      “为什么?”江墨书一脸不解,“科学多浪漫啊!用物理定律诠释爱情,用数学公式计算缘分!这多酷!”

      江屿放弃了。

      “我们还是继续讲题吧。”他有气无力地说。

      放学后,顾衍果然在教室门口等他们。

      “物理小组活动六点开始,在实验楼302。”顾衍说,“周老师今天会在,是个机会。”

      江墨书顿时紧张了:“现、现在就去?我还没准备好!”

      “总要迈出第一步。”顾衍看了江屿一眼,“江屿会陪你去。”

      江屿点头:“对,我陪你。”

      三人一起往实验楼走。夕阳把影子拉得很长,江墨书一路上都在碎碎念物理公式,像在念咒语。

      实验楼是老式的苏式建筑,走廊很暗,灯泡发出昏黄的光。302教室在走廊尽头,门虚掩着,能听到里面传出的讨论声。

      江墨书在门口停下,深吸了好几口气。

      “别紧张。”江屿拍拍他的肩,“就当是去展示你的发明。”

      “对!”江墨书眼睛一亮,“我可以带我的自动翻书器去!周老师说不定会喜欢!”

      江屿:“……我觉得还是先别提发明的事。”

      推门进去,教室里已经坐了七八个人。林诗音站在讲台前,正在白板上写公式。她今天把头发扎成了高马尾,露出光洁的额头,侧脸线条在灯光下显得格外清晰。

      看到他们进来,教室里安静了一瞬。

      “顾衍?”林诗音有些意外,“你怎么来了?”

      “带两个朋友过来看看。”顾衍语气自然,“江墨书想申请加入小组,江屿陪他一起来。”

      所有人的目光都集中到江墨书身上。江墨书的脸“唰”地红了,结结巴巴地说:“大、大家好……”

      一个戴眼镜的中年男人从后排站起来——应该就是周老师。他看起来五十多岁,头发花白,但眼神很锐利。

      “江墨书?”周老师推了推眼镜,“上学期申请被拒的那个?”

      “是、是我。”江墨书声音更小了。

      周老师走到他面前,上下打量:“我记得你。上次的申请理由是‘想造个不用电的冰箱’?”

      教室里响起低低的笑声。

      江墨书的耳朵红得要滴血:“那、那只是个初步想法……”

      “想法不错。”周老师却点点头,“虽然实现难度很大。说说看,这学期为什么又想加入?”

      江墨书愣住了,显然没想到周老师会这么问。他张了张嘴,下意识地看向林诗音的方向,又赶紧移开视线。

      “我……我想学好物理。”他憋了半天,憋出一句,“想……想做出真正有用的发明。”

      “比如?”

      “比如……”江墨书脑子飞快转动,“比如帮助行动不便的人上下楼的装置!或者……或者能自动调节光线的阅读灯!还有很多!”

      周老师盯着他看了几秒,突然笑了:“行,给你个机会。”

      他转身在黑板上写下一道题:

      【假设你有一面无限大的镜子,你站在镜子前。请问:镜子里的那个“你”,和真实的你,在物理意义上有什么本质区别?】

      教室里安静下来。所有人都看着那道题,陷入思考。

      江墨书也盯着黑板,眉头紧锁。江屿在旁边小声提醒:“想想光学,想想对称性……”

      但江墨书好像没听见。他盯着那道题,眼神渐渐变得专注,嘴里喃喃自语:“镜子里的我……和真实的我……”

      突然,他眼睛一亮。

      “我知道了!”江墨书大声说,“镜子里的我是左右颠倒的!但不止这样——如果这面镜子无限大,那么从镜子里的‘我’的视角看,他也会看到一面镜子,镜子里的镜子里的‘我’……会无限循环下去!”

      周老师眼睛微眯:“继续。”

      “所以这其实是个无限反射的问题!”江墨书越说越兴奋,“但更本质的是——镜子里的‘我’并不是真实存在的,他只是光线的反射!就像……就像海市蜃楼!看着真实,其实虚幻!”

      教室里一片寂静。

      江屿也愣住了。他没想到江墨书会从这个角度思考。

      周老师沉默了一会儿,然后缓缓点头:“思路不错。虽然没用到太多物理公式,但抓住了本质——观察者和被观察者的关系,真实和虚幻的界限。”

      他看向江墨书:“你被录取了。每周三、周五放学后活动,不许迟到。”

      江墨书呆住了,好几秒才反应过来:“真、真的?”

      “真的。”周老师摆摆手,“找个位置坐下吧,别挡着门。”

      江墨书晕乎乎地找了个空位坐下,坐下后还偷偷掐了自己一把,确认不是做梦。

      江屿也松了口气。他看向顾衍,顾衍对他微微点头,眼神里有赞许。

      活动正式开始。今天讨论的是刚结束的物理竞赛题,林诗音主讲。她站在白板前,逻辑清晰,表达流畅,把一道复杂的电磁学难题讲得深入浅出。

      江墨书听得无比认真——虽然江屿怀疑他到底听懂了多少。

      中途休息时,江墨书鼓起勇气走到林诗音旁边。

      “林、林诗音同学,”他声音还有点抖,“刚才那道题,第三步为什么用那个公式?”

      林诗音看了他一眼,似乎有些意外他会主动提问,但还是耐心解答:“因为那个情境下,洛伦兹力和电场力平衡,所以可以列等式……”

      她讲得很细,江墨书听得也很认真。阳光从窗外照进来,落在两人身上,画面竟然有点和谐。

      江屿在后面看着,心里涌起一股欣慰感。

      也许……真的有可能?

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