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15、第 15 章 ...
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第一天上学就是这么不开心。回到小熊家，我谁也不想理，晚饭也不想吃，自己一个人躲到房间里。
熊妈妈知道整个事情的经过，下午她来接我们的时候，郎老师和她说了好长时间。我听见熊妈妈一个劲儿地道歉，答应老师回家会教育我的。
可是真的是我的错吗？我越想越委屈，把头埋到被子里，小机灵敲门想进来安慰我，我也不想开门。
“我能进来聊聊吗？”是熊妈妈的声音。
我不好意思拒绝她，下床撅着嘴打开了门。
“第一天上课不开心？”熊妈妈摸着我的头温柔地问。
“嗯。”我点点头。
“郎老师跟我说了事情的经过。”熊妈妈看见我正想要开口辩驳，连忙说，“我知道你说出来一定是另一个版本。你觉得自己没有错，很委屈。这样吧，你先听听我的看法？如果我说的没有道理，你再给我指出来好不好？”
“嗯。”我又点了点头，想先听听熊妈妈怎么说。
“我知道你的数学很好，猪老三的数学也很厉害。你们两个都喜欢挑战高难度的数学题。可是班里还有很多的小朋友才刚开始上学，他们连最简单的加减乘除都不会呢？郎老师说你们两个讲的其他小朋友根本不懂，不能把所有的时间都花在你们身上，你觉得他说的有没有道理呢？”
“可是那道题我们是想考考老师，老师也不会呀？”我仰头看着熊妈妈说道。
“老师怎么会不会呢？郎老师说他在大学里学了高树 ，这可是世界上最难的数学题。猪老三的题对他来说是小菜一碟。他之所以不做，是不想让别的小朋友以为我们现在就算这么难的题，把他们吓坏。他还说数学的基础要打得扎实，小朋友要学好最基本的加减乘除，才能算那种好几个步骤的应用题。你觉得他说的有道理吗？”熊妈妈说完，温柔地看着我的眼睛，征求我的意见。
“嗯。”我想起爸爸之前说他也学过高数，确实是最难的数学。难道是我们误会了郎老师？
“郎老师还说一个优秀的小学生不能偏科。猪老三就偏科的很厉害，数学和物理都很好，其余的不行。我们是不是不能像他那样呢？”熊妈妈继续温柔地问我。
“熊阿姨，我没有偏科。我也很喜欢语文课，喜欢听故事，可是郎老师讲的跟我妈妈还有我老师讲得都不一样。”
“我知道你妈妈和你老师都很会讲故事，但是每个人讲故事的风格都不一样。我进来之前也问过小熊，他们说都很喜欢郎老师讲的故事。小机灵还学郎老师怎么表演，说上他的课很开心。”
这下我真的无话可说。
熊妈妈看我不说话，继续说道，“安安，如果你觉得郎老师哪里做得不对，可以告诉我。今天他也说他不该拧猪老三的耳朵，可是当时看他不认真听讲太生气了，以后保证不会对学生动手。我觉得他都这样说了，我们还是应该让他继续教下去。你是不是对郎老师有什么成见呢？他说你还问匹诺曹郎老师是不是他的亲爸爸。第一次见到一个小朋友，问这样的问题是不是不太礼貌呢？”
哎呀，熊妈妈不认识匹诺曹，不知道他是一个怎样的小孩。算了，我要是多解释，熊妈妈说不定会说我歧视木偶小朋友。
再说熊妈妈说的话也有一些道理·······
我发誓，如果熊妈妈不问青红皂白，一进门就劈头盖脸地训我一顿或者是罚我站半个小时，我一定会整晚都不认错，也不会下楼吃饭。但是她没有，只是温柔地问我问题，并且给我机会让我说出想法。这样我反而没脾气了。确实，我和猪老三也有做得不对的地方。
“饿了吧。桌子上还给你留着饭呢。”熊妈妈看我半天不说话，以为我想通了，劝我下楼吃饭。她不说还好，一说我还真觉得肚子咕噜噜叫了。
我一开门，辛巴就跳到了我怀里。原来它一直在门口等着呢，不知道小主人为什么不开心。七只小熊听到我下楼的声音，有的热饭，有的拿椅子，有的拿勺子。看到他们这么关心我，一天的坏心情烟消云散。
晚上，我答应熊妈妈要放下成见，好好地听郎老师讲课。
第二天的课堂要比第一天有秩序的多。
郎老师把十三个小朋友分成三个组。差不多、 不高兴 、瞌睡虫 、咕噜噜、 开心果、 小机灵是小羊羔队；猪老大、猪老二、刚刚好、匹诺曹是大绵羊队；我、猪老三和小草帽是老山羊队。
怎么今天又成羊了？希望一会儿他不要讲烤羊排就行。
我走到课桌前，发现课桌上放着一张纸，上面写着我们队的任务。我拿起来看了下，原来郎老师是让我们三个合作写一个故事，还要把它表演出来。
有点难，但是很有挑战性。我喜欢有挑战性的题目。
“猪老三，你看任务了吗？”我问。
“嗯。”猪老三点点头，眼睛却没有看着我。他的眼神一直追随着郎老师的脚步。我以为昨天他被拧了耳朵还有罚站，今天不会来上学了。没想到他不仅早早就来了，还一直盯着老师认真地听讲。
小草帽看了看任务，思索了一会儿，觉得好难，就先放一边。从书包里拿出小镜子，自顾自地整理发型。
小羊羔队今天要是学一首四句的儿歌和认五个字；大绵羊队要学一首八句的儿歌，还要认十个字。郎老师忙完了他们，就向我们队走来。
“老师，你是让我们写一个故事吗？为什么不学习新的课文呢？”我仰头看着郎老师有礼貌地问。
“你们三个是班上最优秀的学生。昨天我翻了翻课本，那些故事都太陈旧。不是什么大灰狼欺负了小羊，就是什么狐狸骗了乌鸦，相信你们都听过很多遍了。我觉得你们的水平完全可以自己写故事，写出来表演给小羊羔队和大绵羊队好不好呀？”
郎老师说的和我理解的一样。我看猪老三和小草帽点头答应了，于是也说好，但我还有些疑问：“你想让我们写一个什么样故事呢？故事的主角是谁呢？”
“嗯，我得想想”，郎老师边说边挠着脑袋。“可爱的小动物太多了，有的小动物着着就让人流口水，啊啊，不是，我的意思是说看着就想抱一抱。真不知道选哪一个好？”
“要不我们选个不可爱的动物，比如凶恶的大灰狼？三年前，我们和大灰狼之间有一场大战，至今我都印象深刻。”一直沉默的猪老三突然提议说。
“好主意！好主意！”郎老师十分认可猪老三的提议，“不过我有个要求”，郎老师边说着边背着手走来走去：
“我们以前读过的关于狼的故事，写得都太糟糕！不是大灰狼欺负了小猪，就是大灰狼要吃小红帽。大灰狼真的那么坏吗？他们存在的意义就是欺负其他的小动物吗？哦，当然，你们会说大灰狼是吃肉的。”
郎老师看我刚想要打断他，对我摆摆手，表示理解我的意思，继续说道，“可是这个世界上吃肉的动物很多呀。小猫咪也吃肉，你们不是还说他们可爱。对了，你们人类不是也吃肉吗？凭什么我们狼，哦，不是，人家狼就要背上大恶名。所以我想让你们写一个有新意义的故事。大灰狼要成为故事里的英雄，救了小红帽，帮助了小猪，我们一起过上了幸福的生活。”
郎老师越说越激动，看见猪老三和小草帽，顿时有了主意，指着猪老三说，“你就演一只小猪，遇到麻烦要找大灰狼帮忙。”
“好嘞。”猪老三答应地十分干脆。
我正纳闷猪老三今天怎么这么配合。郎老师对小草帽温柔地说，“你演被大灰狼救了的小红帽行吗？”
“老师，我想演白雪公主，后来被大灰狼救了，行吗？”小草帽问。
“公主也行。安安，你就演故事的主角——英雄大灰狼，你们一定要好好编排，贡献一出好戏剧啊。”
