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27、标题怎么取 回到家 ...
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回到家，祝佳茗给沈书怀发了一条消息：“我到家了，谢谢你。”很快，对方回复：“早点休息。”
祝佳茗把手机放到一边，翻开练习册，把沈书怀晚上讲过的题重新做了一遍，确认思路没问题才收笔睡觉。
第二天一早，祝佳茗刚进教室，就看见桌肚里放着一沓折好的纸，是沈书怀的字迹，上面整理了几道函数变形题。她直接拿出来开始做题。
沈书怀坐在斜后方，一直留意着她的动作，见她拿起题目认真演算，才低下头继续写自己的题。
早自习下课，林晓凑过来，指着祝佳茗桌上的纸小声说：“这肯定是沈书怀特意给你写的，他都没给别人整理过。”
祝佳茗头也不抬：“马上一模了，互相帮忙很正常，我先把这题做完。”
林晓撇撇嘴，不再多说。
上午数学课，老师进行了课堂小测，满分一百二，祝佳茗拿到118分，只在步骤上扣了两分。老师在班上点了她的名字，肯定她最近的状态。她平静地收下卷子，把疏漏的地方标出来。
沈书怀在下面看着她，嘴角微微一扬，又迅速压下去，假装继续看自己的卷子。
课间，有同学找沈书怀问题，他快速讲完，目光总会下意识飘向祝佳茗，见她一直在座位上刷题，才重新安心。
中午吃饭，祝佳茗刚准备去食堂，就看见桌角放着一份打好的饭，是她平时不挑食的菜式。她轻声说了句“谢谢”，吃完便继续做题。
下午，班主任公布一模考场安排，祝佳茗和沈书怀分在同一个考场，座位离得很近。
祝佳茗只看了一眼考试时间，就继续复习。
沈书怀低头翻着课本，指尖轻轻收紧。
自习课上，祝佳茗被一道几何题卡住，下意识抬头看向沈书怀。他立刻走过来，压低声音把关键点讲清楚，讲完立刻回到自己座位。
晚自习，两人照旧在走廊窗台讲题。祝佳茗全程盯着题目，提问、演算、记笔记。沈书怀一边讲，一边留意她的状态。
结束后，沈书怀照旧送她到校门口。
“今天谢了。”祝佳茗说完，转身就往家走。
沈书怀站在原地，看着她的背影消失在路口，才慢慢往回走。
第二天，班里开始有零星的闲话，林晓拉着祝佳茗偷偷说：“大家都看出来他对你有意思，就你自己不觉得。”
祝佳茗皱了皱眉：“马上要一模了，别聊这些，影响学习。”说完便戴上耳机，继续刷题。
数学课上，老师让两人一起上台讲解一道综合题，祝佳茗负责前半部分，沈书怀负责后半部分。配合得很顺畅，全班都在小声起哄，祝佳茗讲完就径直下台，继续整理笔记。
沈书怀站在台上，目光轻轻落在她的背影上，很快也收回视线。
他回到座位，翻开笔记本，把祝佳茗刚才卡住的步骤记下来，准备晚上再帮她强化一遍。
祝佳茗低头写着笔记，笔尖划过纸张，心里只有接下来要刷的题型和即将到来的一模。
