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19、第19章 生命教育（下） ...
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热气蒸腾间，简城的皮肤很快就染红了。
他迅速洗了个澡，和同学们一起返回了寝室。
大家都缩在自己的床位上玩着手机。此时，没有老师的班级群里又十分热闹。
有人发了一个贴吧链接，标题是——外校的，求问这位大帅哥是谁！已迷上[星星眼]。缩略图是穿着迷彩服的郁文川。
简城立马点进链接。
楼主：本人是二中的，今天上午看到这位穿着迷彩服的大帅哥，很不好意思地说，确实是一见钟情了哈哈，求大家告知联系方式！感谢[比心]！
底下附了几张照片——郁文川恰好注视着镜头，冷淡的眼神望过来；郁文川侧着身微微低头扶帽子，阳光打在半边棱角分明的脸上；郁文川手里拿着瓶水，眼带笑意地看向前方......
偷拍的照片都像精修过的写真集一样，好看得过分。
简城心如擂鼓，手指不自觉地将每张照片点击、长按、保存，珍藏进一个专属相册里。
1楼：我是四中的，很好奇这位同学是谁，求告知联系方式+1！
后面几楼都是夸张的赞叹，和要联系方式的。
10楼：很不想打击大家，但是作为一中7班的学生，我只能告诉大家，他是我们班主任，你们都没戏了......
楼主：啊啊啊？真的吗？我这还没恋上就已经失恋了......
12楼：班主任这么年轻的嘛？7班的学生也太幸福了吧！我羡慕了[酸][酸][酸]
17楼：本人证实10楼确实说得没错......刚我一个同学一冲动，拿着情书跟他告白了，然后就被当面拒绝了......但是怎么说呢？他拒绝得也好温柔啊，笑意盈盈的，真让人招架不住......
18楼：啊？怎么拒绝的？
19楼：原话是：我是一中的老师，很抱歉让你产生这样的误会。
楼主：这话术......实在是高，我感觉更爱了怎么办[趴下][趴下][趴下]
简城很快爬完了楼，在看到有人向郁文川告白的时候心里一跳，随即又放下心来，感觉心情像坐了一趟过山车，起伏不定。
群里已经发了好几条消息。
许晨：哈哈哈郁老师被认做同学的梗什么时候能过去啊
XX：很好，郁老师光从颜值上的魅力就已经杀到了外校。
柳清慧：哈哈郁老师真的太受欢迎了[可爱]
林逸：看来郁老师已经是我们7班的门面担当了[墨镜]
XX：+1
......
简城忽然发现，郁文川好像走到哪儿都是焦点，他是多么耀眼的一个人啊，而自己呢？师生之间的关系就注定了可以预见的结果。
虽然是早就知道的事，但简城仍有些怅然。
算了，想这么多做什么呢？至少他现在是他的学生，还有天然的距离优势。
这时候，群里又发了一条贴吧链接——三角恋之歌，快来看看你最磕哪对CP？
许晨：让我看看这是什么[捂眼看]
简城：“......”
简城在缩略图里看到了自己的身影，顿时有种不好的预感。
他点进链接，楼主直接发了四张照片。
第一张是郁文川和吕教官在树荫下聊天。
第二张是休息时间郁文川和简城远远对视。
第三张是吕教官给简城头上裹绷带。不是，为什么还有这张照片？简直不忍直视。
第四张是简城挤在郁文川和吕教官中间和他们聊天。
下面是一连串的投票选项。
郁老师X吕教官
吕教官X郁老师
郁老师X简学生
简学生X郁老师
吕教官X简学生
简学生X吕教官
3P
简学生是什么鬼啊？而且3P是什么东西啊？简城感觉自己的精神受到了严重污染。
“哈哈哈这是什么啊？”一旁的李云白忽然凑到简城这儿。
此时，简城正将那张他和郁文川对视的照片保存进相册。
闻言，他手指一僵，下意识按熄了屏幕。
“啊？你在干嘛？”李云白余光已经瞥见了他按下保存照片的按钮。
“嗯？什么？”简城故作疑惑地问道。
此时，其他反应过来的男生也纷纷看向简城，哈哈大笑起来：“简城，什么鬼啊哈哈哈哈？”
“......我怎么知道。”简城脸色微沉。
“哈哈我投了郁老师和你。”有人说道。
简城心脏扑通跳了一下，噎了半晌，回嘴道：“我谢谢您了！”
“不客气不客气哈哈哈！”
李云白又看了几眼简城，没再说话。
群里还在议论着。
许晨：怎么还有人投3P？这么没节操的吗哈哈
XX：谁想到拿吕教官配对的哈哈
林逸：裹绷带那张照片太好笑了
蒋佳佳：哈哈我看郁老师X简学生和郁老师X吕教官的投票数量不相上下
深谙此道的XX：郁老师总攻人设不倒[墨镜]
......
简城终于忍不住回了一句：......你们真的够了，天天消遣我和郁老师是吧？
“哪有啊哈哈哈。”
“这是对你特殊的关爱啊。”
底下的回复笑倒一片。
简城：[鄙视][鄙视][鄙视][白眼][白眼][白眼]
晚上有老师查房，简城和同学没闹多久，就被强制熄灯睡觉了。
第二天早上起来后，简城满意地发现自己眼下淡淡的乌青已经快消失不见了，果然早睡早起有助于美容。
早上绕着操场跑了一圈，吃了个早餐，然后照例是两个20分钟的站军姿环节。
大概是昨天闹的乌龙太多，今天郁文川没再穿迷彩服，他穿了一件白色的高领毛衣，外面搭配了一件黑色的大衣。
简城感觉这普普通通的一身比迷彩服还要亮眼得多，目光不自觉地跟随着他的身影，几乎有些贪婪地盯着郁文川。
“好！接下来我们开启生命教育第二课，大家跟着我！”吕教官把大家带到了一处小教室。
地上同样放着一个硅胶假人，有一根导管连接着一旁的电子仪器，上面显示了“进气量、按压深度、按压频率”等数据。
大家纷纷落座，简城这次没再坐第一排正中间，而是坐在了后排，而郁文川还是和之前一样坐在第一排最边上的位子。
吕教官扫视了一圈班级：“看到这个知道我们今天学什么了吧？没错，心肺复苏。”
“什么情况下需要用心肺复苏？有人知道吗？”
“心脏骤停的时候？”有人回答道。
“对！现在我要开始演示心肺复苏的具体步骤，大家注意听讲！”吕教官敲了敲桌子，站到那个假人面前，然后双膝跪伏下来，轻拍了拍患者双肩，在两侧耳边大声呼唤，“先生先生，您怎么了？”
“在开始前，我们首先确保环境安全，确认患者是否无意识、无呼吸。”吕教官讲解道，“我们可以将耳朵靠近患者口鼻，观察5-10秒胸腹部有没有起伏，如果没有呼吸，就可以判定为心脏骤停。”
“首先进行胸外按压。”吕教官抬起那个假人，在两□□连线中点位置比划了下，“记好了，在这个位置。”
“现在大家伸出自己的两只手，跟着我一起做。”吕教官将一个手掌根放在那个按压点，另一只手与之十指交叠、紧扣，“注意，上方的手指翘起来，只用下方的手掌根接触胸壁。双臂一定要伸直，肩部正对着患者胸骨上方，用上半身的力量垂直向下按压。”
大家也跟着他有样学样。
“按压的深度约5-6厘米，频率为每分钟100-120次。这些数据都会在这个电子仪器上显示，到时候会作为考核的标准啊。”
“好了，按压30次后要做什么？”
有人笑着回答道：“人工呼吸。”
“对，人工呼吸最重要的第一步是开放气道。”吕教官左手压住假人的前额，使它头部后仰，右手食指和中指抬起下颌骨的尖端，使鼻孔朝向天花板，“在保持气道开放的情况下，我们再用压前额的手的拇指和食指捏住患者的鼻子。”
“等会儿啊。”吕教官从旁边拿了一张塑料薄膜，盖在假人的嘴巴上，“OK，我们正常吸一口气，然后用你的嘴完全包住患者的嘴，将气体吹入，持续约1秒。”
吕教官快速朝假人嘴上吹了两口气，继续说道：“然后以 30次按压和2次人工呼吸的比例循环进行。”
大家目不转睛地看着他的演示动作。
“明白了吗？”吕教官问道。
大家一致点点头。
“行。”吕教官把塑料薄膜扔到一旁的垃圾桶，然后站起来，目光环视了一圈，最后落在简城身上，他手指轻点，“简城，你上来。”
“啊？”简城脱口而出道，“教官，我这不好再做模特了吧？”
“噗哈哈哈。”全班顿时笑起来。
“噢——”吕教官拖长音调，眯起眼有些不怀好意地调笑道，“原来你还想做模特啊？”
简城无语，总感觉吕教官在故意打趣他。
他“啧啧”摇头：“可惜了，就是让你上来再做一遍，看看你动作标不标准。”
简城：“......”
“做两个循环就行。”
简城只好走到台前，学着吕教官的样子——双膝跪伏在地上，首先确认患者有没有意识，然后手指比划了下按压点，双手交叠进行胸外按压。
“30个胸外按压要数出来啊，手臂伸直，按压的深度和频率要均匀。”吕教官在一旁提醒道。
简城默默调整了下姿势。
“......28、29、30。”简城又把假人的脑袋抬高，从旁边拿了张新的塑料薄膜，然后捏住它的鼻子，吸了一口气，又埋下头朝它呼出一口气，再吸气、再呼气。
嘴唇上是真实的触感，简城有一种自己的初吻给了一个硅胶假人的错觉......
“肺活量不错嘛。”吕教官看着电子仪器上的数据笑道。
简城做完了两个循环，起身的时候也把薄膜扔到了垃圾桶，然后他抬眼直直地撞上了郁文川的视线。
郁文川朝他笑了笑。
简城的两颊一下子就烧起来了，滚烫的。
“第二个循环的动作很标准。”吕教官拍了拍手夸赞了一句，忽然一眼瞅见他微微泛红的脸颊，不由得好笑道，“脸这么红，做个人工呼吸还给你整害羞了啊。”
“哈哈哈哈哈。”全班大笑起来，甚至还有人拍了拍桌子。
简城尽量无视了一众人的调笑声，默默地回到自己的座位，抬手捂了捂脸颊，心脏跳动的频率简直要往心律不齐的方向跑。
这个小插曲过后，吕教官又按照学号，让每个人都做了一遍心肺复苏，然后一一纠正动作。
生命教育活动确实好玩且不累，好玩的日子就像按了快进键，眨眼就到了周五的考核日。
考核的内容包括止血包扎、心肺复苏、AED的使用等紧急救护知识，还有地震、消防、气象灾害的避险与逃生等灾害防护知识。
每个班级都按着项目有条不紊的进行考核，由其他班级的教官打完个人分数后，就能统计出班集体的分数，最终评比出优秀学员和优秀班集体。
简城的个人分数非常亮眼，每个考核项目几乎都是100分，最差的也有99分。
最终，7班的平均分有96分，相比其他班级，遥遥领先。
下午两点整，总教官再次站在主席台上，发表着结营仪式的讲话。
“尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家下午好！为期五天的生命教育活动即将落下帷幕，相信在过去的几天里，我们共同经历了很多珍贵的第一次。”
“第一次跪伏在模拟人旁一遍一遍地唤醒生命的力量；第一次在模拟的浓烟中压低身体，打开灭火器；第一次在地震屋的晃动中牢记求生法则……”
“今天也是检验成果的一天，我很荣幸地宣布，本次生命教育活动荣获优秀班集体的是二中三连、一中七连、附中五连、四中六连……”
“值得表扬的是一中七连的全体学生，他们以优异的成绩高居首位，祝贺他们！”
话音刚落，台下响起了热烈的掌声。
全班都欢呼沸腾了起来，吕教官朝他们比了比大拇指，郁文川也眼带笑意地鼓着掌。
简城不知道郁文川此刻是什么心情，但他们从第一天的被批评，到最后一天的被表扬，都油然而生一种逆风翻盘的自豪感。而且，他们班的考核分数比二中还要高，虽然一中作为区里老二，二中的文化课成绩常年压他们一头，但这一次，却超过了二中。
简城甚至可以自信地说，现在7班就是郁文川的骄傲，而他，与有荣焉。
“今天，我们即将为这段生命教育课程画上一个圆满的句号，但这绝不是结束，而是一个全新的开始！”
“希望通过这短短五天的学习，我们学会敬畏生命、珍爱生命！”
