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2、冲突 听其他 ...
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听其他老师说刘老师好像被气哭了
叶晞辞想我们是不是太过分了？要不要去跟老师道个歉啊？
下课了一群人跑到老师办公室，伸头看看，“干什么？”
叶晞辞被吓一跳。
“老宋啊，我们好像把老师给气哭了。”
“你们怎么欺负她了？虽然刘老师是新来的历史老师，但你们怎么能欺负人家呢？回去一人写800字检讨。”
……
李拾遗进办公室了，叶晞辞抻头看，她要干什么？
李拾遗接了一杯水给刘老师。
不知和刘老师说了什么？刘老师竟喜笑颜开。
“死孩子你搁这干啥呢？”
秦暮雨从旁边窜出来，拍了拍叶晞辞。
“你看那是我们班的李拾遗，刚才那个老师被我们气哭了。她就是说了几句，刘老师就破涕为笑了，李拾遗是不是属魅魔的啊？”
叶晞辞指着李拾遗，她不是不爱说话吗？叶晞辞印象中的李拾遗是一个内向不爱说话的人。
难道是因为没人和她说话吗？
叶晞辞想起今天早上看到的那一幕幕，也不是没有可能。
“李拾遗？她说话确实挺令人轻松的，就是感觉她好像把自己放在了很低的位置一样，她心很细又有些敏感。”
“不是，你认识她？”
“她家人常年不在家，有的时候我就会去看看她，毕竟小姑娘一个人在家都不安全啊，还很无聊。好了，不说了，我要去送卷子了。”
……
“辞哥，那800字检讨你准备用什么写啊？我不会写。为什么有人去为难别人啊，他到底谁发明检讨这玩意儿啊？”
“用手写呗，还能用什么写？”
“辞哥，你都不知道可以找人代写吗？”
“吾去不早曰，我都快写完了。”
“辞哥你成古风小生了！”许白龙震惊，他还没见过叶晞辞这一面呢。
……
“许白龙！别以为你找人代写我看不出来。重写！”
“啊？老宋补药啊！”许白龙要哭了，“求放过。”一步三回头地回班重写检讨了。
“叶晞辞，为师认为你是一个责任心强，细心的学生，我自认不会看走眼，我对你有很大期望。所以你说说为什么你变化那么大吗？”宋老师眼神鼓励，他太担心自己的学生了。还有李拾遗他感觉那孩子情绪不对劲，有点抑郁情绪。
“老师我说我重生了，你信吗？”
“那能告诉我你是怎么死的吗？”宋老师没有说不信，反而接下了叶晞辞的话题。
“有点丢人，我是被车撞死的。”
“不丢人啊。丢人的是那个司机，别过度苛责自己。”
叶晞辞眼眶一酸，“哇……老师，我们毕业以后，你会教其他学生，去一个学生家家访，他家是单亲家庭，就在那天你为保护他殉职了。”
“死在这个岗位上，我也算尽到责任了。那你能告诉我，他是谁吗？如果有选择的话，我也不是很想死。”
“呜呜呜，对不起老师！对不起，我不知道，我真没用，毕业后我就没回来过了。呜呜，对不起。”叶晞辞哭得上气不接下气。
“没关系，不要转牛角尖，你已经很优秀了，很多学生毕业后都不会回来。你可以在这里哭会，这没人。”
“报告！老宋班里有人摔地上了。”许白龙跑回来了，“辞哥你怎么了？老宋你怎么能欺负我们班长呢？她是班长又不是圣人做不到方方面面都合你心意。”
宋老师：?_?我很坏吗？
“打住，我没欺负你们班长。班里怎么打起来了？”
“真的？”许白龙表示怀疑，“班长你说怎么了？我们全班都站你这边。”
“唔……真的，怎么打起来了？”叶晞辞平复一下心情，但还是带着鼻音。
“是李拾遗和时迁域。时迁域骂历史老师，李拾遗说了回去，时迁域就连李拾遗一块骂，有人看不过去帮李拾遗说话，时迁域就动手了。”许白龙在前带路。
“有人受伤吗？”
“没有，辞哥你也知道时迁域有分寸，李拾遗没有事，就摔地上了，她还下意识扶东西，扶到了时迁域，他们一起摔地上了。”
“小同学们，你们在干什么？”
“辞哥，咱班完了，谁不知道咱班和年级主任的矛盾，李拾遗和时迁域会被记大过吧？”许白龙有些绝望了。
“我们班不会完，许白龙，叶晞辞你们去安抚同学。一会全交给我。”老宋神情凝重。
老宋是位教资深的老师，他总是能押中考题，有三次押中原卷，正因如此老宋被教研组孤立了，年级主任和他教同一学科。
老宋身上一直背着“透题”的黑点，是因为他押原卷，其他老师眼红而泼的脏水，可这脏水，老宋却再也洗不干净了。
“宋老师……保重。”叶晞辞心头一紧：为什么上一世没有这事，是因为蝴蝶效应吗？只希望她这只蝴蝶没带来什么太大的坏事。
“老宋……”许白龙也不知道该怎么说了。
“还不去，前方交给我，你们守好后方战场。”
“好的。许白龙我们走，别给老宋添乱。”现在他们能做的仅有不拖累老宋。
那天下午，办公室的门被年级主任敲开，两人在里面谈了很久。没人知道具体说了什么，只看见老宋出来时，脸色比平时更沉。
没过多久，年级群里就传开了——下学期，高一4班要换老师。
理由写得冠冕堂皇：“工作调整，优化师资配置。”
但谁都清楚，这是教研组那群人，借着这次打架的由头，终于把“透题”的脏水泼实了，顺理成章地把老宋踢走。
“同学们，下学期我便不是你们的老师了。”宋老师的话如平地惊雷。
“老师，为什么？”不少同学哭了，老宋很好，老宋关心每位学生，有的能上学就是老宋的资助，老宋不只是老师更是朋友家人。
“老师，我们舍不得你，你能不能不走？”
叶晞辞不知如何评价，这或许真是好事，老宋不是教师了，老宋或许就能活下去了，但老宋会开心吗。
老宋也哭了，他早就走了，蹲在学校的小花园里，那几乎没人，老宋是班主任，老宋是班级主心骨，老宋不能在学生面前哭。
只是老宋啊，小花园是隐避，但并不是没人啊。叶晞辞也哭了，她观察着老宋但并不上前，或许她想错了，不当教师，老宋也会死——心死。
要怎么救老宋？她能做什么，老宋走出小花园后，叶晞辞大哭了一场。
那天晚自习，教室里静得可怕。
有人在偷偷抹眼泪，有人在纸上反复写着“宋老师”三个字，还有人把老宋平时说的话，一条一条记在本子上。
许白龙红着眼，把自己重写了三遍的检讨，撕了个粉碎：“我写得再认真，他都不会认真看了。”
时迁域靠在墙上，手指把校服袖口攥得发白，一句话没说，但谁都能看出来，他快炸了。
叶晞辞坐在座位上，看着窗外。她知道，再等下去，就什么都来不及了。
“同学们，你们想要老宋走吗？”叶晞辞看上去平静。
“那怎么办？班长，你告诉我们怎么办？”同学也平静下来了，只是这份平静几分真几分假无人知晓了。
“我们可以去校长室找校长。收集资料证明老宋无罪，证明老宋的价值。”光是无罪无以让校长把拍板的事改变，但要是老宋比其他老师有价值呢？
“说的容易谁去收集资料？”
有人问自有人答，“我去，要不是我冲动、脾气大老宋何需受这罪。”在叶晞辞还没说前，时迁域先抢下了这活。
“你能干好吗？”有人怀疑。
“时迁迁，一定能干好。”和时迁域关系好的先不满了。
“行了，时迁域一会儿你挑一些人一起去收集资料，李拾遗和我以及剩下人整理好。”叶晞辞拍板。
事实证明时迁域做的很棒没有惊动任何老师、领导，就连老宋也不知道。
叶晞辞他们组被分为两部分查消息真假，整理内容。
李拾遗领导查消息真假，叶晞辞领导把内容整理清楚明白。
“班长休息一下吧，你太累了。”
“嗯？”叶晞辞有点困惑。难道她暗中调查学校未报出的黑历史的事被发现了？
“班长，你一天到晚都在忙，他们查完真假你还要再查遍，你不光自己整理内容还抽空看其他组进度又要给落下成绩的同学补课的。”
叶晞辞：？不觉间自己做了那么多吗？
“班长，其实你不必再查一遍的，时迁域那边报过来时迁域会挨个查一下真假，再送去李拾遗组他们查完，李拾遗又查一遍，三遍了你又查一遍。”
“没事就这几天了，今天我们把内容整理好就行了。”
……
“我去送到校长室吧！”
“我去。”
“我是计划的制定者我去。”
李拾遗、时迁域和叶晞辞三人争得面红耳赤的。
“班长，我们可以一起去的，人多力量大。”其他同学也想去。
行吧，三人免强接受了。
乌泱泱一群人浩浩荡荡去了校长室。
“碰碰碰。”门被敲响。
“进。”
作为主心骨叶晞辞坐到了校长对面，校长室里人满为患。
“叶同学，怎么了？是遇到什么因难了吗？”校长对于叶晞辞这个年纪第一还是很和蔼的。
“校长，我们老班，宋老师是没有罪的，他是被冤枉的，他能力很强，他有价值。这是证据。”
叶晞辞放上一大摞纸。
何校长心里惊讶，为了宋老师来的还有证据，看来他们做足了准备，只是……
何校长把证据堆回去，“叶晞辞，校长我很欣赏你，但很多事都是不公平的，这次我当没事，但我还是劝你不要再试图伸张正义了，有些人我们得罪不起。”
看来教导主任背后有人且十分强大。
“那校董可否与之抗衡。”
