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18、“我想了解你的热爱。” 国 ...
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国庆假期结束后的第一周，嘉树中学高一年级的第一次段考如期而至。这所重点中学素以教学严谨著称，每次考试都涵盖了开学以来的全部知识点，对新生而言无疑是一次严峻的考验。
林昭早在假期最后两天就开始了复习计划。返校后每天清晨六点，教室里的灯光总是先为她而亮。她总坐在靠窗的位置开始背诵古文和英语单词。晚上则复习到十一点，寝室熄灯后还会打着手电筒继续钻研数学题。
相比之下，程阙的学习节奏显得从容不迫。他上课时全神贯注，下课后不是翻阅课外书籍就是刷题，看似毫不费力，却总能在自习课上为林昭解答难题。林昭有时会觉得不公平，自己拼尽全力，而程阙却游刃有余，但她不得不承认，程阙的思维方式与众不同，总能一眼看穿问题的本质。
考试那天，教室里静得只能听见笔尖划过纸张的沙沙声。林昭做完数学试卷后还剩十分钟，她反复检查最后一道选择题，眉头越皱越紧。那道题似乎有陷阱，她的计算结果与选项都不相符。交卷铃响时，她无奈地放下了笔。
“程阙，数学最后一道大题，你选的是A还是B啊？我觉得我好像算错了。”考试结束后，林昭迫不及待地拉住程阙对答案，脸上写满了焦虑。
程阙略微思考后回答：“A。你哪里错了？”
林昭详细地解释了自己的解题步骤，程阙安静地听着，不时点头。
“这里的公式用错了，”程阙一针见血地指出，“应该用二次函数的顶点式，不是一般式。你看，题目中给出的条件明显暗示了顶点坐标。”
林昭恍然大悟，拍了一下自己的前额：“原来是这样！我就说怎么算出来的结果不对。看来这次数学要丢分了。”她沮丧地低下头，长长的睫毛在脸上投下淡淡的阴影。
程阙看着她难得露出这般表情，轻声安慰道：“没关系，下次注意就好。你其他科目考得不错。”这话从他口中说出实属罕见，程阙向来不轻易评价他人。
林昭抬头，勉强笑了笑：“希望如此吧。”
成绩公布那天，公告栏前围得水泄不通。当林昭看到排名时，不禁屏住了呼吸——程阙以总分985分位列年级第一，而她以980分紧随其后，位列第二。两人之间只差五分，恰恰是数学最后那道选择题的分值。
“太厉害了！”陈然从后面拍了拍林昭的肩膀，“你和程阙简直不是人，甩开第三名三十多分呢！”
林昭苦笑了一下：“还是差了一点。”
“差什么呀！”陈然挽住她的手臂，“你可是咱们市的状元，文理兼修。听说你语文和历史都是年级最高分？”
林昭点点头，目光仍停留在排行榜上。程阙的数学和物理都是满分，这让她既佩服又不甘。
放学后，班主任宣布了关于物理历史选科的通知，要求一周内提交初步意向。教室里顿时议论纷纷。
“我早就想好了要选历史。”林昭一边整理书桌一边对陈然说。
陈然惊讶地睁大眼睛：“真的假的？你的理科成绩也很好啊！选物理的话，说不定能和程阙争年级第一呢！而且大部分人对学文科都有偏见，觉得学文科的人一定是理科不好。况且文科的就业……你还是要再考虑一下的。”
林昭笑了笑，眼神坚定：“我还是更喜欢文科。我总不能因为别人的偏见就放弃做自己吧。再说选历史也不影响我考A大啊，A大的中文系在全国也是数一数二的，如果这样也找不到工作那就没办法了。”
这时周翊凑过来：“我选物理，跟我表哥一起。陈然，你呢？你选什么？”
陈然犹豫了一下，手指无意识地卷着发梢：“我也选物理吧，虽然我的理科成绩不如你们，但我觉得物理挺有意思的，而且以后想报考医学专业，需要选物理。”
林昭若有所思地看着两位好友，忽然感觉到一种无形的界限正在他们之间形成。她转头看向程阙的空座位——他一下课就去了图书馆，一如既往。
第二天中午，林昭在图书馆找到了程阙。他正坐在靠窗的位置，面前摊开一本厚重的物理竞赛题集。
林昭在他对面坐下，突然问了一个她思考已久的问题。“你觉得文科和理科有什么本质区别吗？”
程阙合上书，思考片刻：“文理科不过是人为划分的知识领域。真正重要的是思维方式。文科注重理解和表达，理科强调逻辑和推理。但最高层次的思考，往往是二者兼备的。”
林昭若有所思：“就像达芬奇既是艺术家又是科学家？”
“是的，”程阙嘴角微微上扬，“所以无论选什么科，都不应该限制自己的思维。”
林昭笑了：“那你为什么选物理？”
“因为我想研究天体物理，探索宇宙的起源和命运。”程阙说这话时，眼睛里有一种林昭从未见过的光芒。
“很宏大的理想。”林昭轻声说，“我选择历史，是因为我想理解人类社会的演变规律。历史不只是过去的记录，更是理解现在的钥匙。”
两人相视而笑，一种默契在无声中建立。他们选择了不同的道路，却有着相似的追求——对知识的渴望和对真理的探索。
周五的班会上，班主任李老师统计了大家的选科意向。班级45人，有36人选择物理，9人选择历史。这个比例并非夸张，在有些班级的初步统计里，甚至整个班都选了物理。
“无论选择什么科目，都要全力以赴。”李老师最后总结道，“文理分科不代表你们只能局限在某个领域，大学里跨学科研究正成为趋势。重要的是找到自己的兴趣和长处，并为之努力。”
放学后，程阙罕见地主动找到林昭：“一起去书店吗？我想买几本参考书。”
林昭有些惊讶，但还是答应了。深秋的夕阳将两人的影子拉得很长，他们沿着种满梧桐树的校道走着，讨论着最近看的书和遇到的难题。
在书店里，程阙径直走向理科区，而林昭则在历史类书架前驻足。一小时后，两人在收银台相遇，各自抱着一摞书。林瞥过程阙选的书目——除了物理竞赛教程外，竟然还有一本《历史哲学导论》。
“你也对历史感兴趣？”林昭惊讶地问。
程阙推了推眼镜：“了解不同领域的知识没什么坏处。况且，”他顿了顿，“我想了解你的热爱。”
林昭感觉脸颊微微发烫，一丝异样划过她的心头。
走出书店，夜幕已经降临。程阙忽然说：“即使我们选了不同的科目，还是可以互相学习。比如，每周抽时间交流各自领域的有趣发现？”
林昭眼睛一亮：“好主意！我们可以成为文理互补的学习伙伴。”
路灯下，两个年轻人的影子再次被拉长，但这次，它们以某种方式交织在一起，仿佛预示着尽管道路不同，但彼此的轨迹将会不断相遇。
