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18、老师不让我告诉别人   林槐没 ...

  •   林槐没回答。
      她在想一件事。
      如果韩建国说的是真的,如果校长也参与了——那这个案子就大了。
      但她没有证据。
      只有两个人的口供。
      一个是受害者,一个是嫌疑人。
      都不够。
      “先查校长。”她说。
      张校长的档案很快调出来了。
      张立华,男,58岁,特教专业毕业,在这行干了三十五年。十年前调来东城特殊教育学校当校长,此前在另一所特教学校当过副校长。
      那所学校,正是韩建国待过的第一所学校——东城第一特教学校。
      林槐看着这份档案。
      两个人,在同一所学校共事过。
      时间对得上。
      她继续往下查。
      东城第一特教学校,在张立华当副校长那几年,发生过三起学生意外死亡。
      一起坠楼,一起溺水,一起“突发疾病”。
      和韩建国待过的其他学校一样,死亡频率高得吓人。
      林槐合上档案。
      第二天,她去找张校长。
      张立华在办公室里,正在批文件。看见林槐进来,他站起来,笑容满面。
      “方队长,又来了?案子有进展吗?”
      林槐关上门。
      “张校长,”她说,“我想问你几个问题。”
      “请坐请坐。”
      林槐没坐。
      她站在他面前,居高临下。
      “行政楼后面那间空屋子,你知道吗?”
      张立华愣了一下。
      “什么空屋子?”
      “行政楼后面,那排旧仓库。有一间里面放着旧桌椅和沙发。”
      张立华想了想。
      “哦,那个啊。那是以前的器材室,后来不用了,就堆了些杂物。怎么了?”
      “韩建国说,你进去过。”
      张立华的笑容僵住了。
      “他说什么?”
      “他说,你进过那间屋子。不止一次。”
      张立华看着她,脸上的笑容慢慢消失。
      “方队长,”他的声音沉下来,“韩建国是什么人?一个涉嫌性侵学生的嫌疑人。他说的话,你信?”
      “信不信,要看证据。”
      “你有证据吗?”
      林槐没回答。
      张立华盯着她,盯了几秒钟。
      然后他笑了。
      “方队长,”他说,“我理解你的心情。出了这种事,谁都着急。但你不能因为着急,就随便相信一个犯罪嫌疑人的话。这对我不公平。”
      林槐看着他。
      “那屋子里的脚印,你解释一下?”
      张立华愣了一下。
      “什么脚印?”
      “屋里有脚印。新的。有人最近进去过。”
      张立华的脸色变了一下。
      但很快恢复了。
      “可能是学生吧,”他说,“那屋子门没锁,学生有时候会进去玩。”
      “学生在里面玩什么?”
      张立华没回答。
      林槐走近一步。
      “张校长,”她说,“如果你清白,配合调查就行。如果你不清白——现在交代,还来得及。”
      张立华看着她,沉默了一会儿。
      然后他笑了。
      “方队长,”他说,“你很年轻。干刑警几年了?”
      林槐没回答。
      “我告诉你,”张立华说,“这行我比你熟。你知道什么叫‘证据链’吗?你知道什么叫‘合理怀疑’吗?你有我进那屋子的证据吗?有人证吗?有物证吗?”
      他站起来,走到林槐面前。
      “韩建国说我去过,就证明我去过?那我还说你去过呢。你信吗?”
      林槐看着他。
      这个男人,比韩建国难对付多了。
      “我会找到的。”她说。
      张立华笑了笑。
      “那祝你顺利。”
      林槐转身走了。
      出了门,周行迎上来。
      “怎么样?”
      林槐摇摇头。
      “难啃。”
      下午,林槐回到那间空屋子。
      这一次,她带着技术组。
      他们用紫光灯照了整个屋子。照出了很多痕迹。
      指纹。脚印。毛发。还有——
      沙发缝隙里,有一个小小的东西。
      是一颗纽扣。白色的,塑料的,校服上常见的那种。
      林槐把这颗纽扣装进证物袋。
      “继续找。”她说。
      技术组找了整整一下午。
      最后,他们在墙角的地板缝里,发现了一张纸条。
      纸条皱巴巴的,被揉成一团后塞进去的。
      林槐小心翼翼展开。
      上面只有一行字,歪歪扭扭的铅笔字:
      “老师说不让告诉别人”
      林槐盯着这行字。
      字迹很幼稚,像是小孩子写的。
      她翻过纸条,看背面。
      背面画着一个简笔画。一个小孩,站在一个大人面前。大人的手伸出来,摸小孩的头。
      画得很简单,但意思很清楚。

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