16、表情包 接下来 ...
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接下来的两周都在上课，没有进行比赛，可因为大家大学有些课在减少，会慢慢有越来越多时间在十二区。
今天是只有白老师上课，林羚中午跟朋友吃饭，顺路先来到了十二区，没有看见白老师，反而在茶水间看见了单老师。
“单老师好，您和白老师换课了吗？”
“没，来忙点自己的东西，顺便等你们白老师晚上一块去吃饭。”
“这样啊。”
单老师招呼林羚坐下。
“喝什么？”
“水就可以了。”
“难得，每次看你都是和十四喝冰镇小甜水。”单老师把冰箱里的饮料重新放回。
“最近来姨妈了。”
“噢。”单老师点点头，关上冰箱门：“不痛？”
“不痛。”
单老师点点头，她每次都痛到不行。
她把带着点热气的水放到林羚面前，想到以前看到的一个冷知识。
“听说来姨妈不痛的，是易孕体质。”
林羚摆出了一副很嫌弃的表情。
单老师没忍住笑笑。
“这段时间感觉怎么样？”
林羚支起脑袋思索：“还不错。”
单老师点点头。
“其实老师们一开始并不同意让你来十二区。”单老师玩起桌面上的绿植，说的漫不经心，不像是最近的事，倒像好几年前的事。
“我面试当天不在，有工作，但我也不是很同意让你通过面试，因为你是大专。”单老师这句话说得温柔，她没有瞧不起林羚。
“我们不同意是因为我们担心你，你还太年轻，有些，嗯……心浮气躁。”
林羚笑了，大胆补充：“脾气不好。”
单老师摇摇头：“我们这些老师，助教大多是本科研究生毕业，甚至跟你一样通过面试的同学们也一样是本科的学校。”
“我去了解过你的学校，在大专里面是个还不错的学校。”
多好的老师啊，多温柔的老师啊，居然还会为了学生去查这些东西。
“可跟本科还是有很大差距，可能你在大专里面是佼佼者，但是跟本科的一相处，很容易给你造成打击，我们很担心这个打击会害了你，同时我们也要对其他同学负责，你们要是吵架了或者有人心里不服，这些我们都考虑了很多。”
林羚点头：“我明白。”
“你的实力我们这些老师是认可，只是我们担心会不会不适合？”单老师一不小心折坏了叶子：“噢……”
她看向林羚：“别跟你汪老师说。”
十二区的绿植是汪老师带来的，汪老师的爱人喜爱园艺，太多了，带了一些放在十二区。
林羚笑了笑，比了OK的手势。
单老师说：“是你白老师坚持让你来的。”
林羚微张嘴。
“你白老师家境优渥，也很优秀，但她在家里并不招人喜欢，我跟她其实还是一个高中的，觉得她不爱说话，总是一个人，看起来有点自卑，当时听说她要去打辩论，我还有偏见的觉得打辩论不是要很会表达吗？”
“可正是因为辩论这个机会，才让大家打破对她的偏见。所以她其实很重视你，给了你一个没有偏见的机会。”
——
当时所有的人，包括黄校长都在办公室。
单老师坐在白老师旁边，少见的看见平时只在辩论赛里说长话的人为了一个女孩说这么多。
“我们既然都是老师了，主要责任就不是去教育优秀的学生，而是让学生变成一个优秀的人。林羚的两次面试表现都是可以的，以实力通过面试完全没有问题，即使林羚真的承受不住压力，我们身为老师难道要把这位学生拒之门外，而不是教育她如何去看待这些出社会会遇到的常见问题吗？”
——
林羚思考着。
在高中，她有一位恩师，这个恩师并没有帮她很多，但她还是觉得这是自己的恩师。
当时，班里有两位成绩很差，也很调皮的学生。
班主任没有像一般老师一样把这个两个学生安排在教室的最后一排，而是放到了第一排，又因为这两个学生比较偏高，班主任担心影响后面的学生，在安排桌位时也有考虑到这个问题。
在小镇的普通高中这个举动不常见，老师都是多一事不如少一事，让成绩不好的学生去后排，让成绩好的在前排。
这个班主任没有放弃任何一个学生。
可最终她还是放弃了，语文老师受不了前排学生老是睡觉，还不认真听讲，即使这两个学生没有打扰到任何人，他还是让班主任把学生安排在了后排。
虽然以失败告终，林羚是事件的旁观者，但这件事让她印象很深。
千里马常有，伯乐不常有，可看重普通马的匹夫也不常有。
白老师为什么可以？成功给人自由，可她本身也有自由。
林羚知道老师们的判断是对的，她确实在刚来十二区的几天心里很难受，要说现在解决了吗？没有。有压力吗？有的。
“我这么说可能有点冒犯，但这是我的一个想法，没有恶意。”林羚看向单老师。
单老师点头：“没事，你讲。”
“就算白老师是家里最不受宠的，可她拥有的东西依然是很多人的可遇不可求。”
哭泣的公主都是穿着公主裙哭的，而不是穿着麻布。
白老师不管怎么样，靠自己也好，靠家里也好，都会戴着林羚只能许愿的手表。
单老师笑了，是哈哈大笑，眼泪都出来了。
“我跟你讲这些，你居然关注点在这。”
难怪，她会这么幸运，她的能力撑起了她的幸运。
林羚泪点低，但她不矫情，她知道是自己的实力通过了面试，就算没有白老师，她也会找到学习的机会。
“那都铺垫了这么多，所以你最近真的好吗？”单老师平复着笑声，问她。
林羚别扭移开了视线，她不会把脆弱暴露给家人以外的人，所以第一次她撒谎了，可如果谎言被不会伤害的人拆穿，还再一次被提问，林羚就难办了。
“有一点点。”
“想展开说说吗？”
“也没什么特别的，就是他们在谈到学校的事情的时候，会，突然感受到和他们的距离，有点点自卑。”
单老师没说话，用很温柔的眼神看她。
林羚便继续说：“我经常跟她们分享书，讲得滔滔不绝。”
单老师有看过，林羚总是在茶水间的书角附近，明明是一个很容易着急的人，可会静下来读书，林羚谈起书时，脸上洋溢着自信。
“回到家就会觉得自己怎么。这么自恋，在人家面前大谈特谈，没准人家早就知道了，甚至觉得这是习以为常的事情，我还讲出来，没准他们懂的还比我多”
单老师静静地听，不加打断。
等确定林羚已经说完，才娓娓道来。
“我以前的高中老师跟我们讲过这样一个观点，任何的自卑和自恋都是一种对于自我的无知。”
“而有知构成的自信并不等于不自卑和不自恋。”
单老师又玩起绿植，但这一次很明显的在控制力道，只是轻轻抚摸。
“花有它自恋的地方，它漂亮，花有它自卑的地方，它无法移动，它的自信是它接受自己的一切，它接受自己的漂亮，也接受自己的过于不要脸，说自己是世界上最美的花，它接受无法移动，也接受自己为不能移动郁郁寡欢。”
“这个观点帮助了我，希望它也可以帮助你。人要反复去了解自己，接受自己，认同自己，对自己有偏爱。”单老师说：“可能你也有过类似的想法，在生活中，也有因为这样的想法拯救过自己，人无完人，即使你用过，你懂的，依然无法每次记起和运用。”
“我有没有哪里说的不够明白？”单老师以学生的目光去看林羚，这让林羚心里暖暖的。
“老师说的很好。”
“谢谢。”
她们不再聊这个话题，而是聊一些日常琐事。
电梯到了，苏砚清来了。
“下午好。”
“下午好。”
林羚笑得很开心，带着苏砚清也开心了。
她中午问林羚在干嘛，林羚说跟朋友去吃饭，苏砚清回她好的。
她本想邀请林羚一起去吃饭或者一起来十二区的，但是没有机会，心里有些失落，这会没有了。
林羚不知道苏砚清的心路，她觉得跟苏砚清当朋友的感觉真怪，微信聊天全是尬聊。
线下吧，这人又不聊，可又一直跟着你。
微信不用表情包就算了，现实里表情也少，就偶尔笑两下。
“你们先去教室等吧，我看白老师应该也快来了。”
“好。”
“诶呦。”单老师站起身：“我去下洗手间。”
——
单老师在洗手间镜子前补口红，刚刚喝水的时候蹭没了
镜子里的白老师开口了：“我怎么不记得我们高中老师说过这样的话？”
“哎呀，我要是说是我想的，人小孩以后怪我怎么办。”单老师用指尖擦去嘴角多余的口红。
“自私鬼。”白老师小声评价。
单老师把口红放回包包：“晚上一块吃饭吗？”
白老师无奈摇头：“你都已经跟学生说了来等我吃饭，现在才来问我。”
单老师笑笑靠在洗手台，长发尾沾到水了。
“你怎么从这么早的地方就开始偷听了？暗恋我啊？”单老师调皮地看她，逗她的意味明显。
“是明恋。”白老师说得风轻云淡。
单老师微微一震。
白老师转过身，又嘱咐说：“把球球带上。”
球球是单老师家养的猫。
单老师去观察白老师的表情，跟说的话一样风轻云淡。
直女真可怕。
单老师叹气：“白老师，不要在网上学梗。”
——
今天只有一队要上课。
白老师的ppt上是一个辩题“父母是家长型/朋友型有助于亲情发展”。
白老师一般会先让学生自己思考这个辩题，然后再带着一起分析。
姜跳跳很会从两边思考，这就会导致她会在中间创造出第三个选项：“在日常相处里像朋友，在关键时刻负起家长的责任不是会更好吗？”
辩论经常会被人觉得无意义，这有什么好争的，每个人的情况都不同，搞得跟在菜场吵架一样。
“真理越辩越明，从两个极端处出发讨论，更充分的理解两个极端处，最终得出自己心里的真理。”
“家长型到底是怎么样的？有什么弊端有什么优点？如今这个时代适合怎么样的？”白老师上课不喜欢在讲台，而是喜欢走下来和学生面对面，这会她走下来了：“反之朋友型又是怎样的？从而更好地知道我们应该在什么时候变成家长？什么时候变成朋友？什么程度的家长？什么程度的朋友？”
好的辩论不是争论，是讨论，它的目的是重新认识事物，做到越辩越明。
“你要怎么判断这是日常相处的环境？你要怎么知道这个时候要放手？还是要加以管制？”
“你们可能遇到过人性本善还是性本恶的辩题，其本质都是在加深对人性的了解。”
林羚知道白老师有打过这个辩题，因刚刚和单老师的谈话，对白老师更加大胆了一些：“那白老师怎么看人性本善还是恶？”
“我坚信，人”白老师回讲台拿激光笔：“性本无。”
姜跳跳点点头。
白老师用红色激光笔圈住“父母”两字。
“这类离我们日常生活很近的辩题，父母还有恋人这种，很容易有的问题的是，过多表达自己的故事。”
白老师翻到下一页ppt，是视频。
一场去年的大学生比赛“ai恋人可以成为灵魂伴侣吗”。
白老师为了大家可以更加清晰的看见，关了灯，她没有放完，只放了立论和自由辩的时候。
林羚的手机在偏暗的环境亮起，有消息，林羚瞄了一眼。
“@所有人”
是摄影课的小组群，快要交期中的视频作业了。
林羚是杂舍，没有跟同专业的在一个宿舍，在大学，跟班里同学的联络都不会很深的，更别说在杂舍的林羚了。同组人里，名字都要想好久才能记起，有的还记不起。林羚熄屏，自己不是组长，等他们决定好，自己听从就行了。
白老师说：“反方一直在说自己跟女朋友的故事，强调真爱和灵魂伴侣，讲故事可以拉近距离，但很容易被反驳没有大众性，还会被怀疑自己跟女朋友是不是真爱。”
四人笑了。
“如果你要拿自己的故事作为论点，要小心不要反复拿出来讲，没有权威，可以骗人说这不是自己的故事，是听来的，我的女朋友换成一个男孩的女朋友。”
好直白的白老师。
“如果你就是要讲自己的故事，要有重点，要得出论点，不然讲半天论点都还没有出来。”
——
课间休息。
林羚打开十二区的小群，这个群没有老师，是学生群。
叶茵：@羊女士，我在漫展，看见罗小黑的吧唧
叶茵：（吧唧图片）
叶茵：是不是你前几天提的那个，要不要我帮你买
林羚：要要要！感恩！！！
林羚：跪下.jpg
叶茵：等着吧.jpg
？？？
这不是老娘吗？
林羚把聊天记录往上翻，叶茵的表情包昨天就有用了，源头是十四，林羚昨天没看到。
她点开表情包，给姜跳跳看：“这谁拍的？”
说着就去瞪十四。
十四憋笑举起手：“不是我啊，苏砚清拍的。”
林羚又去瞪苏砚清，苏砚清单纯的看向她，好像自己什么都没做错。
林羚去捏她的脸。
“用我的脸做成的表情包，从来就没有丑的，你给我破例了？”
苏砚清眨眼，她不觉得丑。
“你别闪着那双大眼看我，装无辜，小心我抽你啊。”林羚佯装要打她。
苏砚清不避，知道对方只是吓唬她：“不丑的。”
林羚白了她一眼，放下手，去看十四：“她都笑成那样了，还不丑。”
十四注意到视线，躲到姜跳跳背后笑，还告状：“跳跳，你看她。”
“好啦好啦。”姜跳跳当起调解员。
林羚啧啧。有女朋友了不起啊。
林羚没有去问过她们，但刚认识她就隐隐发觉不对劲了，去看双方的朋友圈，果然是一对。
苏砚清支起脑袋看她们闹，手心附着处是林羚刚刚捏的地方。
林羚的残留过的痕迹变成了活物一般的存在，要盖住，不然就跑了。手心顺着脸蛋移动位置，来到了嘴唇。
苏砚清的手心与嘴唇相贴，她亲了林羚的痕迹。
纯情的举动，但苏砚清觉得自己是变态，脸红了。
姜跳跳瞧见了。又看林羚察觉苏砚清脸红，只是问是不是太热？
她笑了。
作者有话说
第16章 表情包