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21、少年宫4 ...
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这面墙上有着大大小小、五颜六色的岩点。
从窗户往外探头看去，即使两个人没有恐高，但也都从心底生出一阵凉意。
没有任何安全措施，而且还是从六层楼的高度爬下去，谁来都得怕！
很快，霍乱找出了两张勉强有用的技能卡。
【道具】：技能卡
【积分】：1点
【功能】：刀枪不入十分钟
看了下这张技能卡的说明，凌汛皱了下眉：
“这卡不会是字面意思，只防得住刀和枪吧？”
“那就用这张好了。”霍乱又递给凌汛另一张技能卡。
【道具】：技能卡
【积分】：1点
【功能】：离地飞行十分钟
凌汛：“......”我也不会飞啊！
霍乱把一盒子卡片又扔回书包，干脆利落地把“刀枪不入”技能卡撕了。
技能卡变为两半，卡片顿时虚化，仿佛化成了数据，眨眼间消失不见。
稍稍感受了一下自身的变化，霍乱双手扒上了窗户：
“有用，这个应该能增强身体素质，对于刀和枪还会有再一次的特定强化。”
说完，霍乱把飞行的技能卡咬在嘴里，一条腿踩上窗沿。
他小心翼翼地转过身体，看准了下面的一块红色岩点，慢慢地把脚放到那块岩点上。
凌汛看得心惊胆战，不敢出声打扰，就这样目送着霍乱双手抓住岩点，缓慢地向下爬去。
看着对方没什么表情，相当冷静的脸，凌汛的心里十分不平静。
这个人真的不会怕吗？
佩服归佩服，看着阁楼里依然闪着的红色灯光，凌汛也知道自己无论如何都得下去了。
不然等到余初春追上来，自己就只能用那张飞行的技能卡，直接跳窗。
这就有点过于刺激了，凌汛觉得自己没那个胆子。
叹了口气，凌汛也很快撕掉了“刀枪不入”技能卡。
他学着霍乱把飞行的技能卡咬在嘴里，缓慢地爬上窗户。
等到他整个人离开窗户的范围后，阁楼里的诡异红光悄然熄灭。
本以为还能有时间慢慢爬下去，阁楼的门“咣当”一声被推开。
一个尖利的女声突然响起：
“谁？！哪个学生擅自在上课时间离开教室！”
两个人心里皆是震惊，但一时半会儿也没那么快爬下去。
然后他们就发现余初春单手从窗户里翻了出来。
她攀爬的速度很快，几乎就要追上他们。
余初春的身体素质和平衡性远超他们，双方根本不是一个量级！
凌汛还在犹豫，霍乱倒是相当干脆。
他现在已经到了三楼的位置，以他现在的身体素质，即使就这么跳下去，也不会有太大事。
他当即脚一蹬墙，整个人飞了出去，与此同时腾出手，撕掉了飞行卡片。
几乎就是一瞬间，霍乱稳稳地停在了半空中，心下讶异。
这种技能卡竟然只要1点积分？！会不会太划算了？
抬头看了看凌汛的情况，只见他和余初春之间的距离在迅速缩小，连忙大喊：
“跳下来！用飞行卡！这卡有用！”
声音是从凌汛的后方传来的，连凌汛自己都没察觉到的信任，让他当场就做了决定。
和霍乱几乎一样的动作，甚至因为用力过猛还在空中翻了个跟头。
“这卡这么强！”凌汛也很惊讶。
“我们去北楼，去办公室！”凌汛拽了一下霍乱。
幸运的是，余初春并不会飞行这一项技能。
所以她只能先爬到一楼，然后才能跑到北楼。
不过对方的速度很快，凌汛和霍乱丝毫不敢浪费时间。
进入办公室后，他们立刻将办公室的门反锁了。
“接下来怎么办？”霍乱有点担心。
他不确定余初春是否有办公室的钥匙，或者是能强制打开。
凌汛的目光放在了左侧的一张办公桌上。
桌子上摆着一个蓝底的银色铭牌，用黑体字写着“李瑞”两个字。
这让他不禁想起自己之前找到的那些规则纸。
翻出装规则纸的盒子后，凌汛找到一张疑似这间办公室的规则纸。
“物化办公室，进入后在十分钟内找出李老师丢失的教案，否则将被强制推出办公室范围。”
霍乱凑过头：
“是这间办公室吗？”
“李瑞桌子上确实放了好多旧的物理教材，还有练习册。”
“试试呗，”凌汛他看了一眼墙上的挂钟，“反正还有八分钟就下课了。”
“这间办公室应该能撑十分钟，就算不能，我们再跑就是了。”
“对方没有武器，也没有帮手，我们还有一大堆技能卡没用，应该抗得住。”
教案这种东西他们不知道放在一般哪里，就把李瑞的办公桌全都翻了一遍。
但他们什么都没找到，只好把剩下的办公桌也翻了一遍，依然没有收获。
“这不合理啊，”凌汛摸了摸下巴，有点疑惑，“根据规则，教案肯定就在办公室里。”
“但这个办公室就八张办公桌，没别的东西啊。”
霍乱也是一遍遍扫视这间办公室，思考着还有哪里能藏东西。
“我知道了！”凌汛打了个响指，“把最下面的抽屉拆下来！”
拆下抽屉后，他们发现教案就在抽屉的最下面。
这种地方算是视野盲区，一般不会把东西放在这里。
凌汛把教案拿起来后翻了翻，下一秒，他们听见了“啪”的一声。
一串钥匙突兀地出现在李瑞的办公桌上。
一共有六把钥匙，每把钥匙上贴了一个小标签，从201一直到206。
他们两个现在就在二楼的办公室，这些钥匙应该就是二楼教室的钥匙了。
不过，他们得到了钥匙又能干什么？
教室里又没有老师，他们就算进去了也不能发生任何事。
凌汛抓了下头发，直觉告诉他，这串钥匙很有用。
但究竟会有什么用途，也没个规则来说明一下——
规则？
规则！
对，从进入少年宫开始，他们并没有从广播里知道站点任务。
所有的认知都来自于那个看上去很亲和友好的负责人——余初春！
凌汛飞快地思考起来。
假设，对方并没有告诉他们全部的规则，也就是说，在少年宫里，很可能还存在别的可能性。
除了作为学生按规定在教室里上课的可能！
老师！
除了作为学生上老师的课以外，他们还可以选择老师的身份给别人上课！
对，这样一来，这些钥匙很可能象征老师的身份。
拥有钥匙打开锁着的教室，就意味自己成为了这间空教室的任课老师。
学生上课，完成老师的任务会得到奖励。
那么作为老师给别人上课，同样可以得到作为奖励的上课报酬！
凌汛立刻把自己的猜想告诉霍乱，霍乱稍稍想了一下，不得不承认凌汛的思路很有可能。
“但是，我们真要给别人上课吗？我们也不会啊！”
霍乱表示自己不存在教书的能力。
“我记得我在办公桌上翻到过教室分配表，我找找。”
凌汛扒拉了两下，在李瑞的办公桌上找到了一张，摊在桌子上。
“203，高二化学，这个我可以教。”
霍乱点了另一间教室：
“这个，201，高二物理，我应该可以。”
凌汛又看了眼墙上的挂钟：
“那我们下节课再到这里来，看看能不能作为老师上课。”
“马上下课了，走吧，先去和他们汇合。”
，还差