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15、被同学推打 ...

  •   吴阿姨清洁完毕厨房,站在距离两米的王卫玉餐桌前,轻轻放下一杯咖啡,和一盘面包片。

      阿姨猜测:可能是遇到难事了,需要思考吧。

      她和王家的其他人不同,王家的其他人思考的时候会选择书房,只有王卫绿会选择厨房。

      王卫绿在家长群里查看了一圈,没有发现家长找老师处理打架的版本,只好上网搜索相似案例和文章。

      周三上午,王卫绿到了幼儿园门口,章写作看着刘字辉:

      “妈妈,就是他打我!”

      王卫绿顺着章写作的视线看过去。

      个头比章写作矮,微胖。

      面容憨厚,看起来不像是欺负人的“熊孩子”。

      章写作在老师眼里也是优秀的孩子,刘字辉就不怕老师的批评?

      或者说刘字辉有什么特殊背景?

      章写作一脸不高兴,低头看看他的手指,咬着嘴唇。

      心疼令她火冒三丈,血直往头上涌!

      她平时也很温和,此时此刻,真想冲上去教训刘字辉一顿。

      浑身僵硬的王卫绿瞪视着“熊孩子”刘字辉,待要走过去。

      刚迈出一步,手腕却被章写作拽住了,他昂起小脸,声音甜甜地撒着娇说:

      “妈妈,你能不能,放学的时候……”

      话没说完,就赶紧抱紧王卫玉的腿,这才没被妈妈给撞翻在地。

      王卫绿心悸了一下,自己火气过大差点将章写作给带翻。

      她稳住身体,扶住被自己的莽撞给装个趔趄的章写作。

      章写作:

      “妈妈……我是说……来接我,我不想坐校车。”

      章写作稳住身体后,赶紧将话说完。

      王卫绿心有余悸地看着他出神。

      曾经多少次,由于自己毛毛躁躁的行为举止,很多次将跟在自己屁股后面的章写作,给撞翻在地。

      屡次心疼,屡次撞翻!

      有一次,她把章写作撞翻在水泥地板上,脑袋像西瓜落地。

      “咕咚”!

      为此姥姥没少骂她,自己也很自责。

      想到这里,她打消了去找“熊孩子”算账的想法。

      俯身蹲下,握着章写作的小手说:

      “好,你要开开心心的,今天要与刘字辉保持距离。

      有什么事情,及时请求白老师的帮助。

      无论遇到什么事情,要学会保护自己。”

      章写作懵懂地点点头,背着小书包,蹦蹦跳跳地跑进了教室里。

      王卫绿选择了一个可以看到儿子全班的角度,靠窗户坐着。

      这个幼儿园到处都是监控,家长都可以绑定手机。

      可以24小时查看自己的孩子在幼儿园里的情况。

      王卫绿选择与老师面谈,是要查探一下老师与刘字辉的社会关系。

      刘字辉多次推、打、桑章写作。

      章写作的额头、脸蛋、脖子、眼窝总有伤痕。

      如果有老师偏袒刘字辉,就太难为章写作!

      曾经有消息爆出某红蓝幼儿园,几岁的孩子被老师屡次侵害,鉴于家长要求,之后所有的幼儿园都必须安装24小时家长监控系统。

      幼儿侵害事件频出不穷,有识之士成立了一个儿童保护中心——叫做平安成长中心。

      这个中心,有自己的基金会,给每个校园安装了全方位无死角监控。

      24小时监控,可以连线每一位家长的手机——只要家长乐意。

      尽管如此,王卫绿还是希望自己亲眼看看。

      她一直盯着儿子的举动,看着他上课。

      当看到他坐在那里一动不动的,别的小朋友都会开口跟着老师读课文,他却捂着耳朵嫌弃吵闹。

      王卫绿百思不得其解,心里反复琢磨一个问题:

      他上课都是捂着耳朵,为什么会背诵呢?

      他是怎么学会的呢?

      即使他有躲避离家出走路途上摄像头的特殊能力,也不一定会有捂住耳朵上课的特殊能力啊!

      章写作的怪诞,老师们倒也没说什么。

      王卫绿也没有太大的压力,想不出结果也就不想了,这是她的特点——解决不了就束之高阁。

      再看了看他下课、游戏、玩耍、与小朋友互动等,直到没有发现什么异常,这才起身去找白老师。

      白老师站在门口,笑吟吟地接待她。

      “王女士,请!”

      王卫绿坐定后,发现面前的桌上,放着一杯热气腾腾的咖啡。

      心想:看来白老师早有准备。

      她想要先听听白老师怎么说,看看与章写作的说法是否一致。

      简单交谈后,白老师请来了在场当值老师——郝老师。

      王卫绿看到郝老师一身长裙,长发盘起,一脸文静,举止端庄,与她说话很客气,有礼有节,讲述整个事件清楚明了。

      客观陈述当时的情况,细致入微,令人身临其境。

      郝老师的陈述很好地还原了“熊孩子”抠破章写作手指皮肤的场景。

      王卫绿深感震惊!

      幼儿园也是藏龙卧虎之地。

      郝老师声音温和,说话慢条斯理,不紧不慢。

      她说完事件后,稍微停顿了一下,等待王卫绿喝了几口咖啡,再等待王卫绿缓口气,换了个坐姿。

      她换了个致歉表情,说:“对不起!”

      稍微停顿了一下,接着说:

      “王女士,这事发生在我当值,是我工作的疏忽,对不起!

      章写作的手指被抠破我也很心疼,做了消毒处理。

      告诉他不要沾生水,并要保持创面干净。

      孩子很配合,他知道该怎么做。”

      郝老师说完后,不再开口。

      王卫绿被郝老师的真诚感动了……

      加上章写作告诉自己:

      “老师说了,手指破了后不能碰生水,因为会感染的。要好好保护——才能好的快。”

      在这之前,他经常不小心会把手指给弄破皮,每一次说他,他都不会听,不是玩生水,就是玩切洋葱。

      这次不同的是,他知道破皮的手指需要保持干净。

      不但懂得护理步骤,还能彻底执行郝老师所说的。

      王卫绿嘴角上翘地离开了幼儿园,她很庆幸自己来了一趟,两眼放光地回家。

      主动为父母做了爱吃的饺子,还做了两个老人爱吃的菜。

      姥姥诧异地看着王卫绿,嘴角勾了勾,吃了几个饺子,觉得不太饿了,就边吃边唠叨:

      “绿子啊,你整天都忙啥?

      章写作手指都被抠破皮了,孩子疼的不得了,你知道不知道?

      也不去问问老师怎么回事……”

      王卫绿看到母亲吃着饺子说着话并不抬头看自己,只是没有主题地一顿瞎扯。

      一会儿批评自己,一会儿又催促自己,听了半天也不知道老母亲的重点是什么,干脆埋头吃饭。

      心想:我儿子的事情我会处理,您好好安度晚年就ok。

      母亲边吃边唠叨,吃完一盘饺子,菜还没来得及吃就感觉饱了,长长叹口气,这才拿筷子去夹菜,一边夹菜又一边唠叨,唠叨了半天菜还没夹起来一口。

      王卫绿抬头看了看,只有自己与母亲一个餐桌吃饭。

      王卫玉从不与母亲一个餐桌吃饭,怕母亲的唾沫星子乱飞。

      喜欢食不语寝不言的人,是没有办法与母亲同桌吃饭的。

      王卫绿本来很美好的心情,被说的一团糟。

      匆忙吃了几口,就放下碗筷。

      “我上班了!”
note 作者有话说
第15章 被同学推打

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