24、平安世界 ...
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他的身体一抖一抖的，好像在抽风。
哦，原来奇怪的声音是他发出来的。
章写作懊恼地缩回头，看走廊黑魆魆的，原来停电了。
难道是范二间老师关掉的电闸？
午睡室里的监控失去作用了吗？
章写作急的光着脚跑。
走廊里没人，他跑了一圈又返回来。
我的异能可以避开摄像头，不知道救人管不管用。
情况紧急。
大姨教过我轻重缓急。
学弟学妹还小，真的需要我及时出手。
现在这事是急事，小班的同学不懂反抗。
想到这里，章写作“嗖”一下，来到清洁室。
拿起一瓶84消毒液又“嗖”一下，飞到庞然大物那里。
秒速度将84消毒液“嗖”一下子，塞进范二间嘴里。
范二间来不及反应，更来不及缩手。
章写作一套连环点穴手法使出，范二间的姿势被定住。
瞬间成了雕塑。
突然来电了，360度、上下左右无死角监控系统瞬间正常工作。
章写作是最后一个起床的，谁也不知道，是他点穴定住了范二间。
白老师痛心地讲述了事件始末，让学生们注意防范。
白老师反复强调以下内容：
第一，要学会求助。
在幼儿园里，是可以高声喊人的。
比如说，可以喊“抓坏蛋”、“不可以”、“白老师”等等。
总之，一句话，要发声。
第二，要学会自保。
无论在任何场合，都要学会保护自己免受伤害。
这是做人的第一首要任务！
必须学会保护自己，这是幼儿园学生的第一任务。
警察给范二间戴上手铐，把他押上警车。
幼儿园的园长是从M国来的华裔叫宁津竹，她家世世代代做幼儿教育。
对于幼儿教育，她充满热情，也充满正义感。
她66岁，办理幼儿园在全球有60所。
处理这种事，她毫不手软。
她将幼儿园的大门敞开，允许各大官方媒体、自媒体等进行报道。
请保护好每一个儿童的身心安全与健康成长。
必须严打范二间这种败类老师，无期徒刑。
她从事幼儿教育几十年，什么怪事、怪人都见过。
各个国家对于这类罪犯，也是严惩。
她决定上书，请求上封领导对于这类娈童癖直接进行化学阉割。
她认为只有这样，才能具有震慑力。
对于这类犯罪，必须要有强大力度进行威慑。
如果等到犯罪事实形成，再去遏制，恐怕太迟了！
震慑力量是强大的。
震慑住，狠狠打击。
出现一例，立刻枪决。
将此类念头给扼杀在腹中，还儿童一个平安世界。
章写作看着头发花白的宁园长，感觉好酷。
他真后悔自己仗着学习成绩优异，一直捣乱和淘气。
给园长造成了太多的困扰和麻烦，让园长多了几根白发。
他第一次听宁园长的演讲，被她嘴里的儿童平安世界所吸引。
社会很单纯，可怕的是人心！
宁园长金句，令他认同。
很惋惜：他的异能降级了，需要寻求新渠道进行升级。
教师节这一天，本是教师们最好的节日。
对于章写作所在的幼儿园师生来说，就是个“范间劫”。
范二间在午休期间劫持小班的小朋友麦顿灵。
事后，根据范二间的口供，警官送来了录音。
宁园长这才知道教师节这天，范二间趁大家喜气洋洋领礼物。
他认为，教职工们必定会放松警惕。
劳累一上午，老师们肯定会早早进入午休状态。
他给麦顿灵小朋友送了个最时尚的小礼物，限量版洋娃娃。
他趁着小朋友玩的不亦乐乎，就将他的小床铺往后面移动了60厘米，自顾自地搬来一把早已备好的凳子——作为他自己的午休床铺。
他的这一个举动，麦顿灵没有放在心上，只顾玩着智能洋娃娃。
看着洋娃娃的眼珠子会动，好像在说话。
他吩咐麦顿灵戴上耳机，与洋娃娃交谈。
据他交代：
这个凳子他在三个月前就做好了，一直伺机而动。
教师节这天突然停电了，他窃喜。
可惜停电不到五分钟，又来电了。
因而他获得灵感，他将电闸设置成停电模式。
他以为没有人会破解，他的阴招。
章写作从会走路开始，就喜欢研究家里的电表、电气、电脑、电视机等等，只要是和电有关的物件儿，他都会先破坏掉，然后等着专业人士上门来修理。
专业人士修理的时候，他会偷偷地站在某个角度，将全部过程记录在脑海里。
章写作过目不忘。
心里想要怎样就必须立刻去做，如果不做——他会像炸药一样乱炸身边的东西，凡是手能够触及的东西统统扔掉，发作的时候不管不顾。
这种间歇性发疯，让章爷爷吃尽苦头。
家里过一段时间，就必须重新走电，也会重新购置家具、电器。
因此，他家的东西，全部都是最新款的。
他研究的，学到的，都是最新的。
他千算万算，没有算出来章写作会破解他设置好的停电模式。
他是讲究科学的，从来不相信传说中的异能。
章写作的异能，他倒是听说过，但他不信。
在他眼里，一个小屁孩懂什么。
范间能干成的事，他范二间也能。
他没想到，章写作的异能到了关键时刻会那么凌厉。
那天，章写作的动作太神奇——够快。
快的令范二间来不及做出任何反应。
范二间被枪决的前一天，还在发狠：
“等我出去了，要你章写作变成死写作……
要让你的异能，变成死能……”
教师节有瑕疵，但孩子们很兴奋。
老师不布置作业，也不严格要求纪律，尽管撒欢。
放开了玩，孩子们疯狂地做着各自热爱的游戏活动。
章写作在幼儿园，很少与同学互动。
他喜欢安静地坐在靠窗位置，或者是某个安全的地方。
静静地看。
看到感兴趣的地方，脑海里不停地运转“为什么”。
距离放学还有25分钟，他与白老师打了个招呼：
“白老师，我要去卫生间。”
白老师坐在办公桌位，点点头，示意他快去快回。
章写作从卫生间里出来后，正在洗手，左眼余光发现麦顿灵站在身后。
章写作心想：干嘛要等着自己正在使用的这个洗手池？
而不去使用左边的空位？
被范二间给吃了智商？
洗完手，正要伸手去拽擦手纸。
面前忽然就伸过来一个小手臂，怯怯的声音：“学长，您用。”
章写作接过来，一根手指一根手指地擦。
麦顿灵就直直地站着，呆愣愣地看他擦手。
章写作点点头，预备抬脚走人，因为他在心里说了“谢谢”两个字。
他觉得，心有灵犀的人一定会接收到，否则，就是个愚人。
面对愚人，也不值得浪费大脑空间进行储存信息。
走了两步，身后站着的麦顿灵跑步绕到前面，挡住他的去路。
“学哥哥，请等一下！”
麦顿灵红着小脸，眼神怯怯的，嘴唇咬的紧紧的。
章写作上大班了，知道小班同学的苦楚与胆小。
冷冷的面容微微升温，嘴角微微翘起，低声：
“有事？”
麦顿灵虽然害怕，也瞬间捕捉到学哥的温度，说：
“你在心里说了谢谢，我感应到了……”
“你……怎么感应到的？”
“您嘴唇动了动！”
说完，看了四下里，发觉没人。
接着说：“学长，你能不能，也帮助一下我妹妹？”
作者有话说
第24章 平安世界