52、熊孩子 ...
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明锐听书后，总是一片祥和。
看婆婆的脸色似乎也明媚了，不像之前那么阴沉。
明锐内心一阵灵动：难道是我自己的问题？
当我心情好的时候，看谁都好看。
她不敢确定自己这种心态是不是昙花一现，就去找点线索。
她迈着轻松的步伐，哼着歌儿：
暖阳下 我迎芬芳是谁家的姑娘
我走在了那座小桥上
你抚琴……
风华模样你落落大方
坐在桥上 我听你歌唱
我说桥边姑娘你的芬芳
我把你放心上 刻在了我心膛
……
暖阳下 的桥头旁 有这样一姑娘
她有着长长的乌黑发一双眼明亮
姑娘你让我心荡漾小鹿在乱撞
明锐一边哼唱，一边腹诽：这什么破歌，让我哼唱的艰难。
我天生五音不全，你不知道吗？
明锐稍好的心情，因哼唱不顺又开始波动。
章大雅听到妈妈唱歌就捂住耳朵，心里重复了很多遍：真难听，真难听，妈妈，你不要唱了。
明锐为了让自己不至于心情抑郁，就大喊了一声“我去章写作姥姥家玩一会儿”，就带着小茉莉疾风而去。
小茉莉跟在妈妈身后，迈着小腿儿使劲追。
“明锐，你也真胆大？”
章写作姥姥看到小茉莉远远跟过来，距离明锐有十米远。
而明锐阴沉着脸，疾风而来。
明锐看到姥姥摇摇头，低声回应：“没事。”
“章写作呢？”
“在里面。”
明锐进到前院里，发现吴阿姨还在。
她的三个孙子也在，就将“山水是个熊孩子很像章写作”这句话生生咽到肚子里。
她来是为了给章大雅报仇，故意打击章写作，想要告诉他。
他就是山水的翻版，然后哈哈大笑着离去。
现在却是，三兄弟没走，吴阿姨也在，她不敢轻易挑衅。
之前，章写作小，能吓唬住，吃瘪后回家耍威风，她躲在暗处乐呵。
听着章写作与姥姥犟嘴，与王卫玉发生冲突，与王卫绿不和睦，她就莫名兴奋。
自从章写作被狗咬伤后，她多次带着张大雅来找章写作，试图单独与他讲和。
可气的是，每次来，姥姥、王卫玉、王卫绿等人都不搭理张大雅，都是只逗小茉莉玩儿，完全忽视了大宝。
一次，她不在意。
两次，她能忍受。
三次，她终于受不了。
人家这是商量好了的，不再认可大宝。
不再允许大宝接近章写作！
让明锐感觉，大宝被孤立了。
被嫌弃了。
就像疫情期间，被隔离了，很无趣。
大宝报仇的时候很痛快，现在知道后悔了。
之前偷偷动手打章写作，王卫玉安装监控后，章创作都能看到监控里恐怖的画面。
她告诉姥姥：“姥姥，太可怕了，章大雅殴打章写作，是习惯动作，不是偶尔。”
姥姥：“我知道，是你弟弟自己不争气，要去找人家玩儿，貌似不受气日子就过不下去了。”
章创作听着姥姥的毒舌，心里愤愤然。
她大声：“姥姥，您怎么能这么说……”
章创作很想说“您怎么是这种人”，想了想，算了，不能这样说话。
这句话一出口，姥姥会开启自我辩护模式。
姥姥会呼天抢地，比如“我是四轮分子？”
“你们都来说我？欺负老人？给老人脸上抹黑？”
“我累死累活的做牛做马，你们个个来骂我，你是怎么长大的不是我你能长怎么大？”
“……”
章创作抱住脑袋不敢回忆过往与姥姥独处的童年。
太恐怖了，姥姥与章大雅挺像的，爱动手打人，爱自我保护，把自己保护的像铁通。
不敢与姥姥说话，不管说那句话，都会撞击到姥姥的痛点。
姥姥像石头，说话必须经过棉花包裹，否则会火星四溅，烧的片甲不留。
不顺心了就哭天抹泪，呼天抢地。
章创作的童年，也是留守儿童。
也是问题少年，小伙伴戏谑她，嘲笑她。
“听说你妈妈是赌徒？”
“你姥姥牙都没了还敢来打我？”
“你爸爸失踪了……”
章创作不爱回家，回家都是不好的回忆。
她选择与有美好感受的人，呆在一起。
章创作将章大雅殴打章写作的画面一一截屏，发到家族群。
明锐总以为没人知道，自己与大宝的谋划。
还理直气壮地，带着大宝来找章写作玩儿。
章写作很想与章大雅一起玩吹泡泡游戏，一起堆积木，一起吃零食。
手拉手说悄悄话，只说属于小孩子之间的秘密。
如今……
没有挨揍的日子过的很快，快乐的日子更好一些。
班上有四个好朋友了，已经够玩儿了，为什么总是会想要与殴打自己的人继续玩儿？
章写作也弄不懂，自己这是怎么了？
家里只有姥姥、宋老师作伴，时光美好。
想不出来的问题，就不去想了，将来总有答案等着自己，这是章写作的绝招之一，他认为，只要自己愿意，就会知道一切，也只是时间问题。
想怎么玩儿自己就玩，想鼓捣什么就去鼓捣。
他把所有玩具拆掉了，重新组装他想要的。
搞得到处都是玩具零件，姥姥每天要收拾四大袋子。
吴阿姨的三个孙子，看的很兴奋。
三大：“姥姥，您今天交给我来收拾吧？”
姥姥不好意思让人家小孩子干活。
说：“平时有家务机器人来干，今天我不忙，就……”
忽然瞥见三三盯着袋子里的飞机出神，猜到孩子们是想要触摸一下这些玩具，又不好直说。
改口：“行，你来吧。”
三大热火朝天地整理玩具，兴奋地想象着章写作惬意的童年。
难怪章大雅会揍他，这么多玩具让人嫉妒。
我家境优渥，也没有这么多玩具，动画片里的东西这里应有尽有，可以开办动漫王国了。
想到这里，就能想象得出章大雅该有多扎心！
既然比不过你，但打得过。
三大想到这里，忽然觉得自己这是怎么了？
拥有即原罪？
章写作拥有了就该挨揍？这是混账逻辑。
奶奶说过，别人有什么那是人家的，气愤也好，嫉妒也罢，都是人家的东西。
即使你偷过来，抢夺过来，终究是别人的。
即使揍别人一顿，别人也没损失什么。
而揍人的、嫉妒人的却会陷入死胡同里，出不来。
钻进牛角尖了。
三大摸一把汗珠子，大呼一口气。
我不能像章大雅一样犯错误，嫉妒别人，就认为别人有原罪。
我这种心理，与强盗有什么区别？
奶奶教育我说，不羡慕不嫉妒不自夸，不仇恨，不破坏，就离文明人不远了。
我们从小到大，奶奶教育我们最多的是做个文明人。
奶奶说：文明人，即使衣不蔽体食不果腹，也不会自卑，更不会自轻自贱，很爱惜自己的羽毛。
我也算是从小受训做文明人，怎么可以在这里胡思乱想。
这里面对的不过是一堆玩具，假如日后面对的是一堆金子，我就要起歹心了吗？
三大咬咬牙，再咬咬舌头，让疼痛感来提醒自己。
不要陷入泥潭里，要及时上岸。
三二望着大哥，看他痛苦的表情，就知道他又犯糊涂了。
看样子，正在进行自我疗救。
奶奶真是厉害，教会我们分辨是非，还教会我们从泥潭中拔出。
大哥就是太较真了，总想着要去教训章大雅一番。
冤冤相报何时了？
教训她一番又能怎样，即不能让狗去咬她一口，也不能让章写作受疼的伤口恢复如初。
而章大雅多次报复章写作，最终的结果却是远走他乡。
章写作没有选择打回去，也没有选择报复她，只是不再搭理她就够了。
章写作埋头苦学，掌握了几门外语不说，还懂得编程，制作机器人，改造智能人的内存系统。
将所有时间精力，都用在学习、创造、创新、改革、发展、富足。
章写作的日记本，足够有一人高了。
他脑袋里的学识，已经是两个教授。
再过十年，章大雅是谁，可能都不记得了。
三二在心里默念着：大哥，你要谨记奶奶的话做个文明人。
三三一边吃着零食，一边看着院子里墙壁上的电子屏幕。
他正在研究股票、理财、玉石、古玩、邮票之类，对于人间恩怨不感冒。
章大雅这个人，都不往脑子里记。
人生有太多有趣的事、人、物，为何要把不愉快的人邀请进脑子里，白白浪费脑力，很不划算。
姥姥陪着明锐闲聊，小茉莉围绕着章写作转。
章写作要低头拿扳手，她就赶紧递上。
明锐知道大家喜欢小茉莉，也不太去注意她在干什么，直接撒手不管。
在这里，操心最多的是姥姥。
三老大收拾完玩具后，想起昨天去找章大雅投币。
呵呵，章大雅摇头不同意投币。
最后，是郭老师主动替章大雅投币1000，这才收场。
章大雅却转过弯来，凭什么听他们的？
应该是我来做和平银行的行长，我说了算。
偏偏是章写作说了算，他当行长我不服。
郭老师告诉她：“现在这个情形，是大家一起研究出来的系统，宋老师也有参与。你投币100是个心意，何必较真。”
章大雅开启复读机模式：我不服，我不服。
“你想怎样？”
“我当行长，我就乐意投币。”
郭老师觉得这简直是活生生的霸凌事件，系统是章写作与宋老师研究的，拥护者是三兄弟，将来还有其他人。
你只是一个会员账户，因为有欺凌行为，所以建议你投币100，有利于记录你的言行举止，促进你成长。
你一个人走路，很难摸清方向。
深一脚浅一脚，容易摔跤。
现在大家扶着你走，你还……
倔驴脾气，将来吃亏的主。
我老了，没力气矫正你了。
章写作成长真快，有他扶持你，帮扶你，我放心。
这孩子手软心软，心眼好，很自律，懂事。
我把心都操碎了，还不领情。
郭老师没辙，等着张大雅的舅舅来接人。
眼不见为净。
省的怄气。
三大看在郭老师的面上，也只得如此。
等和平银行规模巨大，章写作也就换届。
到那时，章大雅就彻底讨不到面子。
三二说：“临时就这样，看老人的面。”
三三说：“大哥高兴点，账户里有币就ok。我炒股赚了，也给你投币1万。”
最后，吴阿姨也投币1000，姥姥也投币1000，宋老师也投币一万。
不到三天，账户里有这么多币，三大乐不可支。
三大管理账面资金池，三二维护系统，三三投资理财，章写作运营管理，找会员。
三大今天见到明锐，直接说：“明锐阿姨，投币1000送礼物。”
明锐眨眨眼睛说：“大哥，我没钱。”
三大没想到明锐会拒绝投币，怎么和坏孩子一样。
三大摸摸头，不知所措。
“我来替我儿子投币一万。”
一个矮墩墩胖墩墩的男子过来，手里拎着一只大袋子。
章写作认识此人。
他是米冬防的爸爸，教唆过米冬防打我。
现在变好人了？
真不信。
三大不认识此人，就看章写作。
章写作不想收钱，就埋头整理机器人。
米爸爸知道自己做错事了，章写作不搭理也很正常。
放下袋子，走了。
明锐拿了起来，替三大点数，然后入账。
三大心里好受了一些。
明锐这一圈下来，暂时忘记了找章写作的茬。
她想带小茉莉回去喝水，呼唤了好几声也不见回应，跑过去抱她。
她见状，撒腿就跑，嘴里喊着“姥姥、妈妈”。
意思是快将我藏起来，我不乐意跟着妈妈回家。
姥姥呵呵一笑，安慰：“小茉莉乖，回去喝水长高高。”
明锐一路上又开始挂耳机听。
岩老师陪山水妈妈闲聊过程中，曾说了一句山水长得帅，山水妈妈牢牢记在心里，刚刚孩子在妈妈面前耍小脾气时，妈妈又说：“你以为你长得帅，就不收拾你了吗？”
一旁的小新老师和岩老师心里暗暗地想：山水妈妈还真把恭维他的话当真了。
有时我们听见别人夸孩子聪明、孩子懂事、衣服好看、长的像某位明星，孩子将来能当科学家等等，我们听听就算了，千万不要当真，这就如两个人见面时聊天气，一个人说今天天气很好。
另一个人回复，这么好的天气应该出去走走。两个人会因为天气好出去走走吗？不会的，这就是没话找话聊的典型。
孩子是父母的软肋，每个人都喜欢听好听的，夸孩子聪明是找话题，避免由于两个人没有话题，见面不打招呼尴尬。也就是说夸你孩子聪明不是发自肺腑的，也没有科学依据。
岩老师拿着书，走到山水的身边：“老师给大家讲一个《山羊爷爷请客》的故事，山羊爷爷请客，小猫来坐客，吃了一盘子美味的鱼；小狗来了，吃了一盆美味的骨头；小马来了，吃了一筐美味的青草；小熊猫来了，吃了一堆美味的竹子........”山水的妈妈看见孩子的注意力被吸引，悄悄地走了，见妈妈没了，山水转动着小脑袋，四处看，没看到妈妈后，一只小手抓住岩老师手中的书，“咻”地一声撇飞了。
经过几天的接触，小新老师和岩老师总结了山水情绪变化每日呈波状。上午山水脾气最大，下午慢慢变正常，晚上跌倒最低点，妈妈接到后，立即回升。也不知道回家后是怎样个环境，每日都要让孩子经历情绪和脾气的波动。也许古语说的那句话是答案：“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”
岩老师把书捡起来，走到身边，继续给小朋友们讲故事，山水，嘴里念叨着：“不听故事，不听故事....”
岩老师老师说：“讲完故事大家一起玩玩具”
山水从小椅子上蹦起来，双手拍着桌子，蹦起来后又坐在椅子上，反复了很多次，嘴里发出：“玩玩具....玩玩具.....”很是影响其它小朋友。
岩老师本想把山水当做空气，可山水嘴里念叨着：“玩玩具，玩玩具，宝宝要玩玩具……”
当做空气根本做不到，这样一个战斗力超强的孩子，只好一班两制：山水玩玩具，其它三位小朋友听故事。
山水拉着岩老师的手：“老师坐、老师坐。”看来一班两制实施不了，只能岩老师带山水，小新老师带三宝。
岩老师陪山水搭积木，搭出层次时，山水向前一蹦，用身体把积木推到，脸上很兴奋，嘴里说：“大楼倒了，宝宝怕怕。”
岩老师分神时，山水用手指着窗外：“外面有怪兽......宝宝怕怕”
每天面对熊孩子，真是够够的了，如果不是没人帮自己带孩子；如果不是孩子上幼儿园；如果不是自己闲着呆不住，真想一走了之。
明锐听到这里的时候，小茉莉已经钻到郭奶奶怀抱里，正抱着奶瓶。
而章大雅站在自己身后哭鼻子，明锐一阵烦躁，抬起脚，踹了几脚。
作者有话说
第52章 熊孩子