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电话结束之后，戚语先往上翻了翻消息记录，发现姜非两点多的时候也发来了消息。
姜非：[明天的数学经验分享有想法了吗？按你想说的就好，短也可以的，希望你不要太有压力]
那会儿戚语先正专注给戚伟写答辩状呢，手机放在桌边，放下去就没动过。
好不容易写完了，戚语先眼涩头昏的，一下看姜非消息都没看到上边儿。
一下午的的情绪都沉闷荒寂，姜非消息引起两次心跳频率的起伏。
古井无波的生活多了点儿涟漪，就像一片空白里多了点儿色彩。
都是因为姜非。
姜非就像晴空下的玻璃窗。
人要是直接去看太阳，会刺眼到什么都看不清，而多了一层缓冲以后，生活更清晰也更美丽。
戚语先：[在写了]
姜非大概是刚到校还在收拾过程中，没有回复。
不过姜非打字速度倒也挺慢的，戚语先总是看他输入半天才冒出两条消息来。
比不上他拨弦速度和课上抄笔记的速度。
戚语先对要怎么写那玩意儿还是没什么头绪。
他拿着姜非给他的英语笔记参考，脑袋像塞了一整坨湿棉花。
眼睛还因为写了四个多小时答辩状而干涩得很，眼皮子疲倦得半睁不闭。
困又不困，精神又不太精神的状态。
提不起劲又不想休息的状态。
戚语先始终不觉得自己有多聪明或者有多笨，小学成绩就那样，初中成绩就那样。
可怎么也算不得到底。
他有一半小学同班同学连云中初中部都考不上，到高中，他认识的面孔就更少。
他听王敏说，听那些打牌的叔叔阿姨亲戚长辈说，那些和他同辈的同村小孩儿怎么怎么样了。
连钝角和锐角分不清的只会鬼混的男孩勾搭上了云中的学霸校花。
戚语先虽然不是一心只读圣贤书，但确实两耳不闻窗外事。
他都不知道他们学校什么时候因为什么多了个校花，知道的时候校花这个称呼在同学们嘴里就有了特定的指代对象了。
别人口中的级草长得真不怎么样，戚语先想，什么级草校草，至少得是姜非这种程度吧。
莫名其妙，思绪乱跳，老是想到姜非。
戚语先也搞不懂是因为喜欢姜非才老是想到姜非。
还是因为老是想到姜非，所以才是喜欢。
姜非教他，经验分享可以是学习方法、做题思路，也可以是技巧总结。
可戚语先自觉什么都没有。
他学习不比姜非认真，也不比棉花每个课间都在钻研，学习方法也实在没有学习方法。
没有做题思路——会就会，不会就不会，还要什么思路？
总结，数学公式什么的全在课本上了，他没必要讲吧。
好像一切接近于无，戚语先又会想起姜非那双眼睛。
[按你想说的就好，短也可以的，希望你不要太有压力]]
每想到这句话，戚语先心里就一阵惊颤似的发软。
他随手从桌底下抽出一张草稿纸，试着列个什么大纲。
张春晖这周的班会课开头先播了个衡水学习模式的励志视频。
视频里学生天不亮就跑着步背书、精确到几点几分的作息模式在戚语先看来就跟科幻片一样。
偏偏姜非每次看得都认真，看人家实现梦想也看得眼睛汪汪的。
戚语先觉得是姜非可爱。
什么都愿意信，又顶能共情，信完了之后还真能把这些化为学习动力，源源不断地持续努力着。
“这周我们请班长，小姜和小语来给我们分享一下三门主科的学习经验。”张春晖在播完视频之后重新把灯打开。
班长拿着四页写满的纸上去，推了推眼镜：“朝朝说语文最重要的是积累、阅读和练字，我很喜欢朝朝，所以我也很喜欢学语文。”
班里同学听见班长这么说，窃窃地笑起来。
班长那话倒是真的。
不止班长，高二三班大部分同学都很喜欢陈朝，严而不厉，张弛有度，人平易近人，讲课时又生动幽默。
高二三班的语文平均分基本每次考试在级里都是排第一。
张春晖也笑了，挥挥手：“安静，继续听班长讲……你们要是也这么喜欢我就好了，我对你们挺好的吧，能不能把政治学好一点儿？”
跟语文相反，高二三班的英语成绩在级里每次都是倒数几名。
老六的教学方法偏重于提优，讲课只管好学生听懂了就算，对差生直接几乎是抱着放弃的状态。
但好学生也没几个对老六的那些超纲英语知识感兴趣。
整个高二三班的英语学习就跟自生自灭一样。
老六每次看完成绩就气得跳脚，每天绷着一张脸来给学生上课。
班长上去之前说她的经验分享讲五分钟，结果十五分钟过了才下来。
两门语言课经验放在一块儿讲，姜非比戚语要先先上去讲。
姜非上台前握着戚语先手腕攥了攥，一双眼睛，两三秒，把宽慰和加油都说了个遍。
掌声轻快，是同学们带着笑和对姜非的喜爱而响起的。
“谢谢，”姜非脸上挂着温和灿烂的笑容，班会课上时间不多，他想留给戚语先时间多一点儿，也想着不耽误大家放学时间，他就没绕弯子，直接切入正题，“我学英语一直准备着两本笔记本，一本是单词本，每次考试或者做作业遇到不认识的单词都会记下来，一本是知识归纳本……”
姜非站在讲台上，把自己的笔记本放在投影仪下方展示给同学们。
大大方方的，没有任何藏私，也没有任何捷径。
工整的笔记放大在屏幕里，夕阳橙黄色的余晖穿过窗户落在姜非身侧。
姜非做的也不多，水滴石穿：“记录本身就是记忆的过程，单词本是用来平时学习的，而好句、易错易混点记在归纳本上，考试前就可以看归纳本来复习。”
接着姜非讲解了每个部分都做题技巧，简洁又详细，连他作文常用的句式都分享出来。
浮尘轻盈地在方寸之间的光线格中移动，映着窗里窗外的光，不断闪烁。
曾经坐在戚语先身边的人，现在站在离戚语先最远的讲台。
而戚语先也将走上去。
姜非朝戚语先隐秘地笑了一下，这笑是面对着大家的，又是只抛向戚语先的。
姜非的经验分享是实打实的干货，同学们记了一点儿笔记才回过神来鼓掌。
姜非在热烈的掌声中下台，换戚语先上去。
这掌声多少和体力和人气有点儿相关，声量渐次落下，戚语先不太喜欢别人的眼神。
或打探，或鄙夷，或期待，又或是无视，戚语先都不喜欢。
人群之中就只有那一双眼睛是他想在乎的。
而姜非也确实在看着他，真诚、直白、带着亮色的目光穿过层层复杂交错的网，直望向他。
至此，戚语先的心跳才漏一拍，本来就没剩下多少东西的大脑更是变得一片空白。
戚语先的发言手稿就薄薄一页纸，列了几点大纲，没细化。
现在看起来也完全想不起来自己当时写的那些东西是什么意思——还烦。
看见自己那个潦草的字迹就烦得不想看。
“我……”学数学没有什么值得拿来说的办法。
戚语先看着姜非的眼睛，仿佛台下就只有姜非一个人。
如果是姜非，戚语先要怎么教姜非把数学成绩提到更高分呢？
“听课。”戚语先把纸放在桌面，就如同他好像照着一张纸能让他知道他下一秒说的是什么。
有的同学笑了，在想戚语先是个听课的人吗。
但戚语先数学成绩确实好，文科各科成绩不算差的时候，数学就是一门特别能拉开差距的科目。
成绩好的那些学生反而更认真在听戚语先的分享。
“弄懂林斯钦课堂上说的题。”林斯钦，他们的数学老师。
戚语先看着姜非的眼睛讲题，一时都忘了应该用上个更礼貌的称呼方式。
姜非拿出笔记本来记录戚语先说的话。
戚语先都想不到有什么好记的，他看着姜非的手。
“公式就那么几条，做辅助线也就那几个方式，想不出来就都试试。”这是戚语先做不出来题目时候会尝试的办法，但更多时候数学题做多了也就那几个套路，他一看都能知道应该用什么公式、辅助线应该要往哪加。
“如果还是想不出来呢？”有同学举手问。
“跳过。”戚语先说，“数学要上一百四，选择题基本不能丢分，做得慢一点儿也行，保证正确率。”
“你会回头检查吗？”又有人问。
“做的时候直接就检查了，”戚语先大多数时候也会费太多心思在检查上，做出来，验证步骤，没算错就成，“尽量争取每题仔细些。做出来就检查，不会就跳过，难的题留到做完整张卷子再回来做。”
戚语先的经验分享充满了懒散的努力。
选择题做不出来就把选项代回去蒙，填空题也是就猜着出现几率高的可能答案做，大题做不出来就先写“解”。
解完之后能写多少就多少，错了也无所谓，说不定做着做着就做对了。
好像没什么能值得记在笔记本里的干货，又好像充满了“我他大爷的好像也可以”的可能性。
——戚语先这样都能考150，我肯定也能得个148那种可能性。
戚语先提供的是一种思路，学习就是把老师讲的课听懂了，复习就是把作业的题弄懂了，考试就是基础的知识加上连蒙带猜、能拿一分就多拿一份就行了。
说到底，好像每一科都是那样，可不同的科目又有些小小的差别。
戚语先讲了一半，底下的人问了一半。
他回答到没人再提问，静静地站了两三秒，下台。
姜非最先反应过来，给他鼓掌。
几十双手拍起来的动静像错乱落下的暴雨。
戚语先在纷沓的心跳声中走向姜非。
作者有话说
第28章 -28
，还差