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19、童年仅剩背诗了 ...
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“好了，大家的钱老师收到了，我们会把钱捐给这位小朋友的家属的。”
中班小朋友看见自己最讨厌的两个人也为自己的母亲捐款以后依旧表示不予理会，陈墨庆幸自己捐的很少，而高云朗这边也和陈墨一样觉得自己很庆幸，因为他们不想做什么费力不讨好的事情，如果费力不讨好的事情自己没有做的话那就由其他人来做，果不其然，中班老师在一句谢谢以后便结束了这场有组织有预谋的捐款。
“我们接下来要开始背诗了。”
“背诗？”
“我们来背一首关于鹅的诗。”
“鹅？”
“对的，这首来自骆宾王的咏鹅。”
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
而在高云朗绞尽脑汁背诗的时候陈墨也是轻松的背下来全诗，而高云朗看见陈墨背下来的时候立刻怀疑自己到底是不是一个学习的材料？也许是笨鸟先飞才能让高云朗与陈墨肩并肩，但是让他没有想到的是正是在这时他与陈墨之间的差距也是越来越大了，这也是为了后来自己当小混混陈墨救他而作铺垫了。
“今天的要求，背诗。”
“背诗？”
“对，这也是你们今天的任务，也是今天的作业。”
“......”
接下来，所有的小朋友把这些字都“有模有样”的写了下来，而高云朗也根本不想被咏鹅，他倒是想把诗改变一下，不过，改成什么样子才是让高云朗最困扰的。当然了，自己也不太可能有那么大的风本事，所以，他也只能死记硬背了，只不过高云朗在幼儿园放学回家的时候看见自己家楼下有一只从未见到过的鹅，他也想不明白这么好的小区怎么可能还会有人养鹅。“哈哈哈哈哈哈哈哇哦哇哦”，然而让高云朗没有想到的是那只鹅居然是陈墨送自己的！而且还是陈墨一家因为自己有照顾他们家孩子的关系所以买来感谢的，仅此而已，这也让高云朗被咏鹅的时候无时无刻的想起了陈墨一家人给自己的鹅。
“老爹！”
“嗯？”
“我在上楼的时候看到我们家楼下有一只鹅。”
“那个啊？那个是陈墨送过来的。”
“陈......墨？”
“怎么了？你不喜欢啊？”
“因为我们中班的老师给我们布置作业的时候就让我们背诗。”
“背诗？”高云朗的父亲一想到与鹅有关的诗便是立刻追问道：
“你背的不会是咏鹅吧？”
“对。”
“哈哈哈哈哈哈哈！”
“老爹！”
“好了好了我不笑了，不过你背下来了吗？”
“背下来了。”
“那就行，那我来解释一下为什么他们一家要送我们东西吧，那天我们不是去看陈墨了嘛，他们一直想要买什么东西来报答我们，他们想来想去也决定买鹅，对于他们而言鹅肉的营养最丰富，而且蛋白质以及碳水化合物很多，这件事，其实他们都错了，因为鹅肉并没有那么多，只不过我们不能当着他们来拆他们的台，因为......我们并不是为了要鹅肉而去看陈墨，而他没有事是可喜可贺的，仅此而已。”
其实高云朗并不会介意陈默一家要不要送自己东西，因为他人没事就好，自己也不是那种我帮助了你你必须要对我有报答之恩的态度，也许......在他到了社会才明白自己还会遇见那种帮助别人但是别人不会对自己说谢谢的人。他有时还在怀疑陈墨一家以后会不会因为自己帮助了他们从而再次送礼表示感谢？如果是这样的话那等以后有事求他是不是要卖东西？不过在最后自己也是接受了他们送的东西。
“我们要帮忙是不是也要买东西啊？”
“对啊，求人办事肯定要送东西啊。”
“......”
“怎么了？”
“没什么。”
在最后高云朗也是看着陈墨一家送来的东西以后开始背诵了《咏鹅》巩固一下，随后在背诵《咏鹅》的同时开始默写，而在第二天早上高云朗起床便是对陈墨送来的鹅背了一遍《咏鹅》。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
而那只鹅一听到高云朗背诗的时候仿佛是听见了他对自己的赞美以后不屑的拍了拍自己的身体，当然了，高云朗对鹅讲了一句：“再对我示意那不屑的眼神我就让我爸做一份铁棍炖大鹅~！”后离开了这里，而陈墨随后也下楼了，直到他看见父母买的鹅的时候便是原地愣在那里几秒钟后离开了这里，到了幼儿园的两个人也是直接放下书包开始小声讲话：
“我今天做了一件特别搞笑的事情。”
“什么事？”
“背诗。”
“背诗？背诗有什么好高兴的？”
“对鹅背诵《咏鹅》。”
“你对......鹅......背诵《咏鹅》？”陈墨摸了摸高云朗的额头，“也没发烧啊？你是不是做梦还没醒啊？”
“什么跟什么啊！我人挺好的，我身体那么健康怎么可能会发烧啊？”但随后两个人的讲话都被中班老师听得一清二楚的同时也被她要求站起来当着所有小朋友的面背诵一遍《咏鹅》，随后在他们两个人背诵完《咏鹅》以后开始默写了《咏鹅》。在大家都写完以后除了那个中班的小朋友以外其他小朋友都已经上交了，而当中班老师质问中班小朋友为什么不默写的时候中班小朋友的母亲进来了。
“您好老师，我来接他回家了。”
“请问您是......？”
中班老师的还没有讲完自己的问题，中班小朋友就被他的母亲接走了，她的眼神里看不出任何希望，也许，病情到了晚期的她只不过想看看这世上最美丽的风景然后毫不留念的离开这个世界，而中班小朋友看见自己的母亲拖着时日不多的身体来接自己回家，高云朗一击陈墨都没有正眼看中班小朋友以及他的母亲，而到了最后四个人也是谁也没有看着谁。
“可算是走了。”
“......”
“好了，我们继续今天我们要进行背诵的是另外一首古诗，因为这个故事主要教导我们应该珍惜粮食，我想大家都明白前几日的光盘行动的目的是为了让大家节约粮食珍惜粮食，但是关于粮食节约的问题我们也正好要出一份力，这首诗便是光盘行动的证明。”
“难不难？”
“不难。”
“老师先来背一遍。”
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
