26、第 26 章 ...
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美貌是一种特权。
而作为生来便拥有这项特权的人，沈雅萍十分清楚如何运用它能让局势最有利于自己。
这没有花去沈雅萍很多时间。从小学开始，最多到初中，沈雅萍就已经对这个道理再清楚不过：
如果你很美貌，别人就会嫉妒你；
如果你很美貌，但却又有很明显的短板，比如说愚蠢、病弱、不善交际，别人就会同情你；
如果你很美貌，同时别的方面也并不差劲，就会被认为是“别人家的孩子”，是比他们高出一整个层级的人；他们会羡慕你、追捧你、崇拜你，让你的生活变得容易又轻松。
谢天谢地，沈雅萍并不是一个愚蠢、病弱、不善交际的孩子，而这样以美貌为中心、“容易又轻松”的生活，她也一直享受到了高中。
但是，等上了高中，一切就完全不一样了。
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如果要究其原因，沈雅萍会说，那都是因为她上了W市最好的高中，H高。
而在这样优秀的学府当中，人生重要事务的顺次好像都被改变了。
当然，学校的口号自然是育人为先，素质教育，发展学生兴趣特长，让学生全方位多元化发展。
事实上，学校也的确举办了很多课外活动、趣味比赛，开放多门选修课程，大力支持学生社团发展。
但要沈雅萍说，这些都是表面功夫，都是放屁。
要是成绩吊车尾，你试试看呢？
每周轮流被各科老师约谈，强制退出社团，被班上的同学无视，问同学问题会被敷衍过去，或者表面上善意解答、在背后却嘲笑沈雅萍太笨连这都搞不懂……
沈雅萍的高一生活同地狱无异。
更让她感到痛苦的是，她努力了，结果却不尽人意。
上课认真听讲、积极回答问题，课间和午休时间抓紧每一分每一秒刷题做试卷，回到寝室后仍然埋头苦学，熄灯后就拿着折叠板凳到厕所去加班加点……
客观来说，这样的努力不是没有作用。沈雅萍的成绩提升了，虽然不多，只是从倒数变成了中下游，但无论如何是进步了。
但是除此以外，沈雅萍在班级中的地位、在老师眼中的形象、在同学相处之中的待遇，都没有任何变化。
怎么会这样？沈雅萍痛苦地想，我明明进步了，成绩更好了，为什么还要遭受这种对待？
在无数个不眠的夜晚后，某个早晨，在早读时间即将过去、上午第一节课即将开始的时候，沈雅萍看到总是在班上排名第一第二的那个短发女生才姗姗来迟。
坐在讲台上的老师只是看了她一眼，挥挥手就让她进来了。
而前一天，仅仅只是因为沈雅萍为了节约时间，没有在食堂过早，而是把早餐带到班级门口来吃这样无关紧要的小事，就让她被老师狠狠批评了一顿，整个早自习的时间都在教室后面被罚站。
沈雅萍看着短发女生慢慢悠悠地走到自己的座位上，一屁股坐下时让椅子发出了不小的噪音。
但是没人在意，她也只是很自然地从抽屉里掏出老师三令五申不准带的智能手机，旁若无人地划了起来。
就在这一瞬间，沈雅萍顿悟了。
学校就是一个小社会，这话不假。
但之所以她过去在生活之中无往而不利，是因为她所处的社会看的是“综合实力”、“综合水平”。
她的美貌给她加了大分，又没有什么拖后腿的因素，她在社会中的排名自然在前列，受到的优待也水涨船高。
如果她上了别的随便什么高中，很有可能，这种轻松、优渥、顺风顺水的生活还将一直持续着。
可在H高，不是这样的。这所学校并不管你的“综合实力”如何，“综合水平”又出于一个怎样的位置。
它只关心，你是不是一个“天才”。
……这就是为什么，哪怕沈雅萍的成绩有所提升，她的境遇仍未改变。
因为这所学校，就像它一直宣称的那样，并不是“唯分数论”。
——要比那更糟。这所学校是“唯天才论”。
因为，再努力的普通人，最多就上一个211，更好一点985。
在H中里，这又算得了什么呢？
历年来，H中的985率可都在70%左右，211率就更不用说了。
多她一个沈雅萍不多，少她一个沈雅萍不少。
而H中，真正需要的，真正想要的，是“天才”们。
因为只有天才才能上Top2，只有天才才会被“高分保护”，只有天才才是H中的金字招牌。
反映在学习氛围上，这种对天才的追求也很明显——那些上课不听讲、作业不写不交的人，只要成绩名列前茅就仍然是班级里炙手可热的明星；而那些靠努力获得进步的学生，除了会被老师象征性地表扬一句以外，没有任何人会把他们放在眼里。
甚至这种情况畸形到什么程度——沈雅萍知道班上有不少同学白天课堂上睡觉，晚上回寝室后挑灯夜战通宵学习，就为了打造“我成绩好毫不费力，只是单纯脑子好罢了”的形象。
……
说真的，沈雅萍觉得这太可笑了。
可笑到她真的在早自习上笑出了声。
万幸的是，在班上嘈杂的自由早读声中，这突兀的笑声没能引起老师的注意。
不过，倒的确有一个人因为这声清脆的笑声而有了动作。
那个迟了到、原本在专注划手机的短发女生回头看了她一眼，然后就站起身走到了沈雅萍的课桌旁。
沈雅萍看见她和自己的同桌说了些什么，指了指同桌的位置，又指了指她自己的座位。
同桌点了点头，拿着课本就走了。沈雅萍看见他坐在了短发女生的位置上。
而短发女生没有客气，从抽屉里随便拿了一本书到桌面上翻开装装样子，转过头来就问沈雅萍：“刚刚是你笑了一声？”
沈雅萍很坦然：“没错。”
“……你是在笑我吗？”短发女生皱了皱眉：“今天我一进教室，你就一直盯着我。”
沈雅萍有些惊讶。她刚刚虽然密切关注着短发女生，但是一直都有把课本立在桌面上挡住自己，嘴里也一直不停背着故事和古文。
在沈雅萍的印象里，短发女生虽然在班上很受追捧，但她向来独来独往，没有什么朋友的样子。
沈雅萍以为短发女生不善交际，却没有想到她这么敏锐：“你注意到了？”
短发女生没有解释自己是怎么注意到沈雅萍的视线的，她只是继续追问：“你为什么要盯着我？”
沈雅萍想说“为了观察H中这个小社会的生存法则”，但突然，她想到了一个更好的回答。
准确来说，一个更好的方法。一个寓言故事。
所以沈雅萍转而说：“因为我想和你交个朋友，焦凌同学。”
沈雅萍又朝短发女生笑了起来。
这一回焦凌不止听见了她清脆的笑声，更看见了她美丽到堪称艳丽的笑容。
焦凌晃了一下神。
……沈雅萍这回是真的笑了，在心中。
上钩了，她想。
现在，就让我来看看，“狐假虎威”是不是真的有用吧。
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“狐假虎威”的计划进行得特别顺利，如此顺利以至于沈雅萍都觉得没什么意思了。
一旦意识到自己和焦凌成为了“好朋友”，形影不离、一起吃饭一起上厕所的那种，班上的同学们就都开始主动和沈雅萍聊天搭话了。
而当沈雅萍去找老师，要求换座位和焦凌坐同桌时，一旦老师确认了焦凌也愿意，就很顺利的成功了。
她们的班主任甚至还很和蔼地对沈雅萍说：“焦凌成绩很好，你跟她做朋友老师很高兴。你最近成绩不是提高了吗？是不是就是因为受到焦凌的影响？”
“很好啊，好朋友之间就该互帮互助，相互促进。”
……
多好笑啊，自从和焦凌同桌以来，沈雅萍受到的老师表扬是过去的十倍还多，即便是她努力学习成绩提升的那段时间也不能比。
可现在，哪怕她的成绩依然吊车尾，只要焦凌的成绩不下降，甚至在年级排名上有所提升，无论是同学还是老师，都只会对她笑脸相迎。
太讽刺了，沈雅萍想，过去我因为好看的脸而受人敬仰，现在我因为是焦凌的朋友而受人关注。
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唯一的问题，就在于焦凌。
焦凌很好。
她不善于开启话题，但很善于倾听，和她沟通起来没有任何问题。
她还很热心，真的会在学习上帮助沈雅萍，教沈雅萍她不会的题目，也不会嘲笑沈雅萍不够聪明。
她还非常粘人，如果说一开始沈雅萍是为了在同学们面前招摇过市而故意拉着焦凌一起做这做那，那后来则是焦凌主动来找沈雅萍，像影子一样跟在她身后，甚至只要可能，就会环着她的肩膀扒在她身上，仿佛一只懒懒的树袋熊（如果树袋熊也有1米7的话）。
……说实在话，沈雅萍并不讨厌焦凌这么做，她甚至可以说还挺喜欢焦凌这个人。
她觉得焦凌有一种特别的气质，就好像生活在异世界或者她其实是外星人一样、和这个世界格格不入的同时，有很敏感细腻，会做出很多贴心的举动让沈雅萍心头一暖。
只可惜，沈雅萍接近她是怀有目的的。
作者有话说
第26章 第 26 章
，还差