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40、《期待！未来》 ...
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站在教学楼三层的走廊往下望，能看见高二（3）班的窗户边围了小半圈人。我抱着作业本往办公室走，路过时听见里面传来稀稀拉拉的笑声——不是从前那种带着点试探的拘谨，倒像是真正的开心。
"哎你瞧这朵冰花！"是林小棠的声音，她举着手机，屏幕里是一张特写照片，"昨天晚自习我忘带保温杯，皓玥把她的保温桶推过来，结果桶口结了层薄霜，里面却还温着红豆粥。你说奇不奇怪？"
我踮脚看了眼，照片里的保温桶确实凝着细小的冰晶，可掀开的盖子下，红豆在米汤里泡得鼓鼓的，热气正从缝隙里钻出来。教室后排传来炎皓玥轻轻的"咳"声，林小棠立刻把手机收起来，吐了吐舌头："我就是觉得...挺有意思的。"
这要是搁半年前，哪敢有人这么跟她搭话？
记得刚开学那会儿，炎皓玥总坐在教室最后一排靠窗的位置。她穿得比谁都素净，校服外套永远扣到最上面一颗，连课间都很少抬头。有次体育课跑八百米，她跑着跑着突然扶着栏杆蹲下，额角全是汗。我们班几个女生凑过去，就见她指尖渗着细白的冰碴，像沾了层碎盐。
"装什么娇气？"当时有个男生嗤笑，"跑不动就说，谁还没个不舒服的时候。"
后来才知道，她根本不是偷懒。那天校医来量体温，正常人体温36度8，她却只有35度2。再后来，类似的事越来越多：冬天她的保温杯里永远是冰水，可摸起来比谁的都凉；春游时她蹲在溪边，指尖刚碰到水面，整片鹅卵石都结了层薄冰；甚至有次月考，她的数学卷子不知道怎么就粘在桌面上，撕下来时连带着撕了半张纸——后来班主任用吹风机吹了半天，才发现那不是胶水，是某种结晶。
"她是不是...有什么病啊？"午休时，我听见后排几个女生小声议论。
"肯定是遗传病，听说她爸是搞什么特殊研究的。"
"离她远点，万一传染怎么办？"
这些话像针，扎得人疼。可炎皓玥从来没辩解过。她只是更沉默了，课间抱着课本去图书馆，放学总是第一个离开教室。直到那天傍晚，我在操场看她和哥哥炎皓燃练跑步——说是练，其实更像他带着她跑。炎皓燃个子高，步子大，总在前面等她，等她跑近了，又加速往前冲一段，像只护崽的老母鸡。
变故发生在十月的家长开放日。那天礼堂坐满了家长，校长正讲着"多元成长"的主题，突然停电了。备用电源启动前的十几秒里，礼堂陷入一片黑暗。我听见前排有女生小声尖叫，接着是椅子翻倒的声音——炎皓玥不知什么时候站了起来，她的手按在讲台上，幽蓝的光从指缝里渗出来，像把碎星星撒在黑黢黢的礼堂里。
所有人都僵住了。那光不刺眼，反而带着点冷冽的温柔，照得每个人的轮廓都清晰起来。炎皓燃站在她旁边，轻声说："皓玥，没事的。"他的声音很稳，像定海神针。
后来我们才知道，那是火黎人的"源能"。这个在教科书里只存在于神话里的族群，就这样突然出现在我们身边。那天晚上，班主任在家长群里发了很长一段说明，我盯着手机屏幕，看着"特殊体质""非传染性""需要理解"这些词，突然想起炎皓玥总在课间帮同桌整理错题本，想起她给流浪猫喂饭时会把面包掰成小块，想起她上次我发烧，悄悄塞给我的那包暖宝宝——原来那些被我们误解的"奇怪"，都是她小心翼翼藏起来的善意。
现在的校园不一样了。
上周三课间操，林小棠举着自己新买的保温杯凑到炎皓玥身边："你这个能教我怎么用吗？我看你早上倒热水进去，过会儿就变温水了，正好我胃不好..."炎皓玥愣了愣，从书包里掏出个小铁盒，里面装着几颗指甲盖大的晶体："这是源晶，遇热会释放能量。不过要小心，温度太高会..."
"哇！"林小棠眼睛亮得像星星，"那你能教我怎么控制吗？我想给我奶奶也做一个，她总说保温杯里的水凉得太快。"
现在她们俩经常凑在实验室，林小棠捣鼓她的"改良保温杯"，炎皓玥就在旁边记数据。上周五放学，我路过实验室，看见她们举着个裹着蓝晶的小杯子欢呼——杯壁上的温度计显示42度，刚好是适合喝温水的水温。
炎皓燃的变化更明显。以前他总埋着头看书，现在下了课就往物理实验室跑，桌上堆着一摞《宇宙简史》《量子物理入门》。有次我去还作业，看见他在草稿纸上画星系图，旁边写着"源能与暗物质的关联猜想"。我凑过去看，他眼睛发亮："你知道吗？我查了资料，火黎人的源能频率和宇宙微波背景辐射有相似性，说不定...说不定能找到新能源的应用方向！"
"那你打算当科学家？"我问。
他挠了挠头："本来是觉得好玩，现在...现在觉得挺有意义的。上次跟皓玥去医院看她奶奶，老人家拉着我的手说，'小燃啊，你们兄妹俩的存在，让这个世界多了种可能。'我突然就想，要是能通过研究源能，让更多像皓玥这样的人被理解，该多好。"
说到炎皓玥，她最近开始在美术课上画油画了。以前她的作业本上全是素描，现在画布上全是暖色调：橘红色的晚霞、金黄的银杏叶、飘着热气的奶茶杯。上周她的画《晨光》被贴在学校的文化墙上，配文是"每个生命都有自己的温度"。我站在画前看了很久，画里的太阳不是刺眼的亮黄，而是带着点柔和的橙，像被谁轻轻裹了层糖衣。
"那是我昨天早上画的。"她不知什么时候站在我旁边，声音轻得像片羽毛，"我站在操场边，看太阳升起来，突然觉得...原来光可以这么软。"
现在的校园里，很少有人再提"火黎人"三个字。大家会自然地问炎皓玥"今天的源晶带了吗"，会帮炎皓燃搬实验室的器材，会在林小棠的"改良保温杯"试验失败时，一起帮她找问题。上周五的文化节，兄妹俩合作了个小装置：炎皓燃用源能驱动一个小风扇，炎皓玥在旁边用冰晶雕了朵莲花，风扇一吹，冰莲花就慢悠悠地转起来，周围飘着细细的水雾。围观的同学里有人喊："这比魔术还好看！"炎皓燃笑着摇头："不是魔术，是科学。"
放学时，我经常看见他们兄妹俩并肩走在操场边上。炎皓燃会指着天空说："你看那片云，像不像上次实验用的源晶矩阵？"炎皓玥就歪着头看："不像，倒像你上次烤糊的面包。"然后两个人就笑作一团。风掠过他们的校服，掀起衣角，我突然想起开学第一天，炎皓玥缩在角落的样子——原来最坚硬的冰，也需要慢慢焐热；最特别的灵魂，也值得被温柔以待。
前几天整理班级相册，翻到开学时的合影。那时候炎皓玥站在最后一排，表情淡淡的，像株长在墙角的植物。现在再看最近的班级活动照，她站在第一排中间，笑起来有两个小梨涡，眼睛亮得能照见人。
原来所谓改变，从来不是惊天动地的奇迹。不过是有人愿意先迈出一步，有人愿意伸手接住那一步，然后更多的人跟着伸出手，最后连成一片温暖的网。
就像现在，夕阳把教学楼的影子拉得很长，炎皓燃和炎皓玥的背影越来越小，可他们身上的光，却像星星一样，越发明亮。
（全书完！）
