58、Chapter58 ...
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不知出于什么心理，总之，汴之梁几乎是迅速地站起来，跟着铃声，夏米老师被他吓了一跳，门关了又合，无端地晃了晃，方才还坐在旁边的汴之梁，瞬间消失无踪。
夏米老师的手指夹过耳边碎发，望了望汴之梁方才的座位，又看看他还给自己的笔记本，心底有什么东西被催动……她忐忑地翻了翻，并无任何多余的文字，只是某一页突兀地缺了一截。
门在这时被推开。
“夏老师。”闻辞抱着书，身后还跟着个脸上被画得花花绿绿的小男孩儿，“下午有课？”
夏老师把手里的笔记本合上，温婉一笑：“嗯，上周换课表了。”
闻辞点头示意，面色在朝向后边的小男孩儿时急转直下，正经道：“进来。”
小男孩儿“嘿嘿”笑了两声，扭着身子从门后挤到他桌前。
“站好。”闻辞嗓音严肃，褪去平日的温和，他本人其实可以称得上不近人情，如他所说，他那副眼镜实在替他加了不少分，才得以维持“严师”的形象。
见老师动了真格，小男孩这才脚下一靠，双手紧贴在大腿两侧，抿住嘴唇不再说话。
闻辞看着他唱戏似的脸蛋：“为什么要把水彩笔往同学脸上画？”
小男孩抬头，观察了他的神色，支支吾吾道：“是……是洋芋让我画的。”
“不许给同学起外号……”
男孩儿低低地“ 哦”了一声。
闻辞深呼吸，扶住额角：“人家好端端的上着课，叫你在她脸上画王八？”
每周，闻辞处理这样的事，都不会低于两起，他时常觉得，如果自己的办公室是警局，年底业绩一定很漂亮。
今天阿牛抢了阿玉的饭盒，明天阿玉把阿牛的勺子拿了，再然后，阿牛把吃过的饭吐到了阿玉碗里……对簿公堂，公正判案，排队诉冤。
对此，执法严明闻大人讲的最多的一句话就是“行，我知道了，上课去吧。”
“不是画王八，那个是小兔子。”学生纠正他。
“……”
“行……小兔子。”闻辞妥协了，“但不论是什么，都不可以在同学脸上用笔乱画，尤其是人家是女孩子，要是洗不掉怎么办？况且，杨思柳已经拒绝过你，你就更不该继续，道德课给你们讲过的东西忘了吗？嗯？”
见他不答，闻辞又问了一遍。
“记得……”小男孩儿搓着手，耳根在烧，“要，尊重大家，懂礼貌……”
“理解尊重的意思吗？”
他点点头。
“说出来。”
又支吾了半天，才咬牙吐出：“尊重……就是，不会让别人感到不舒服。”
这个年龄段的孩子，对新事物接收程度呈现峰值，闻辞很明白他们什么都懂，但对于世界的好奇度所产生的探索行为，却无法制止。
即便现在答应得好好的，明天他的办公室依旧会开庭。
闻辞看了看手表，摆手：“行了，回教室吧，去给杨思柳道个歉。”
小男孩儿留下个标准的90°鞠躬：“闻老师再见。”
学生离开，闻辞就开始在手机里寻找杨思柳家长的联系方式，腹稿在肚子里早已打好，他甚至都能预估出家长的回答。
夏老师看着她，笑出来：“闻老师，又得找家长陈述案情了？”
闻辞摇头，笑眼里满是疲惫：“夏老师，您就别打趣我了。”
在发完一长串来龙去脉的具体陈述后，闻辞取下并无度数的眼镜，揉揉持续工作数小时的晴明穴，酸胀感如眼泪蔓延开来，占据他整个眼眶与鼻梁深处。
夏老师哼歌的轻柔嗓音徘徊在耳畔。
在迷迷糊糊虚弱的视线中，一片明晃晃的纸片在角落里勾走了他注意，它身上带着不属于这片领地的陌生，迫使闻辞抬手去将其拿起。
纸条毫无折痕，三面的断裂的纸纤维证明它是被人为撕下的，闻辞翻过来，看见一行醒目的，温柔又肆意的大字：【等我下课。】
无需猜测，闻辞已然知悉笔者身份。
他左右张望，却没有在办公室里看到那抹意想之中的身影，闻辞抓着纸条，对着这四个字，看出了神。
“夏老师？”他在挡板后露出半个头。
“怎么啦？”
“梁，梁老师来过了吗？”这几个字好像烫嘴，多种称呼交杂在脑子里打结绕弯，令他差点没转过来，思来想去，还是决定跟着大家叫一声梁老师。
夏米的脸上闪过一丝愣神，复而恢复：“哦，是呢，刚走，他下午好像有课。”
不知为何，闻辞觉着夏老师有些慌乱。
“这样。”闻辞若有所思道。
夏米没有追问下去，倒是在他脸上看到了心底正在困惑的问题，她不自觉望向桌上那本方才被汴之梁借走的笔记本，又看看闻辞，一瞬间明白了什么……
在铃响的前一秒，夏老师抱着教材出门了。
彼此在对视的瞬间，相视而笑。等人走了，闻辞才觉得，方才夏老师停留在自己身上的目光，似乎过长了。
办公室里只有笔尖划在纸面的摩挲声，五年级的两位老师刚刚做了单元测试，脸一个比一个愁苦，闻辞体贴地保持沉默，视线又落回那张未署名的纸条上。
……
怎么跟个小学生似的。
夕阳铺满操场的时候，汴之梁在明德楼下，等到了闻辞。
他与同行的老师短暂道别后，径直朝汴之梁走来，两人在晚霞里默契地交换了笑容，谁也没问什么，谁也没说什么，并肩走向闸门处。
像两股娟娟水流，安静流淌，一路绵延到校外。
“晚饭打算吃什么？”
“没想好，看看郭祁他们回不回来。”
“那别等了。”
“嗯？”
“去我那儿，今天有新鲜的茼蒿，还有玉花姐自己挖的野菜。”
“野菜？”
“嗯，吃过宝塔吗？长得跟小蚕差不多，还有灰灰菜，下清汤很鲜美。”
“灰灰菜知道，宝塔没见过……”
“试试？”
“我想想。”
“想好了吗？”
“……”
“嗯？闻老师。”
“可以。”
两人的通讯方式，自那天之后，从科技进步的二十一世纪，彻底回归原始而朴素的车马书信，奈何无需车马，汴之梁只要抬抬手，便能跨越山水迢迢，奔赴他而来。
每当闻辞下课，他总能在桌上看到一张被撕得整整齐齐的纸条，而翻开背后的字，就像拆盲盒一样，明知他大概的模样，却依旧忍不住去够。
有时候，两人的课会在一整天都错开着来，致使他们无法安然地在同一时间段完成完整的对话，比如，由汴之梁开启的“我上次送你的书读到哪里了”这一话题，会在四十五分钟后，闻辞回到办公室给出答复。
而等汴之梁看到这条答复时，他的四十五分钟结束，闻辞的四十五分钟又开始，如此错过，看见，错过，再看见……每一条回复，都需要等上漫长而甜蜜的四十五分钟。
原来，他们的山海在这里。
那堵相隔在两人桌上的灰白挡板，其实是由无数个看不见，摸不着的四十五分钟构成的。
偶尔，闻辞也会主动问点无聊的话题——“你的音乐课上到几单元了？”，“音乐课要怎么期末考？”，“遇上五音不全的同学会给零分吗？”，“有没有学生在你的课上放屁？”……
汴之梁看着这些问题，似乎看见了一个，被刻意藏起来，又不经意出逃的，生动的闻辞。
他甚至可以透过这些问题，构想出闻辞想问题时的神态，和心理活动，原来他也是好奇别的科任老师的上课情况，原来也有他搞不定的学生，上不通顺的课。
它们被一支名为汴之梁的笔，统统书写了出来。
汴之梁由那个发问者，摇身一变，成了倾听者。
他会仔细回答闻辞每一个问题，即便寥寥几句，也能描述得详尽具体：“五单元，今天学到了《蓝色多瑙河》”，“分组考，或者单人才艺展示，这得看期末的时间多不多”，“不会给零分，但也不会给满分，闻老师，我其实很严厉的哦^^”，“放屁没有，打嗝有”……
于是，在无数个下课后，闻辞从走廊回到办公室的这段路里，他都会忍不住去猜，今天汴之梁会写什么呢？他会如何回答自己的问题？下次问点他什么好呢？
闻辞根本没有察觉，这是件多么恐怖的习惯。
直到，那天……小纸条没来。
闻辞找遍了桌面每一个角落，甚至把他那堆摞成方块儿的书，挨个打开抖落了一番，连过路接水的郭祁都忍不住问一句“你丢东西了？”。
闻辞愣住。
丢东西么……
他丢什么了？
望着满桌狼藉，那个从前规矩方正，一丝不苟，循规蹈矩的闻老师，桌面上竟也会有如此乱的一天。
从前，连旁人借了他的笔放回，他都要重新调整一番。现在他却可以忍受自己坐在凌乱的状态下，无所作为。
闻辞失神地摁了摁手中的圆珠笔。
真不巧，弹簧在今天失灵了。
，还差