13、灵泽跳珠——雨夜双弦（上） ...
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第六幕 雨夜双弦（上）
接上文，还是那个玄武湖畔。
学业繁重，难得假期，我和母亲，租了个公园里的小电车，两个人一起坐，前后排。
母亲坐在前面，驾车。我坐在后头，一路观光。
贴着城墙，天气多云因此无比清凉。临近期末，又不敢耽搁，当然不能把复习的事落下，随身提着本历史书。路上，我翻看着书页，运动的人呢，从身后陆陆续续路过，经过散步的人们，卷起丝丝凉风，轻轻掀起我那书页的边边，轻飘飘的。
很快，天不遂人愿。
骑了蛮远，真好，下雨了，没带伞。。。
太好了，找不到躲雨的地方。。。
哇塞，这雨竟然越下越大了呢！！！滚。。。
我把历史书摊开，反过来，用书皮挡雨。雨呢，很乖，一颗颗的歇在书皮的凹陷处，小水滴慢慢汇成了大水珠，后来慢慢汇成了一条小河，被我顶在头顶上。小车一颠，书皮一滑，小河便漏了水，哗啦啦的被拽下来，从我的肩上滑下来，一部分沁在衣服里，渗透进去，让我感受到它们的存在，感受到它们的温度。
可是，我的肩膀不喜欢它们哎，我就用手掸啊掸，它们呢？还以为是在对它们招手，叫书皮上的新朋友也下来，反复，怎么也不走了。
我又能怎么办？雨越下越大，我的历史书渐渐兜不住它们的热情。
很巧，我们找到了一方避雨圣地————一处古风小亭子。
我们到时，已有不少人歇在那了。
停车，起身。
小雨滴被屋檐挡住了，贴不到我身上了，便渐渐恼火，雨越下越大，试图穿透屋檐。
【木子荠：咋办啊雨好大，没带伞。】
【荼蓼：？你在哪？】
【木子荠：玄武湖。突然就下雨了。】
【荼蓼：那你打算咋办？】
【木子荠：能咋办？等雨停。。。】
【荼蓼：我去给你送伞。】
【木子荠：装的很像哦。】
同一时间，我在语文小组群发了条消息。
【木子荠：你们组长被困玄武湖了，她要你们来接她。】
不一会。
【夏如川：你在玄武湖哪？】
【木子荠：进门右转，某个小亭子下。】
接着没声了。
（内心OS）问的跟个真的一样。。。
这时，电话来了。
是夏如川。
“喂？”
“喂。”
“喂？！”
“喂！”
“哎！你在哪啊？”
“我不跟你说了吗，具体我也不知道。”
我听他那声音有些吵，便问：“怎么啦？”
“我在玄武湖，我给你送伞来了啊。”
“我去！真假的！？”
“真的啊！”
信号不好，通话中断。
又没声了。
母亲在一旁：“谁啊？”
“夏。”
“怎么啦？”
“哈哈哈他说他送伞来了。”
“啊？真的假的？！”
“他说真的啊。”
说罢，我怕他真的来了，发给了他定位。
没了声音。
雷声轰鸣，小水滴搬来了救兵，请了闪电把我时不时照亮，以确定我还在这里。
微信那头。
【荼蓼：你回去了吗？】
【木子荠：没啊。】
【荼蓼：啊？还没。】
【木子荠：我好无聊啊。】
【荼蓼：我来测测我俩的友谊。】
我一瞬间来了兴趣。
【荼蓼：你生日几号。】
【木子荠：415。】幼稚至极。
【荼蓼：好的。】
很快。
【荼蓼：完了木子荠。】
【木子荠：？】
【荼蓼：（截图）】
【木子荠：呵，谁叫你不来接我的。】我看着刚满百分之五十的友谊值截图，不屑一顾。
【荼蓼：对不起。。。】
又过了一会。
【荼蓼：你还没回去？】
【木子荠：没啊！】
【荼蓼：我开直升机来了。】
“噗。”
“咋啦？笑个不停。”母亲一脸疑惑问我。
“哈哈哈没事。”一边笑一边打字。
【木子荠：吼吼吼这么大风我还以为你直升机刮的呢。】
【木子荠：那夏如川还说他来找我了呢。】
【荼蓼：啊？？？】
【木子荠：他现在又不说话了，我也不知道真的假的。】
雨急了，疯子般的砸过来，借助风力，撞在我的脸上，又叫雷电击鼓庆祝。可是，历史书的侧标在昏黄的灯光下透出来的光彩，霓虹一样，好美。
电话来了，是夏如川。
“不是你到底在哪啊？”他到还急眼上了。
“我不定位发你了吗？？？”
“啊？哦我没看到，我现在……”他舌头老是打结，我没听清。
“什嘛？”
“我说我……”
信号不好，电话中断。
又没声了。
我攥着书，风夹着雨，刮在我脸上，很冷。
【荼蓼：说话。】
【荼蓼：还没回去？】
【荼蓼：过夜吧。】
【荼蓼：公园。】
【荼蓼：雨夜。】
【荼蓼：长椅。】
【荼蓼：杀手。】
【荼蓼：刀。】
【荼蓼：血。】
【木子荠：滚。】
雨可能看出来我有些不开心，渐渐停了步调，试探着我的神情。我见雨慢了速度，开心地指着雨笑，想瞅准时机赶快走，雨看了，它见我笑了，便知道这么做是对的，便越来越小，我像来时一样，顶着书，慢慢悠悠骑了回去。
归家，将刚刚发生的是告诉了历史高老师。
她呢，和我一样，扬州人。瘦瘦小小的，圆框眼睛，衣品很好，上课幽默，我因为总是历史拖后腿，总是在她面前抬不起头，但她还是细心，总会和我一起分析。
我发了一条朋友圈。
“果然，无论是被困在夕阳下的温馨卧室，还是被困在大雨中的玄武湖畔，都有不惮以世俗瞥见的温度。”
【高老师：你这朋友圈的一段，文字写的真是太美了，历史的背后是人，是世俗的温度。】
【高老师：今天正好是我生日，真是非常棒的生日礼物呢！】
【木子荠：哇！生日快乐啊～】
【高老师：谢谢宝贝。】
身上凉凉的，心里暖暖的。
我不知道还有多少寒冷里的温度是我们还没发现的，《人民日报》上有句话说的很对：不去赶路，去感受路。可是……有多少人做到了，在如此繁忙的学业压力之下，在科技快速发展的现在，至少我没有。
至此：欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
便邀东风揽明月，春不许，再回头。
重行故地儿时路，雪不停，白了头。
残柳不语雁不误，西风转，世已秋。
踌躇举杯对孤影，尚未语，泪先留。
灯下残人魂在游，终不悔，亦不语。
把酒言欢随风去，故人离，世人愁。
凄凄山月夜欲寐，寻一梦，盼回头。
伶伶游子趋断肠，人不在，尽留愁。
故亭漫步旧时路，均不再，难别求。
就像，盲者与稚女偶遇于途，闻犬相随。盲者莞尔问曰："汝可知犬龄几何？"女童答之："当有十二。"盲者笑而言："十二载矣，已然退矣！"女童天真曰："既已退，君目亦可复明乎？"，这是来自童心的真诚。又似仿生兽，全身上下这是冰冷的零件，那只是风给予它“生命”，那是风的热烈。
我的意思是，看似坚不可摧的真理，也时长会因为规则的改变而颠覆，就像有人用离开教会你珍惜，有人用沉默回应你的热烈，还有人偷偷在日记里，记下你的喜好，真心露头的一瞬间，众生阅文通字理，见社稷之善，却难渡己。人于局中悲，世之凉。我发现，原来我也站在幸福里。
【木子荠：到家了我已经。】
【木子荠：所以你刚刚真的去了吗？】
【夏如川：真的。。。】
作者有话说
第13章 灵泽跳珠——雨夜双弦（上）