20、诀别书——Some things ...
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第四幕 Some things
算是过了“敏感期”了，还是切换中文吧。
不得不说，中文的美感是与生俱来的。遣词造句、句式结构的改变，对于情感表达的效果都有所区别。
回归正题，本宫作为大名鼎鼎的政治课代表，送作业这种大事还是要本宫亲力亲为。但是呢，本宫在班又是不那么那么那么爱打交道的一个人，有一丢丢内向，那送作业本宫当然首选后门，再加上本宫本来就坐在最后一排，后门也相对比较方便。
离教室最近的，就是数学老师办公室，只有一墙之隔。因此，作为数学课代表的荼蓼，送作业确实是最为便捷，只是某些“公主”“王子”太难带，求死了也不交作业，也是心急，记学号都嫌烦。所有作业的“搬运”也只是荼蓼一人，但没多大事，他力气很大，打羽毛球的时候我深有体会。
政治老师办公室就不一样，和历史老师在一块，还得向上爬一层楼。就这样，政治课代表很少出现一个人送作业的现象，除非真的交的人很少，本子很轻，其余都是两个人或者三个人一起。政治课代表其实一共有四个，除了前文说到的我、印贻浠还有郭芷清，还有一位姓陈的姑娘。
她叫，陈倩倩。
她啊，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。温文尔雅从不失风度，总给人一种“腹有诗书气自华”的书卷气，风度翩翩，坐姿板正，可谓“站如松，坐如钟”，娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。时不时还隐隐散发着草药的香气，就像那清水出芙蓉，天然去雕饰。极度耐心，与我恰恰相反。只不过这位同学身体到初二变得有些“脆弱”，有些像“不爱哭的林妹妹”，我找过机会问过她原因，她也没有直面回答，就这样她初二起就很少来学校了。我自顾自担心过她的学术成绩会不会大受影响，但我好像多虑了。初二时期，她一个人在家自学生物地理，来校参加期中期末，也都是近满分的成绩，这对当时还没适应南京教学进度的我十分打击。到了初三，她来校的频率渐渐多了一些，但还是常常在家休养，主课成绩尤其是理科下滑了不少，听同学说她初一的总成绩也是很厉害很厉害呢，我也只能庆幸初三的我少了一个竞争对手了。
历史课代表有三，夏如川、谷莫维还有之前在一位姓席的同学，前文《一叶知秋》里提到过他，就是那位“头猛”。历史课代表不一样，三个人应该是轮流送作业，每次基本都是单独一个人去送，其中夏如川当属最忙的，因为他还是英语课代表，说实话我也不知道这课代表咋选的，他英语好像也不好……吧。
自从和荼蓼闹掰后，俩人下不来台，都尽可能远离彼此。
有一次是真没想到啊……
照样送作业。
政治因为不是主课，因此不像语数英物那么那么重视，收作业的效率也是相对较低。而政治老师又很在乎谁没有交，有的小组长也不上报，就时而需要课代表花时间检查，但很快上报班主任，这类情况就越来越少了。
郭芷清在旁边帮我数组数，终于全齐，还是像往日一样，走后门。
我还在反复确认都交齐了，在记分册上勾勾画画，闷着头就往门外走。
一个人影，突然出现在我面前。我赶紧“刹车”，那个影子也在同时极速停止不动。我不耐烦地抬头，和那人距离超级近，记分册只能贴着我，笔尖不知道有没有让我的校服沾上墨，隐约的，我只看到校牌上——荼蓼。
天都要塌了，他应该也没管那么多，就想着送完作业赶紧回班背书，就一股脑往后门撞，就这么巧……
他赶忙后退了一点，我侧身快走，也不等后头郭芷清有没有跟上，就狂向楼上冲，全过程很短，心脏漏了一拍，大气没敢喘一口。
后来，郭芷清：“哎哟～转角遇到爱～”
“你别说话。。”
后来，我和余浩然做了同桌。
很巧，笙秋就在我斜对面。
很不巧，荼蓼就在我正前面。
有时候我真希望自己是个哑巴，这样我就不必浪费时间，也不会油生出去解释或抱怨那些连我自己都不想面对的东西。
顺理成章地，每次什么收卷子、传东西或者什么无疑都得发生交集。
更可怕的就是……改默写。
一次大考完的第一次语文默写。好样的！没带默写本！
那咋办，除了默写本唯一的语文本就是——政治笔记本。
头猛很高，坐在第一排，可能是因为嘴太碎，“老师，默写本忘带了能不能用政治笔记本？”
哇塞！头猛就这点比较好！就是偶尔当个嘴替。
兰老师对于换本子是一向禁止的，默写换本子要么撕掉要么扣分，但这次可能因为语文考的还不错，亦或是大考完第一次情有可缘，便破天荒地同意了。
轻轻地，“我…我也没带默写本……”是荼蓼。他跟旁边的笙秋小声说。
一篇中等篇幅的古文，默完。
屏幕上倒计时结束，叮铃铃直响。
“所有人停笔。”四处扫视。
“来，这次怎么传？”语文课上，兰老师的惯用话术。
“前后！”头猛率先发话。
这话一出，全班人都已经开始前后望了，除了……我和荼蓼。在我的视角上，荼蓼和笙秋对望一眼，我只看到笙秋一脸的幸灾乐祸。
“上次是左右对吧？”
“对的。”
“前还是后？”
“前吧前吧。”
[内心OS：去死吧那个姓席的。]
荼蓼松了口气。
“前几？”
余浩然看到我紧张的表情了，眼神提示叫旁边的王同学看我。
“1吧。”
“艹！”很小声，和荼蓼几乎同时。
余浩然看着我悬着的心终于死了 “噗”的笑了出来。我没心思搭理他，一脸不情愿。荼蓼没看我但他根本不用看都能猜到我什么状态，他转头看看笙秋，笙秋转头看看我，我谁都没看，也不敢盯着我那默写了，万一再检查出个什么错的，就只能眼睁睁看着了，也不能改。
传了，手指冰冷，往荼蓼桌上一扔。
回到座位上，荼蓼和笙秋小声嘀咕着什么，整的人心里慌慌的。
我刚开始改。
“卧槽，我标题有个字写错了！”我对着别人的默写本小声地抱怨。
很快收本子，一大组一个人收就好，我果断把这项“重任”交给余浩然。
不知几节课后，本子发下来，打开。
？？？满分？嘿嘿嘿，他没看出来。
余浩然用余光看到后一脸不爽，我赶紧拿修正带把错误的地方改了，免得他对我的满分动手动脚。
对于默写，还有一次。
最后的历史复习课。
一人一张小纸条，复习的默写题一向有些“刁钻”。
默完，感觉不咋地。
结果套路和上次语文课基本一样，还是那个头猛率先发话，但这次不是单方向的我传给荼蓼，这次是我和荼蓼交换了啊！
这个历史高老师还怕某些小弱智不知道怎么交换，还特地举例子，说：“来，看着，就像余浩然的给笙秋，笙秋的给余浩然；然后这个，木子荠的给荼蓼，荼蓼的给木子荠……”就像开学第一日换座位一样，近乎所有人转头看着我俩，公开处刑。
荼蓼很小幅度地转身，把默写纸放在我课桌的右上角，我叫我旁边的同学把我的默写纸传给他，别人早就已经见怪不怪了。
公布答案，熄火（南京话，表示完蛋）。。
看了一眼，没事！荼蓼也有不少是错的！
接着，我逮着荼蓼的默写纸就唰唰扣分！很快，荼蓼就把我的默写纸还回来了，还是很小角度地转身。我还在算分，没看我的分数，我也不敢看，反正已经死了，那不如互相伤害吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！！！
改完！叫别人递回去了。
转头看到我的分。
嗯？不低啊？比荼蓼高，算个小高分。细看，什么不准确的，还有一些错误的，他模仿我的字体，给我改对了！
老师统计高分的时候，我也只能违心地站起来。
天呐！感觉自己被一种新生的类型道德绑架了！！！一瞬间负罪感满满，又好感动，真的差点就没绷住，真想勒死自己。临近过年，决定一定要把这件事写上我的年度总结！发誓说本宫下次如果还改到他默写，我看都不看直接改满分！
就是不知道，荼蓼看到我给他改的默写，有没有过一瞬间后悔……
作者有话说
第20章 诀别书——Some things