27、永矢弗谖——花落时相遇 ...
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第五幕（完结篇）花落时相遇
忙碌和压迫中的故事都太琐碎，以这段时光最后的离别为目的的我们，一路上渐渐忘记了相遇的代价。
中考，因一模推迟一周而延迟5天。
看着黑板上的倒计时日益消减，渐渐地，生疏和恐惧少了，吐露出期待和憧憬。而我，很幸运成为一个“旁观者”，比“参与者”更多的那一部分，是感慨。
写这段文字的时候正是南京中考第一天，就在刚刚，化学考试的铃声打响。
就在现在，那一群少年奋笔疾书之时，我替你们放空地望向窗外：这时雨下的很大，但我听不见雨的声音。窗玻璃上的白色半透明薄膜没有褪去，远处的居民楼仍云里雾里透出边缘的棱角。天压得很低，灰蒙蒙的，风打在脸上湿漉漉的，吹得我窗边的风铃微微颤动，没有发出声音。我听见路上的车的车轮压在水池里的声音，听见鸣笛和发动机的沉闷呼吸，像是……在为什么而悼念，哭得喘不上气。
果然，人只有失去了才知道珍惜。
可能是因为人真的很擅长为时光富裕意义，就像刘慈欣所写的“给岁月以文明，给时光以生命”，而现在，那群少年在拼命为自己赋予意义。
从扬州辗转而来（1-1 杏坛春风----离），我不后悔没有拼命挽留逝去的一切，遇见一群可爱的人（1-2 杏坛春风----识），每天不一样的故事像在拼命呐喊我们缘分不止于此。
家长会那个日落，黄昏的城墙一点点吞没红日，你拉着我在操场上奔跑，从没想过这是不是这三年最快乐的时光（1-3 杏坛春风----知）。到后来，你我的搞怪，直到那些极度戏剧性的画面发生在眼前，我才明了那时的笑是多么直白（2-1 游戏尘寰----百元风波）。找到自己的游戏搭子，在忙碌的初三到来之前间歇性发泄，高光时刻来得猝不及防（2-2、2-3、2-4 游戏尘寰----幻象迷途（上、中、下））。那一天，操场边，三个人的模仿秀（3-1 灵泽跳珠----东施“笑频”）。后来，小中考的紧张到释怀（3-2 灵泽跳珠----殊途同归），哦对了，还有死对头之间“见不得人”的尴尬操作（3-3、3-4 灵泽跳珠----自怜浮云、偷梁换柱）。一个假期，我们一起去玄武湖玩“猫抓老鼠”，不知道是谁刚开始信誓旦旦最后空手而归（3-5 灵泽跳珠----一叶知秋）。哎，两次被困在雨夜的路边的我，和那本为我挡雨的历史书相依为命（3-6、3-7 灵泽跳珠----雨夜双弦（上、下））。在学校每次语文演讲的抽签，纯是对未知的恐惧和好奇（3-8 灵泽跳珠----和而不同）。直到……生日那天收到的一堆礼物，尤其是那个，煎饼。“这个班级给人一种家的感觉。”（3-9 灵泽跳珠----生日快乐）
后来的转折点（4-1、4-2、4-3、4-4 诀别书----Mood、Isolated、Serendipity、Some things），那一位友情中间商的出现（4-5 诀别书----U-ture），再到重归于好的庆幸（4-6 诀别书----MISS U 5-1 永矢弗谖----晚晴、破镜 5-2 永矢弗谖----重拾、狂欢）。
最后一个学期的开始，被时间推着走的我们忘了去体会，只是无数次以□□所感来定义青春。体检过后不知不觉到来的体育中考（5-3 永矢弗谖----四十、溯洄），接着是相隔很近的英语口语（5-4 永矢弗谖----三十、踱步）。
可是，墙上的倒计时告诉我，在校园里见面欢笑的日子是多么珍贵。就像日落每日皆有，只是可惜了那校服上的金辉和操场水洼映出的斑驳不懂苍茫岁月里的定格。
化学考试在刚刚结束了，这篇文章的后半段就交给明天了。
现在是二五年六月二十二号的下午一点出头，南京中考第二天。
从刚踏入南京这个班级，我无法想象一年后这么多人名字都会被我一一对应。
琐碎的日子千篇一律，也不知还能在校园里几次碰面，以后保持联系的人还会是谁，社交账号上的沟通会不会是字里行间的功利心。
哈哈哈当然说不定班上哪对CP成真了，可能没人告诉我但不知道怎么被我知道了。
我没中考过，坐在考场上是不是刚开始怪紧张的？应该是吧。最后一张试卷停笔打铃的那一刻有没有一股回忆涌上来。看向窗外，还是那个令人作呕的地方，耗尽心力的地方，操场上的水渍还没褪去吧，脚底沾着来自校园里的最后一点来自天空的雨滴不知道会被甩到哪里，可能落在校门口的水泥地上，一个人默默蒸发升空，期待下一次降临。
可能……我们也都曾像它一样，被人遗忘过，也炙热存在过。
天快晴了，除了怀念我也不知道该说些什么了，叫我重来一次我当然是不愿意的哈哈哈。
予读者：愿有一天你会遇见美好的一切。
时空是个圆圈，直行或者转弯，我们总会相见。
值得珍惜无数擦肩，无数相见，花开与花落。
作者有话说
第27章 永矢弗谖——花落时相遇