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21、磨合之路的磕绊与曙光 ...
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迟楠木和齐佲夏勉强答应组队参加知识竞赛后，班级里的氛围看似恢复了平静，可两人之间仍横亘着一层无形的隔膜。
准备竞赛的第一天，放学后，教室里其他同学陆续离开，只剩下迟楠木和齐佲夏。迟楠木默默地从书包里拿出竞赛相关的书籍，摊开在桌上，眼神专注地看着，似乎在刻意忽略齐佲夏的存在。齐佲夏看着迟楠木冷淡的侧脸，心中有些不是滋味，但还是主动打破沉默：“楠木，我们商量一下准备的计划吧，这次竞赛涵盖的知识面很广，得有个合理的规划。”
迟楠木头也不抬，冷淡地回应：“你看着安排就行。”齐佲夏无奈地叹了口气，他知道迟楠木还在闹别扭，但为了竞赛，也只能硬着头皮继续说：“那我们先分工，我擅长理科方面的知识，你文科厉害，我们各自先把擅长领域的知识点梳理一遍，然后再互相交流补充，怎么样？”迟楠木微微皱眉，思考片刻后说：“可以，但时间有限，我们得提高效率。”
接下来的几天，两人按照计划各自准备。在课间休息时，也能看到他们各自埋头苦读的身影。然而，这种表面上的合作并没有真正缓解两人之间的矛盾。一次课间讨论时，齐佲夏提出一个关于历史事件的独特见解，迟楠木却直接反驳：“你的观点太片面，缺乏足够的史料支撑。”齐佲夏有些不服气，涨红了脸说道：“我是参考了很多最新研究资料的，怎么就片面了？”两人你一言我一语，互不相让，周围的同学都投来了诧异的目光。“小百灵”林悦见状，赶紧过来打圆场：“哎呀，你们俩别吵啦，都是为了竞赛嘛，说不定你们的观点综合一下就完美啦。”迟楠木和齐佲夏这才冷哼一声，暂时停止了争吵。
随着竞赛日期的临近，两人的压力也越来越大。而此时，“冷面老李”似乎察觉到他们的合作并非一帆风顺。在一次课堂上，李老师特意点了迟楠木和齐佲夏回答问题，两人的回答都很精彩，但李老师还是从他们的眼神交汇中看出了一丝不自然。课后，李老师把他们叫到了办公室。
“你们俩准备得怎么样了？”李老师看着他们，目光中带着关切和审视。齐佲夏抢先回答：“老师，我们准备得还行，就是有时候观点不太一样，会有点小争执。”李老师笑了笑，说：“有不同观点是好事，讨论可以让你们对知识理解得更深刻。但记住，你们是一个团队，要学会相互理解和包容，这样才能发挥出最大的优势。”迟楠木和齐佲夏低着头，若有所思地点了点头。
从办公室出来后，两人的心情都有些沉重。迟楠木率先打破沉默：“刚才老师说的话，你别往心里去，接下来我们好好配合。”齐佲夏有些惊喜地看着迟楠木，这还是迟楠木主动示好，他连忙说：“好啊，楠木，我也觉得我们之前太冲动了，为了竞赛，一定好好合作。”
就在两人关系稍有缓和的时候，新的问题又出现了。教导主任“老张头”要求每个参赛小组提交一份详细的准备进度报告。迟楠木和齐佲夏在撰写报告时，又因为格式和内容的侧重点产生了分歧。迟楠木认为应该着重突出知识体系的构建，而齐佲夏觉得要把重点放在模拟题的分析上。两人为此再次陷入僵局。
此时，班长赵阳路过，看到他们愁眉苦脸的样子，便过来询问情况。了解缘由后，赵阳说：“其实你们俩的想法都有道理，要不这样，报告前面部分按楠木说的，突出知识体系，后面再加上佲夏提议的模拟题分析，这样既全面又能体现我们准备的深度。”迟楠木和齐佲夏听了，都觉得这个办法可行，不禁相视一笑。这一笑，仿佛让两人之间的坚冰开始慢慢融化。
经过这次小波折，迟楠木和齐佲夏在后续的准备过程中，配合逐渐变得默契起来。他们一起熬夜整理资料，互相提问解答，在这个过程中，之前的矛盾与隔阂也在悄然消散。随着竞赛日子一天天逼近，两人对彼此的信任也在不断加深，他们都期待着在赛场上能展现出最佳状态，同时，也期待着借这次机会，彻底修复两人之间的关系。
