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17、第17章 ...
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郝云乐戴上耳机,嘴上愤愤不平地笑着吐槽:“游哥,这就跟上课到一半教授突然说要小测一样,太魔鬼了!”
脑海里却剧烈地翻腾着,不断反刍刚刚无意间脱口而出的话。
——他们会有什么看法呢,会怎么想自己……
恶心的情绪一分钟比一分钟强烈,厌恶地几乎想要吐出来。恨不得拿着橡皮用力摩擦大脑的记忆,把刚刚软弱的神情全都抹掉。
他极力维持着往常一般轻松的笑容,播放起了薛游发到群里的音乐。
然而仅仅是前奏,就把他给掌控住了。
一开始平静互相试探,暗潮涌动又剑拔弩张,像是在积蓄力量慢慢加剧。
然后蹭地一下上升,越来越激烈,气势越来越澎湃,像是千军万马奔腾,胸中也如江水一般激荡着。
轰!轰!轰!
层层爆炸直到顶峰。
心脏剧烈地跳动了一下。
他眼睛微微睁大了,攥紧的手心不知不觉松开了,不由自主地播放了第二遍。
在汹涌的近乎愤怒的外壳下,隐藏着拉锯子的不安感,挣扎的悲伤,还有更多……
停止播放后,音乐还在心底回荡。
一段旋律竟然能表达如此多复杂的情感!
他不由得喊出声,眼神闪亮:“哇!!游哥,太厉害了!”
虽然刚刚薛游说的轻描淡写,但这段旋律绝对不是普通人能写出来的,就凭这一下子把人抓住的能力,发布后绝对能在排行榜占据一席之地。
陈朔一也深深地看了薛游一眼,“难怪你对比赛有信心。”
薛游冷酷地无视了他们的夸奖,“还有25分钟。”
两个之前只翻弹过歌曲,从未自主编曲的乐手不得不匆忙开始琢磨起来。
郝云乐抓着头发思索,用什么样的技巧,表达什么样的感情……
陈朔一则不慌不忙地打开m岛,在乐手板块找了鼓点编排教材看了起来。
薛游打量着两人,心里沉吟着:
要想进入比赛,光靠翻唱歌曲肯定是不够的,起码也要给出一首原创。原创歌曲核心可以分为作曲和编曲,就像造房子和装修。
作曲指的是旋律跟和弦,编曲是配器,比如吉他、贝斯、鼓点。
乐队一般分为两种模式,一是个人作曲编曲,其他几个人演奏;另一种是一人作曲,每人分别编排自己的部分。
像是knife一般都是左非一人把控全曲,而非格则是自由地编排。
薛游看来,玩乐队还是大家一起参与进来会比较有趣,他并不想把乐队变成个人的东西。
只是要想做出合格的原创,这两人估计还得练练。
这么想着他又看了眼时间:“还有10分钟。”
“什么?!!”
正沉浸在思绪中的郝云乐惊讶地抬起头来,顿时来不及思考了,直接按照脑子里最先冒出来的想法弹了一段,刚火急火燎完成粗糙的编曲,头顶无情的声音就响起。
“交卷。”
薛游眼底带着笑意看向吉他手。
“来吧。”
郝云乐深深吸了一口气,收起了小狗一样阳光的笑容,一张俊朗的脸上认真而严肃。
慢慢滑动拨片,技巧复杂但演奏流畅,曲声像是水库不同的水闸同时打开,情感密集地轰炸耳朵。
激烈而沉重,情感非常浓烈。
薛游惊讶了下其中的情感密度,琢磨了一会儿开口问。
“你编排这首歌的时候在想什么?”
郝云乐顿时热情洋溢地解说起来:“下雪天,有人站在房子面前,把屋子点着了。”
怎么还拍上电影了。薛游疑惑了,对方却滔滔不绝继续描绘下去。
“一开始只是火星,马上被湿漉漉的雪熄灭了,但随着迅猛的风,火苗往上窜,火势越来越大、越来越大,噼噼啪啪地作响,墙梁纷纷崩塌,最后成了火焰的大熔炉。”
看来是复仇灾难片。
“在鹅毛大雪和滚滚浓烟前,一个人默默地望着这片火光。”
郝云乐总结:“描述不出的悲伤而愤怒!”
薛游:“......”
他该怎么说这只是他昨天深夜吃着薯片看狗血剧,在男女主吵架时随手写的demo。
能解读得这么沉重也是一种本事。
薛游拍拍他的肩膀,真心实意地夸奖道:“厉害。”
他接着看向鼓手,“朔一,从你的角度说说问题。”
陈朔一从架子鼓后面抬起头来,语气平淡地开口:“技巧不错,但缺乏逻辑,结构不清晰。”
“逻辑,什么逻辑……!”
薛游按住不服、想要理论的郝云乐,示意鼓手开始,“你打一段看看。”
“咚!”
话音刚落,鼓点就响了起来,节奏稳定地交替着,从慢到快,由轻到重,层层铺垫攀上顶峰。
最后砰地一声爆发结束。
结构有层次感;不同乐段加入鼓点填充,过渡自然:节奏和旋律浑然天成。
很厉害。
薛游想,不愧是a大的高材生,第一次编排能做到这个地步简直能算是天才了,和职业鼓手比也不遑多让。
他看向郝云乐,笑着问,“怎么样,点评一下。”
郝云乐思考了一下,尽量客观地发言:“节奏和律动感很好!但机械感也很强,哪有这样编曲的。”
他断论:“简直是没有感情的节拍器!鼓点里一点听不出感情!”
陈朔一愣了下,反驳,“为什么要思考感情,节奏对了就够了。”
郝云乐振振有词:“比如旋律里的愤怒,如果你自己都不能体会到,怎么把它们注入音乐里呢!!”
陈朔一冷静地分析:“改变速度和力度就可以做到。”
郝云乐一拍桌子:“不行!这是套公式,这样没有感情的编排是不可能打动人心的!”
陈朔一没什么反应:“接收音乐的是人脑,感情只是主观的臆想。”
……
薛游听着两人不停针锋相对的争论,开始感到头痛,手指敲击桌面三下,不紧不慢地说了声:
“可以了。”
两人顿时安静下来,等着他的评价。
他先看向郝云乐,吉他手技巧一流,感情也丰富,只是还不知道如何把两者结合起来。就跟站在军火库前,空有武器,却不知道如何使用。
“朔一说得有点道理,你的编排感情很丰富,但没有清晰的主线,会让人感到混乱。”
说着他想到什么似地笑了下,“我给你找了个老师,你跟他学习一下编曲。”
接着薛游又看向鼓手,心想,比起抽象的感情,陈朔一最重要的是找到对打鼓的兴趣。
起码不是现在一边和吉他手讨论音乐,一边打开电脑看论文……
郝云乐晚上回到家中,回复完朋友和论坛的消息,好奇地看着薛游给他推荐的好友,对方的id只是一个简单的字母J,用着一个高冷的猫猫头像。
“货真价实的吉他手啊!”他在心里感叹。
因为纪朝喜欢猫,在各大平台头像都是猫的缘故,一大半吉他手追随潮流,都用上了猫猫头。
看来大家都是纪朝的粉丝。
心里觉得和对方有了点共同语言的郝云乐兴致勃勃地给对方发了申请。
【J老师好,我是郝云乐!游哥让我找您请教一下吉他的编曲】
J很快就同意了好友申请,马上发来两条消息。
【J】mp3
【J】这段旋律,你先编曲试试,我看看你的水平
【郝开心】收到!
他先听了几遍和弦分析,应当是欢快的感觉,拨了下弦,拨弦弹了段,接着又觉得不对,抓了抓头发,再改了一版。
几小时后,心想不能让对方等太久,他把自己不太满意的半成品发了过去。
【郝开心】mp3……编不太出来
【郝开心】.jpg
【郝开心】脑子里有很多旋律,但不知道用哪段,无从下手的感觉
他有些忐忑不安。
对面的纪朝也有些头大。
他是纯天赋型选手,听到旋律,编曲自然而然就出来了,没有过“卡住”这种概念。答应薛游答应得很轻松爽快,实际对该怎么教人毫无头绪。
点开郝云乐的音频,才放了会儿,身旁的键盘手就吐槽上了。
“什么噪音,吵得耳朵痛,戴耳机自己听!”
纪朝没理他,从沙发上跳了起来,拿起吉他,边弹边哼先录了一段,发给郝云乐,让他体会一下。
再去骚扰了天域唱片的其他乐队
【J】小a,你开始怎么学的吉他编排
【吉他手零元购】啊?我跟网络教程学的,朝哥有什么事吗
【J】链接给我一个
纪朝看起来好说话,但毕竟是top乐队的队长,又是顶级的吉他手,自带一种威慑力和距离感,【吉他手零元购】诚惶诚恐地发来链接。
纪朝看了下,满意地点点头,又找了火枪乐队
【J】小b,吉他编排的初学要点有哪些
正在摸鱼刷论坛的小b以为自己收到了考试,赶紧思考了一番。
【就是这个吉他爽】编排的时候先理解和弦框架,再选择节奏型,比如用扫弦还是分解和弦,接着添加节奏切分,来让吉他更有动感,同时加入旋律化的伴奏,加点过渡音装饰音。最后再和其他几个乐器的编排一起听,看看需不需要变动,中间要不要来一段solo
【J】说得好/拇指/拇指
过关了,小b松了口气。
接着纪朝又找上了刚签约不久的c。
【J】小c,你初学吉他编排的时候遇到了什么困难
【反复横跳】嗯……知其然不知其所以然(500字小作文
当天晚上的天域唱片鸡犬不宁,几个吉他手拉了个小群,“朝哥在做什么,非格最近上音综了吗?”、“你们也被朝哥问了吗?”、“是考试吗?高层有什么想法吗?”,吉他手们都在疯狂翻教程,防备纪朝的突袭,卷了起来,一时间风云涌动。
罪魁祸首浑然不知。
他满意地收集了一波想法,汇总了一下,通通发给郝云乐。
“厉害啊。太神奇了。”
郝云乐反复听J发来的编曲,每一次听都感到惊叹,几乎入迷了。
只有自己试着编排过才知道这段听起来即兴的演出有多么巧妙。编曲跟旋律浑然一体,既流畅又富有变化。
“这要怎么做到啊!”
他沉迷地听着,手指开始拨动琴弦,演奏同样的部分。
这时,J老师接着又发来一大堆知识点,既有详细的编排的要点,又诚恳地讲述会遇到的困难,还有视频链接参考。
郝云乐看了有一些明悟,他听的歌很多,cover过的也很多,但基本上都停留在技巧上,没有去分析为什么这段这么编排。
这些教程深入浅出,简直给一个初学编曲的人指了一条明路。
郝云乐钦佩又感激地回复。
【郝开心】J老师!!!你太厉害了!!这才是真正的音乐.jpg
【郝开心】看着这些资料和心理历程,都能想象你是怎么一步步努力过来的!我要向你学习!!
【J】?......
【J】你好好学,以后也能做到的
【J】先从分析做起,每天我会发你一首歌,你分析下吉他的编排,表达的感觉。再自己重编看看
【郝开心】是!
【郝开心】谢谢老师!
郝云乐没日没夜的学习时,其他计划跟薛游安排一样进行,下午排练,晚上酒吧演出。到哪个酒吧,演出气氛都很热烈。
票数虽然没有之前那样的壮观,但也在稳步增长,wb下满是鼓励的留言。
【荆棘鸟冲啊啊啊啊啊】
【主唱大人我爱你!!】
【什么时候能上15w票!!??】
【出一首原创吧,我什么都会做的!!】
期间纪朝颇为骄傲地自诩为老师,前来向他汇报进展,顺便邀功。
【纪朝】有我当年的风范
薛游笑笑,郝云乐本来天赋就高,现在又是一流的吉他手教他,进步不快才有鬼了。
那么接下来就是鼓手了。
要怎样才能让他对音乐燃起兴趣?