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9、第 9 章 ...
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“叮铃铃——”
传统又明亮的上课铃声响起，秦舒呼出一口气，加油！
一到三年级的孩子们加起来又六十五个，孩子们下午一来就被聚集在一间教室里，听老师说有个姐姐要来给他们上课，心里别提多激动啦。
于是秦舒一打开门，面对的就是六十五双透亮的眼睛盯着自己，这感觉……其实也不差。因为孩子们的眼神很单纯，纯粹是好奇和期待，却不会有任何不怀好意的打量，于是秦舒的紧张也一点一点的散去。
巴图大叔和其他没有课程的小老师坐在教室的最后面，心里也挺期待。
秦舒走到讲台上，先给六十五个小朋友做了一个自我介绍。
她本身就是看上去很温柔的类型，她的嗓音一旦说起话来就像讲故事一样，孩子们很轻易就喜欢上了这个漂亮又温柔的女老师。
秦舒给大家上的是一节半命题式作文课，题目是“我想——”。
她慢慢引导着大家，循循善诱，大家很快就进入到了秦舒的上课节奏，发言也很积极，课堂一派和谐的氛围。看得后面那一排小老师们眼热，他们刚开始上课的时候这群小猴子可没那么容易说话。不过要是他们的老师像秦舒一样温柔又好说话，像一个大姐姐，而不是老师的话，他们肯定也会好好上课，好好配合的。
一堂课下来，基本上每一个小孩都说出了自己的想法，不说不知道，这群孩子的想法还挺多，想法千奇百怪，有些令人捧腹，也有一些让人伤感。
一堂课结束，大家都很舍不得下课，好在秦舒说有什么想法可以写下来给她也可以当面和她交流，一群孩子才作罢。
秦舒有一个想法，她想搜集这六十五个孩子的这一篇小作文，联系认识的出版社和编辑出版，一方面可以解决资金上的一些问题，另一方面也可以让更多的人关注到这些孩子，提供一些帮助。
作文课是大课，在课上完成作文的孩子很多，所以秦舒手里已经又一摞作文了，上面都是这群初升的朝阳的殷殷期待，怎能辜负呢？等剩下的孩子交齐，秦舒决定就去联系出版社，合作那么多年，这一点面子，他们应该会给的吧？应该。
秦舒去办公室找了一张空桌子整理孩子们交上来的作文，小孩子的字写得没有多么漂亮，也没有什么所谓的风骨，但是歪歪扭扭，倒也可可爱爱，自成童趣。到时候手稿倒是也可以扫描刊印出来。
秦舒在这边整理作文，其他的小老师大多都有课，只有三四个人在办公室里，只是也都没闲着，秦舒看他们批改完孩子们的作业之后似乎还有课题要做，心下感叹他们的辛苦，一边又感慨原来如此。
毕竟都是跟着严朗的研究生，平白无故出来两年，如果不做课题，白白耽搁两年，怕是一开始也不会有人愿意出来。不过，他们的学校倒是允许研究生这样完成学业，倒是挺开明的。她当时在学校的时候可是知道的，研究生大多是要一直泡在实验室的。不过想来这帮学生应该都是金融领域的，这样的话，不在实验室，只要有网有电脑，倒也是可以做实验的。
