3、英语小组 ...
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陈楠走下讲台，他第一眼就看见了许淮，抿起嘴对他笑算是跟他打招呼了，随后坐在了他前面的空位上，此时数学老师也进来了，秦琴安定了一下纪律便出去了。
许淮还是没有书，不过他还没来得及向同桌借，同桌就已经把书放在了中间。
下课后，老师前脚刚迈出门口，前面的陈楠跟突然发病似的转过来，准备给取回来一个大大的熊抱。
“啊啊啊！小淮，两天没见想死你了！”声音很大，给一旁正准备拿出作业的江以和陈川吓了一跳。
许淮制止了他伸出的两只手，身体向后仰。
刚刚因为有老师在，不太好这么输出情绪。
不过幸好是下课时间，班上同学大多都出去玩或者上厕所去了。没什么人注意到这。
当然许淮也被这突然的情感输出吓到了，此时还能感觉到身旁有阵寒风拂过，他试探的转头看向江以，江以正无语地看着陈楠。
本来他还不知道怎么回答，幸好陈川打破了这场尴尬。
“诶？你跟许淮认识啊？”陈川扯了扯陈楠的衣服说。
“认识啊，我跟小淮可是从小玩到大的铁兄弟呢。”
明明陈楠只是在回答他的问题，但陈川总感觉他是在炫耀自己有好朋友。
他立马又抓着江以的衣服说：“切，谁还没个兄弟了？我跟小白也是从小玩到大的铁兄弟！”
陈楠也抓着我的衣服转过头对他说：“肯定没有我铁”
“你放屁”
许淮就这么看着他俩你一句我一句，还抓着许淮和江以的衣服你一扯我一扯的。从小看到大朋友的脸，突然变成两张是件很神奇的事，要不是知道自己前面坐的是陈楠，还真就有点分不清谁是谁了。
他正看着，就听到旁边的人“啧”了一声，随后不耐烦，幽幽的看着他说：“陈川，你想死是吧？别扯我衣服。”
江以眉头拧在一起，又开始向四周散发凉意，陈川看惯了也还好，但许淮和陈楠可不一样，许淮谨慎的看着江以，明明好像他说的不是自己，但就是有点被吓到了。
陈楠也闭嘴了，半晌，他凑到陈川耳边小声地说：“哥哥，你这兄弟好凶啊。”
陈川看着他笑了一下：“表面凶而已，习惯就好。”
陈楠看了看江以继续说：“哥，你确定他没打过你吗？你是怎么习惯的？你不会有受虐倾向吧？”
许淮想说其实他们的声音不算小，起码自己能听的一清二楚，江以就坐自己旁边，说明他也一定听到了。
江以确实听见了，不过他懒得计较，麻烦，他还要做题呢。
“没有的事，他真的只是看起来凶而已，实际对兄弟挺好的，挺仗义。”陈川拍着他的肩膀说。
陈楠转来这里，过了3天他也还是觉得江以不太好接触，越来越怀疑陈川说的可信度了。
连续下了几天的雨，宁水县就像重获生机一般，中午已经开始出太阳了。
这天中午吃完饭，许淮和陈楠就被叫去了办公室领书和校服。
午休完的第一节课就是英语课，秦琴走进教室，手上还拿了一个单子，她把书放在了讲台上，看向下面说：“根据老师的深思熟虑，为了更好的提高你们英语成绩，我给你们分了个英语小组”
“先跟你们说一说我是怎么分的，比如我们班的陈川同学词汇量和语法都非常好，但是阅读理解这方面差，而林萱同学恰好阅读理解是强项，所以他们俩分成一组，我们这个英语小组就是要形成一种互帮互助的形态，让大家一起进步。”
“下面我来念一下分组的名单：陈楠和何娜一组，林茂和虞钦一组，许淮和江以一组……”
接着许淮又听见她停了几秒说：“这组就比较轻松了哈，我看许淮在之前学校的考试卷子，英语方面好像没什么弱项，所以江以你好好跟着你同桌学学。”
江以：“……”
他在英语上确实没什么弱项，把他跟江以分一组也只是因为他俩隔的近，方便罢了。
帮谁他都可以的，只是如果那个人是江以的话……
许淮看向江以想象了一下自己教江以英语的那宇宙无敌尴尬场景，不禁打了个寒颤。
江以本来眼神是放在老师身上，察觉到了目光，转过头问：“有事？”
“没事没事”许淮摇了摇头，便没再看他了。
确定要我俩一组吗？
许淮感觉自己恐怕胜任不了这份任务，他感觉江以也不会来找自己问题的。
那我们这英语小组岂不是算废了？偏偏许淮也不敢去问他需不需要帮忙，不然显得他很关心他成绩似的。
如果不管的话也不是个办法。
忽然他脑子萌生了一个方法，越想越觉得可行。
下课找老师换一下组员不就好了？
说干就干，下课铃一打，他就起身和老师一同去了办公室。
“你跟来要说什么？”
许淮看了眼办公室，没人，才开口：“老师，可不可以把我和江以的这个英语小组换一下？”
“为什么呢？”
问原因的话许淮还没想好怎么回答她，但现编自己也没那个能力，总不能俩人在办公室大眼瞪小眼的。
“因为我跟他还有点不熟。”
“慢慢相处不就熟了？”
“我跟他沟通不了。”
“都是人，有什么沟通不了的？”
……我不是这个意思。
许淮主打一个想到什么说什么。
“反正就是我觉得我教不好他，那不就是耽误他了吗？”
秦琴看着他眯了一下眼说：“你这是在质疑老师看人的眼光吗？”
“不是，我……就不能换一组吗？”
“可是现在把那些已经组好队的拆开也不太好啊，而且班上有些也对自己组队的人不满，如果给你换了，那他们就都会跑来要求换的，再说了你觉得班上除了陈川还有谁敢跟他一组？”
“那就让……”
“陈川自己的英语都还没江以好怎么教他？”许淮话还没说完就被打断了。
秦琴想了想，像是知道许淮为什么不跟江以一组又说道：“许淮同学，其实有时候我们不能光看表面”
她把手放在嘴边像说悄悄话那样，虽然不知道办公室没有人为什么还要这样，但许淮还是顺势弯下腰倾听。
“而且告诉你一个秘密，高一有次上体育课，江以腿伤了，就在教室。他当时在睡觉，正好从外边我路过，就看到班上的一个女生哭着进教室声音还特别大，在后门看到她把江以吵醒了，你是不知道当时江以抬起头时脸色那叫一个难看，我本来以为他要破口大骂，我都准备好去劝架了，结果我看到他发现那女生趴在桌上哭的很伤心，然后站起身递给了她一张纸，就回座位捂起耳朵继续去睡了，是不是这么一看还挺可爱的？”
可爱？可爱这词好像不太适合这么用……
秦琴高一的时候也是教江以，本来她也信了学校老师对江以的评价：成绩好，性格差，就是典型的智商高情商低。也是从那次开始对江以改变了看法：情商不低啊。
她没等许淮开口，又安慰着：“所以你别怕他，不触碰他的底线，他是不会动真格的，大胆点。而且说不定你跟他相处久了，你就会是班上第二个不怕他的。”
第二个……不知是荣幸还是该庆幸。
许淮知道老师误会了，他没有怕江以，他就是觉得自己不是一个喜欢顺着别人脾气来的人，要是一组以后少不了有矛盾，但是呢，自己责任感就挺重的，不想因为自己别扭的性格耽误到他。
“况且江以英语也不算差，就是作文和短文填空不太好，有点拉他的分了，你作文写的这么好，你就帮帮他呗？”
见老师大概是不会换的，自己现在要是还拒绝是不是有点浪费了她这一番口水？
算了……
他假装自己信了老师的话，点了点头：“知道了。”说完就走出办公室回到了班上。
陈楠见他回来问他干嘛去了，许淮只说自己是去上厕所了，江以还在座位上，他不可能让他听见自己是去办公室找老师换组员，免的多想。
一中白天和晚上自习课都是有安排的，比如哪节自习课该自习哪个科目，都是定好了的。
放学前的最后一节正好是英语自习，许淮谨记老师说的互帮互助。
他在吐了口气，转头去看江以，正准备看他在写哪道题，然后主动去问他需不需要帮助，结果就发现这人根本没有在学英语，又拿出了数学。
“…………”
许淮哑口了。
也不能光学数学啊？这样久了说不定会严重偏科的。
他深吸了一口气，过就一会儿才去轻轻地碰了碰江以的手臂。
江以转过头来看他，许淮没有犹豫的说：“那个，这节是英语自习。”
毕竟是上课时间，许淮放小了声音。
江以额前碎发垂落遮住半只眼睛，眉头轻轻蹙起像是在疑惑：“所以呢？”
“所以就不能写其他的科目。”
江以看着他，只有一边的嘴角向上牵动了一下。
天哪，怎么会有人笑起来这么没有烟火气？
而且许淮觉得他这个笑包含更多的是觉得自己多管闲事。果然……
“关你什么事？”
“老师把我们俩分一组了，我就得对你负责啊。”
“…………”
谁要你负责？
他没有说话，与他对视了两三秒才把书收下，将今天布置的英语作业拿了出来。
算了，不与呆瓜论长短。
江以也不是不写英语作业，主要是他确实不知道这节是英语自习，或者说他从来没有去留意过课程表。
许淮看到这一番操作，满意了便转头。写作业去了。
接下来许淮一直都在边写作业边偷偷看江以有没有遇上难题。因为他不了解江以，不知道他不会哪种题，也有预感他碰到难题一定不会向自己询问的，那就只好自己多负点责了。
许淮毕竟也是很能理解老师的，老师不可能顾忌到所有同学，而有些同学又不敢去问问题，比如江以就是这样，但他猜测江以不是不敢，要么是在意他的学霸面子要么就是懒得去。
不过，他看见江以写的挺快，一个都没错，这根本不需要教什么啊？
直到看见他在短文填空部分停留了十分钟，只写出了一道题，还是错的，按照他前面的答题速度，停在这这么久多半是不会。
许淮开始组织语言，然后凑近江以，用只能他们俩人能听见的声音说：“你…需要帮忙吗？”
过了2秒，江以才开口说：“不需要。”
“可是，我看你在这道题停了很久，写的那一个也是错的诶。”
“……”
许淮腹诽：这人学霸包袱还挺重，虚心向我请教这么难吗？还要我自己来找他。
许淮转过头，看向自己手中的习题，不在意地说：“有时候，我们碰到了思考不出来的题，就要及时向人请教。”
许淮耐心的灌心灵鸡汤：“不然是会浪费你写下一题的时间，要学会不断的请教而进步。”
“…………”
“你也不用觉得自己问的题简单，而怕被人嘲笑，我是绝对不可能嘲笑你的，当然，更不用怕会耽误别人的时间，帮助你也是在提高我自己。”
虽然不知道从哪看出来的江以会这样想，但是许淮现在就是想到什么说什么，这样良心上是过去了，反正听不听是他的事。
“……闭嘴”江以吸了口气，感觉像有一只蜜蜂在自己耳边嗡嗡。
作者有话说
第3章 英语小组