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70、两朝开济老臣心 ...
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刘老师往语文组一坐，办公室立刻就安静下来。
他随手抓起一本作业，戴上老花镜，看一眼，也不说啥。一屋子小年轻，不是晚辈就是学生，自然没话说。他们自己的作业也是他这么看来着。林子递给老师一本作文，他扫一眼：“一肚子烂韭菜叶子！”说完往桌上一扔。
这话他这么说当然没人吭气。林子收起作文本自鸣得意：多有文采！刘老师摘下老花镜：“两个班百来学生，一两个有点文采，剩下的呢？大多数，文通字顺就不错了。”
林子知道刘老师是希望他把工夫下在中下等生身上，别老看那几句散文诗。
散文诗是林子的爱好，一见学生写出个妙句就要叫起来，捧着就不撒手。木子就仰头大笑起来。
刘老师坐在木子和林子中间，用衣襟擦了擦花镜，有声有色地说：“我听过一节课，老师啥也没讲，让学生概括一段话，只用一个字。”他又擦了几下花镜，戴好，用拳头顶住嘴咳了两下“一个什么字？”
他望着木子。木子熟悉那篇课文，他脱口说道：“静！”
白发苍仓的老头用手猛地一拍木子的肩：“静！”
他起身背过手去，自我欣赏着那个字：“静！那课上的绝了！”
大家知道他没别的深意，就是要讨论一个字，用得精妙准确的字，恰到好处嘛！像喝了一杯好酒，他享受着小年轻的和谐，也享受着一个老语文教师对文字的癖好，慢悠悠的走出门去。
有他在，老师间有多大裂隙，他一坐在你边上，啥也没有了。
他是药，他是酒，他是一瓶胶水，把大伙粘在了一起。
不是今天才这样，恢复高考，他带高考放卫星。那时现在的校长不过是个知青，教历史，把关也是头一回。刘老就和小年青一起打滚，一身泥水，放出了一堆卫星，小青年出了成绩，有了名，得了利，人家能不感恩拉着他泥里水里的老同事吗？那时他们同为别的校长出力，今天小年轻当上校长，把他叫回来帮把忙，他再不放心别人，也放心老同事吧？其实刘老师走南闯北几十年的人，阅历极广，人家啥意思看不懂吗？他跟身边人说，人家啥意思咱不明白吗？咱都这么大岁数的人了。”
两朝开济老臣心哪！他才是出山的孔明。
走出门没两步，他又想起什么来，回头问林子：“你班出的板报你看了吗？”
林子一楞，黑板报出在大操场报栏里，学生自己搞，他真不知道写了啥。
刘老师用一个指头挠了挠脸：“说食堂馒头又黑又瘦，不好，也不符合事实嘛！”
他又转过身，不再看林子，径自走了。
