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11、传承 ...
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晚上辗转反侧，看着星空，脑海里浮现出了孩子们一个个稚嫩的脸庞，向经纪人请了一个月的假
第二天，我带着装着五角星残片的铁皮盒，辗转去到那片和梦境中相似的山谷，我抚摸着土地，土地震了一下，好似在回应我的抚摸，我笑着说到这就是梦境中的地方啊，草窠里的血迹早已被风雨冲刷干净，可当我踏上这片土地，恍惚间仍能听见孩子们的笑声与喊杀声交织的回响 ，我抚摸着这片土地
我在梦境中战斗过的地方，为狗剩、三娃，为所有叫不出名字的娃娃兵立起石碑。碑身粗糙，却郑重刻下“守土少年魂”几个字。从城里运来的水泥还没干透，我抱着铁皮盒，坐在碑前，把这些年的故事讲给山风听——讲我们如何在山谷里和鬼子拼杀，讲援军的冲锋号如何撕破黑夜，讲那些五角星残片怎样在铁皮盒里汇聚成光。
没过几天，山村里的孩子们听说来了个“打过鬼子的英雄”，都挤在晒谷场，眼睛亮晶晶地看我。我打开铁皮盒，把五角星残片摊在掌心，锈迹斑斑的金属片在阳光下，映出孩子们好奇又懵懂的脸。我指着残片上的焦痕、弹孔，说：“这是当年娃娃兵们的‘星星’，他们戴着这样的星星，为了不让鬼子进村，连命都不要啦。”
有个扎羊角辫的小姑娘忽闪着眼睛问：“姐姐，星星能打赢鬼子，是不是也能让我们不怕坏人呀？”我摸摸她的头，把最小的一片五角星残片送给她：“这星星呀，是叫咱们记住，不管啥时候，都得护着自家人、守好咱的家。” 这话音刚落，晒谷场里的孩子都争着要看残片，那些小手伸过来，轻轻捧着、传着，像捧着整个山河的重量
后来几天我住在了村子里给孩子们当起了“故事姐姐”每天日落，晒谷场的老槐树下就聚着一群小脑袋。我讲山谷里的拼杀，讲援军里老班长的铁皮盒，讲那些残片如何变成光。讲到狗剩用身子挡刺刀时，总有孩子攥紧小拳头；讲到我们和援军把鬼子赶跑，又会响起一片欢呼。
再后来，山村里的学校多了一门“星星课”，我把五角星残片拓印成图案，教孩子们在纸上画，画里的星星旁边，还添了狗剩、三娃的模样。有孩子把画好的星星贴在自家门框上，风一吹，像极了当年帽徽上的光。
一个月转瞬即逝，我离开了这片土地，离开前，一股暖风抚摸过我的脸颊，我微笑着用手去抓，好似我在和那些牺牲了的孩子们玩游戏
我走之后，铁皮盒里的残片越来越多——外出打工的年轻人回来，会带来城里孩子寄的“星星”；山外的志愿者听闻故事，也会送来刻着五角星的小徽章。而那座“守土少年魂”的碑，始终静静立在山谷，守着曾经的热血，也守着新一代孩子眼里，永远不会熄灭的星光 。
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时间线穿越到未来
老槐树的影子在晒谷场挪了一圈又一圈，当年听故事的孩子，有的成了返乡的支教老师，有的跟着援建队跑去边疆，还有个叫小满的姑娘，背着包踏上了去非洲的飞机——她要把“星星”的故事，讲给更远的地方听。
小满在支教时，把“守土少年魂”的石碑画在黑板上，教肯尼亚的孩子用树枝在沙地上画五角星。当那些黑皮肤的小手歪歪扭扭描出星星轮廓，她突然明白：守护的故事，不分肤色国界。有个总缠着她问“中国星星”的男孩，某天举着用树皮刻的五角星跑过来，眼睛亮得像山谷里的月光：“老师，这是我们部落的‘守护符’，和你的星星一样！”
而我将《梦境选择之书》中的所有梦境都探险完了，也有了另一个身份--作家，并且在比赛结束之后时不时的看望老槐树和石碑，在一个清晨，撞见背着相机的外国游客。金发姑娘踩着露水往山谷走，镜头对准石碑时，我听见她用蹩脚的中文惊叹：“这些孩子，是真正的英雄。” 后来才知道，她是国际人文杂志的记者，把石碑、铁皮盒和孩子们的画，全拍进了镜头。
杂志刊出那天，山村里的电话快被打爆。小满从非洲打来越洋电话，说部落里的老人捧着杂志，把五角星和他们的守护符系在一起；边疆的援建队传回照片，工地上新立的“中吉友谊墙”，画着中国星星和吉尔吉斯斯坦的雪豹；连城里的博物馆，都来联系借铁皮盒办“少年守护”特展。
我抱着铁皮盒去城里参展，在博物馆的穹顶下，看不同肤色的人围着残片驻足。有个华裔小男孩，把脸贴在玻璃上，奶声奶气问妈妈：“这些星星，能护着我们的家吗？” 妈妈擦了擦眼角，指着展柜里的山村照片：“只要记得它们的故事，星星就会一直在。”
返程时，铁皮盒里多了好多新的“星星”——有外国孩子用彩纸折的，有留学生刻的金属徽章，还有博物馆送的、印着全球守护故事的纪念币。老槐树的影子又铺满晒谷场时，我把这些新星星分发给孩子们，小满也从非洲回来，抱着一摞树皮画，上面的五角星和部落图腾缠在一起，像无数条守护的河，终于汇进同一片海洋。
如今，山谷里的石碑前，常能看见不同肤色的游客摆上小花。而“星星课”早成了网络公开课，世界各地的孩子，都能在屏幕里看见老槐树下的故事。那些曾在战火里破碎的五角星，终于在岁月里，长成照亮世界的、关于守护的永恒星芒
