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5、第四章 ...
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我是真心有些怕老王，虽说她一定程度上是我初中时代最包容的老师。
她一直在强调的一点是十点半必须上床睡觉。
“如果其他科的作业太多，语文作业可以融断，一定要早些休息。”
当然，融断从不是不做的意思，而是可以延长作业期限，学生要是作业不做那可真是要上天了。
老王虽是语文老师，却总是强调理科的重要性。
“理科，像那些数学、物理、化学是雪中送炭的，很容易提分，打好基础就很容易提分，尤其是你们现在这个阶段，初中学习又不需要智商，看的是态度。语文只能做到锦上添花，想靠语文快速提分基本不可能，语文需要长期的积累。”
她甚至说过允许我们在语文课上适当走神的话。
“人的精力是有限的，你们一天那么多课也是很辛苦，但是像数学英语那种连贯性极强的科目，那是万万走不了神的，语文连贯性没那么强，我也会说些'废话'，所以你们可以在语文课上适当走神。”
我是第一次见到这种跟学生说可以在自己课上走神的老师，可以说是相当“体恤民情”。
但老王很注重预习，预习向来是我们班上最多的作业。
此预习真非彼预习。老王的要求向来是四个字：“勾画批注！”而且不允许去抄某些像是教材全解的笔记，她要我们自己动脑筋思考，动手去写。
我怕的就是这个。
老王的标准很高，之前一次预习，我因为批注不够被扣了五分。
而且，课堂是被交给我们的，老王抽人回答问题，偶尔引导。
预习不好回答不上问题是一点，抽人回答问题跟点杀似的又是一点。
虽然老王的“点杀技术”不如一些年轻的老师，年轻的老师有些点人是一排一排的，有时还换个花样—一排加一列、蛇字形以及根本无规则可言的，但无论如何就是要点上一大片，跟“可汗大点兵”似的，可以说一堂课上的就是人人自危。
但奈何不了喜欢玩“可汗大点兵”的老师是美术老师，课比较少，而且那个是爱整花活的美术老师只是代替老杨（我们班的美术老师）上一段时间的课，回答不上来就完了。
老王那儿就不一样了，老王是班主任兼语文老师，语文课多，回答不上来就完了。
你若是回答不上，老王会先看你好几眼，然后踱着步子到你身边，拿起你的书查看你的批注，要是批注得不好有被当场撕书的风险。那如果批注得好呢？批注得好应当不至于答不上问题吧，诸位？
我因此心里很害怕老王，甚至宁可晚些睡觉都要把批注做得密密麻麻，甚至对于我的初中时代而言，最恐怖的噩梦莫过于梦到没做批注了。
我见着老王简直是绕着走，我是真有些怕她。
