下一章 上一章 目录 设置
43、第四十四章 扩 招 傍晚，李海 ...
-
傍晚，李海洋带人正在学校门口值班，看到校长张志峰从教育局开会回来，满脸喜悦。
他们围拢上去，问道：“校长，有什么好消息啊？”
张校长还是抑制不住兴奋：“今年高考大幅度扩招，原计划招 102 万，现在要扩大到 160 万。这对我们学校绝对是大利好啊！我们学校学生在本科分数段附近的特别多，这下应该都会变成大学生，我们的高考成绩要有个大突破啦！”
李海洋说：“最近看新闻，一直讲应对亚洲金融危机，要拉动内需，原来要用大学扩招的方式啊！”
张校长说：“也不仅仅是拉动内需的因素吧。把大学由‘精英教育’转化成‘大众教育’，让上大学由‘奢侈品’转化成‘必需品’，既可以满足很多普通家庭的愿望，也可以大幅度提高民族素质，有利于科技兴国啊！”
政教主任方建国说：“一下子扩招那么多人，大学的师资、硬件服务都可能跟不上，肯定会影响教学质量。这是不是高等教育的‘□□’？”
张校长说：“也不能那么讲，扩招毕竟推动大学生增多，这总体是好事。不是有句话‘多一所学校，就少两所监狱’嘛！”
高考成绩公布后，泉河二中历史上第一次本科达线率突破千人大关。学校制作了巨型喜报，敲锣打鼓地在街上游行，然后到县政府大楼前“向全县人民报喜。”
李海洋的办公室里挤满了自己的学生，他说：“你们考上大学应该高兴，怎么都愁眉苦脸的。”
学生李雪燕说：“我的志愿填了院校服从，结果录到一个我都没有听说过的大学，我查了一下，这所学校是刚刚突击专升本的，我在纠结要不要复读呢。”
方梅说：“我填了专业服从，结果录到一个我不喜欢的专业，老师，可不可以调整专业啊？”
王玉林说：“我录取的大学 10 月 16 日才开学，说宿舍楼在抓紧时间竣工。”
齐晓雨说：“你的宿舍楼好歹还在校园内，我们的寝室是租的校外很远的一栋民房。”
王秀美怯生生地说：“今年大学学费一下子涨这么多，家里凑不齐学费，我想暑假打工挣点钱。不知道能否申请助学贷款？”
李海洋还没有一一解答，电话响了，是调到顺昌电大的办公室主任于怀南：“老弟，我们学校今年招生效果比较好，可师资不够，我们特地聘请你担任我们的公共课讲师，讲中国通史，每周到顺昌两次，待遇从优。”
李海洋送走了满怀心事的学生们，办公室里恢复了寂静，只剩下窗外知了不知疲倦的鸣叫。他心情复杂，既有学生们终能上大学的欣慰，更有对他们未来的隐隐担忧。
十月中旬，王玉林终于等来了开学。他兴冲冲地赶到学校，发现崭新的宿舍楼已经建好，但空气里还弥漫着装修材料的味道，楼前楼后的绿化尚未完全做好，裸露的黄土格外显眼。每天都有工人在清理建筑垃圾，在检修楼房里新安装的设施。食堂的门口也增加了很多临时摊位。
他安慰自己：“我是来上大学学习的，不要太在乎食堂宿舍。”
齐晓雨和她的室友们，则提着大包小包，按照录取通知书上的地址，在离主校区三公里外的一个城中村里，找到了那栋被租下的六层民房。楼里人来人往，大多是同样被安置于此的新生。条件简陋，热水需要自己到外边打，楼道里拉满了各种电线和网线。
晚上，她们挤在狭小的阳台上，看着远处正式校区璀璨的灯火，心里有种说不出的滋味。看看自己，既像是大学生，又像是城市的寄居者。
齐晓雨代表学生方和校方沟通，回复是：“在这里坚持上完大一，大二就可以搬回校园了。”
方梅抱着“既来之，则安之”的心态，去了那个她并不喜欢的专业报到。她打听到，学校规定大一结束时，成绩排名前 10%的学生可以申请转专业。她对这个规定充满疑虑：如果专业成绩名列前茅，干嘛还改专业呢？改专业不都是不喜欢、学不好的同学吗？但这个规定像黑暗里的一束光，她立刻给自己定下了目标：拼命学习，一年后，逃离这个专业。
李雪燕最终没有选择复读。家庭的压力和“毕竟是个本科”的想法让她妥协了。她踏入了那所“刚从专科升格本科”的大学，发现很多老师也是新聘来的，教学经验似乎并不丰富，课程设置也有些混乱。她有些失望，但在日记里写下：“路是自己走的，大学只是一个起点，未来还得靠自己。”
王秀美整个暑假都在县城的餐馆里端盘子洗碗，闲暇时间还跑快递，皮肤晒黑了不少，攥着那叠自己挣来的那叠学费，她申请了助学贷款，心里踏实了许多。报到那天，她看着手中厚厚的钞票变成学费收据，深吸了一口气，她知道，这份求学机会，来之不易。
时间一晃便是四年。
毕业季来临，前所未有的庞大毕业生群体涌向就业市场。“包分配”早已成为历史，“双向选择”成了主流。
李海洋在电视新闻里看到，2003 年是高校毕业生就业的第一个高峰年，压力巨大。
各地的大学生招聘会上，浩浩荡荡的学生人流，挤满了附近的街区，把招聘会场的栅栏都挤倒了。毕业后的大学生们发现他们辛辛苦苦读了四年大学，要么很难找到工作，要么勉强找到工作，工资还没有在建筑工地打工的父辈高。
学生们再次汇聚到李海洋身边，这一次，脸上的愁容比四年前更甚。
王玉林的父亲王胜利找到李海洋：“老师啊！王玉林毕业了找不到工作，天天把自己关在家里，可能是抑郁症了。你能否安排几个同学去劝劝他。上了四年大学，掏空了家里的积蓄，还向亲戚朋友借了一屁股债，却培养了一个废人。家里农活不愿干，也不会干，外边的工作又找不着，你说这怎么办？”
他越说越激动：“我要去问问这大学校长，你们设置这么陈旧的专业，严重与社会脱节，学生毕业也不管就业，推出门完事，让找个假就业单位盖章，然后发给学生一点钱就算就业率。招收这些学生，难道就是为了培养一群穿着长衫的孔乙己？收这么高的学费，就是为了养活你们自己的教师员工？你们这样的大学，为何还不关闭！ 原来考上大学就安排工作，现在大学毕业后那么多人竞聘一个岗位，这不是要把孩子们卷死吗？”
李海洋安慰他说：“二十年前一张中专录取通知书就是一个铁饭碗，今天本科毕业的确都不好找工作。这样吧，我让同学们去找他聊聊，带他到这里转转。实在不行的话，就先跑跑快递。”
王胜利说：“大学毕业去跑快递，还不如不上大学，直接安心跑快递好了。也不会抑郁了。”
李海洋说：“没上大学或许只能跑快递，而大学毕业后只是暂时跑快递，还可以考公考研，可以继续找工作，不一样的。”
李海洋看着这个同样经历了扩招、经历了大学四年飞速扩张、最终孩子被推入社会的焦躁家长，百感交集。
李海洋知道扩招仅仅开始起步，后面的大学生会越来越多，后面的就业会越来越难。扩招，无疑改变了无数人的命运，它让许多孩子拥有了曾经不敢想象的大学文凭，拥有了阶层跨越的机会；但它也稀释了“大学生”这三个字的含金量，使文凭贬值，让王玉林们在激烈的竞争中感到迷茫和失落。它固然极大地提高了国民受教育水平，为国家发展储备了巨量人才，但也确实伴随着教学质量滑坡、基础设施不足、就业市场承压、大学扩建负债沉重的阵痛。
一天傍晚，李海洋和张校长在学校门口值班。夕阳洒在脸上，两人脸上皱纹如刀刻得清晰，都添了不少白发。
张校长望着校园里匆匆忙忙的学生，缓缓说道：“老李，现在想想四年前，我是不是太乐观了？录取千人大关的喜报年年报送，可现在本科达线率早已不是新闻，家长们开始追求‘一本率’、‘985/211’了。本科毕业不好就业，学生又扎堆考研考博。我们送出去了成千上万的学生，但他们的人生，进入大学后，其实才开始接受真正的考验。”
李海洋点点头：“张校长，就像您当年说的，多一所学校，少两所监狱。教育最大的意义，或许不是立竿见影的回报，而是开启民智，播种希望。虽然前路艰难，但拥有了知识和大学经历的这一代人，他们的眼界、思维和韧性，终究会和父辈不同。只是这条路，比我们想象的要更漫长，也更艰辛。”
远处，又一批高三学子正在教室里挑灯夜读，他们的目标，是下一个大学四年。而 1999 年大学开始扩招的故事，早已融入我们的生活，成为几代人共同的记忆，并在每一个亲历者的人生轨迹上，刻下了无法磨灭的复杂印记。
