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6、同一屋檐下的观察样本 ...

  •   赵春生家是典型的北方农家院落,三间正屋,一间厢房,院子宽敞,墙角堆着金黄的玉米棒子,几只土鸡在悠闲地踱步。赵春生的母亲,一位慈祥又利索的老太太,早已把厢房收拾得干干净净,换上了洗得发白却带着阳光味道的床单被褥。
      “李老师,委屈你了,乡下地方,比不得你们城里。”赵母拉着李慕白的手,笑眯眯地打量着他,眼神里是毫不掩饰的喜欢。儿子提前跑回来咋咋呼呼地让她收拾房间,说是学校的老师要来住几天,再看儿子那藏不住的兴奋劲儿,老太太心里跟明镜似的。
      “阿姨,您太客气了,这里很好,给您添麻烦了。”李慕白微微躬身,礼貌回应。他注意到院子角落有个小菜园,种着时令蔬菜,屋檐下挂着成串的红辣椒和蒜头,充满了浓郁的生活气息。这为他观察村干部的家庭生活环境提供了绝佳的场景。
      “不麻烦不麻烦!你就当自己家!”赵春生抢着说,手脚麻利地把李慕白的行李提进厢房,又忙着给他打洗脸水,介绍厕所在哪,热情得近乎手足无措。
      安顿下来后,李慕白很快进入了“研究者”状态。他看似随意地观察着这个家庭:赵母在灶间忙碌的身影,院子里各种农具的摆放,甚至晚饭时桌上那几碟简单的农家菜——炒鸡蛋、凉拌黄瓜、自家腌的咸菜,都成了他默默记录的对象。
      晚饭桌上,赵春生更是使出了浑身解数。一个劲儿给李慕白夹菜:“李老师,你尝尝这个鸡蛋,自家鸡下的,香!”“这黄瓜也是院里刚摘的,脆生!”他自己倒是没吃几口,光顾着紧张地观察李慕白的反应,生怕城里来的老师吃不惯。
      李慕白吃着确实很香的炒鸡蛋,心里想的却是:【对象Z家庭饮食结构简单,自给自足程度高,符合乡村家庭经济模式。其母热情好客,家庭氛围融洽。】
      赵母也在一旁笑眯眯地问长问短:“李老师,家里几口人啊?父母身体都好吧?在城里教书累不累啊?”这些问题在赵春生听来,简直就是神助攻,是娘在帮他打听重要情报!他屏住呼吸,耳朵竖得老高。
      李慕白则一一礼貌作答,态度温和,但回答得比较概括,保持着适当的距离。在他看来,这是研究对象家属自然的好奇心,也是了解样本家庭背景和社会网络的补充信息。
      晚饭后,赵春生本想拉着李慕白“再深入聊聊”,结果村里临时有事,他被叫去处理两家邻居因为宅基地界限起的纠纷。他只好万分不舍地出门,临走前还对李慕白千叮万嘱:“李老师,你随便坐,看看书,我尽快回来!”
      李慕白乐得清静。他搬了把小凳子坐在院子里,就着最后一点天光,打开笔记本,开始整理今天的观察记录。晚风轻拂,带来泥土和植物的气息,远处偶尔传来几声狗吠,宁静而祥和。
      【入住对象Z家庭首日观察:
      1.居住环境:典型北方农家院落,整洁有序,体现主人勤快持家。
      2.家庭成员互动:对象Z与其母关系亲密,母亲对来访者表现出超常热情(原因待查,是否与对象Z的特定介绍有关?)。
      3.晚餐观察:饮食朴素,对象Z待客热情,但行为稍显过度,可能反映出其试图建立更密切关系的意图(与之前赠送行为逻辑一致)。
      4.突发事件:对象Z被村民叫去调解纠纷,体现其基层工作的即时性与不可或缺性。可惜未能现场观察其处理过程。】
      他正写着,赵母端着一碗刚煮好的绿豆汤过来:“李老师,喝碗汤解解暑,晚上写东西费神。”
      “谢谢阿姨。”李慕白连忙接过,心里补充记录:【对象Z家庭对文化人表现出尊重与照顾。】
      赵母没有立刻离开,而是坐在旁边的小凳上,一边纳着鞋底,一边和李慕白唠起了家常,自然就说到了赵春生:“……春生这孩子,实心眼,像他爹。当这个村干部,挣不了几个钱,操的心却不少。谁家有事他都往前冲,有时候忙得饭都顾不上吃……”
      李慕白安静地听着,不时点头。这些来自母亲视角的叙述,为他理解“样本Z”的成长背景和性格形成提供了宝贵的质性材料。他觉得这次“意外入住”的收获,远远超出了预期。
      等到赵春生处理完纠纷,风风火火赶回家时,已是月上柳梢头。他看到院子里,母亲和李老师坐在月光下,一个纳鞋底,一个看书(其实是写笔记),气氛安静而融洽。这一幕,让赵春生心里涌起一股难以言喻的暖流和激动。
      看!娘和李老师相处得多好!这说明娘也认可李老师!这简直是重大进展!
      他蹑手蹑脚地走过去,生怕打破了这美好的画面。李慕白抬起头,看到他回来,合上本子,礼貌地点点头:“赵主任,事情处理完了?”
      “完了完了,一点小矛盾。”赵春生搓着手,看着李慕白在月光下显得更加清俊的侧脸,心跳加速,“李老师,还没休息啊?是不是我们家太吵,睡不着?”他担心鸡叫狗吠会影响李老师休息。
      “没有,很安静,很好。”李慕白说的是实话,这种乡村的夜晚让他感到新奇而放松,非常适合思考和记录。
      赵春生却把这当成了李老师对自家环境的认可,心里更美了。“那就好,那就好!李老师你快休息吧,明天还要上课呢!”
      这一夜,赵春生躺在自己屋里,听着隔壁厢房轻微的动静,辗转反侧,脑子里全是未来幸福生活的蓝图。而一墙之隔的李慕白,则在整理完丰富的田野笔记后,心满意足地入睡,期待着明天能观察到“样本Z”更多的家庭生活细节。
      同一个屋檐下,两种截然不同的心思,在乡村宁静的夜色中,各自发酵。一个朝着恋爱的幻想高歌猛进,一个朝着学术的深处稳步挖掘。莲花村的夏夜,因为这奇妙的“同居”,似乎变得更加漫长而有趣了。

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