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网友:主攻cp姐怎么你了(来点拉扯! 打分:2 [2025-11-06 00:52:16] 来自陕西
这块有一点点不舒服,上下一通总感觉构成了作业通过产业链
[1楼] 作者回复 [2025-11-13 18:06:18] 来自广东
理解可能是没有特地写出来,廖识德的课实际上在索兰学生眼中属于典型的水课,花很多心力去写研究综述对他们的提升效率比较低,所以可以把这一段理解成大学生互相帮写水课作业。既然选择了找代写,而且老师也能看得出来,这些同学之后的课程分数能保证及格,但必然不会高(认真写90以上,代写60徘徊这样),算是一种师生默契吧
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[2楼] 网友:主攻cp姐怎么你了(来点拉扯! [2025-11-14 01:10:13] 来自陕西
嗯嗯,我有点在意的主要是民不举官不究的默契,明说出来就有一点点破坏了,不过也理解
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网友:主攻cp姐怎么你了(来点拉扯! 打分:2 [2025-11-06 00:52:16] 来自陕西
这块有一点点不舒服,上下一通总感觉构成了作业通过产业链
[1楼] 作者回复 [2025-11-13 18:06:18] 来自广东
理解
可能是没有特地写出来,廖识德的课实际上在索兰学生眼中属于典型的水课,花很多心力去写研究综述对他们的提升效率比较低,所以可以把这一段理解成大学生互相帮写水课作业。
既然选择了找代写,而且老师也能看得出来,这些同学之后的课程分数能保证及格,但必然不会高(认真写90以上,代写60徘徊这样),算是一种师生默契吧
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[2楼] 网友:主攻cp姐怎么你了(来点拉扯! [2025-11-14 01:10:13] 来自陕西
嗯嗯,我有点在意的主要是民不举官不究的默契,明说出来就有一点点破坏了,不过也理解

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