[1楼] 网友：庄公梦蝶 [2013-05-05 07:44:02]

日本人对教育（特别是强制教育）抱有几个重要信念。他们认为所有学生有能力学习知识，学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力是决定学生的学业成就。这些学习及行为习惯是能够通过讲课及训练而学回来的。所以，小学及初中学生不是根据他们的能力而编班授课，也不是适应各学生的差异。
日本全国性的学习范围让学生得到均衡和基本的教育。强制教育让学生得到一个同等学习的机会，而各学校的财政分配是相对性相同的。不过，这种制度被评为缺乏弹性、缺乏理解学生的特别需要和兴趣。日本教育在80年代进行了改革，新制度特别强调弹性、创意、表现自己的机会，但只是有很少的进展。批判性思考不是日本教育制度中最重要的概念。学生一般要求背诵测验内容，所以学生高分的原因并不能反映他们的真实水平。
摘抄自百度
日本史的话，我也初中历史书中，夹杂的不仅仅只有日本史，还有美国法国俄罗斯的历史，虽然只是就重要事件的描述。更何况，一个卫校毕业的成人，回过头去学初中的历史，绝对会很简单。
就在学，
就中日的学习难度而言，中国的教育的难度是最高的，尤其是古文！而日本确是最低的，现在还在探索和适应阶段！

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[2楼] 网友：小蜃 [2013-05-06 19:46:12]

话说历史课这东西我从来考试就没低过98分...就算是高考综合卷的历史题也是没意外的全拿...上历史课基本是看课外书或者做其他科的习题，偶尔无聊也会听听...其实记忆力好点基本看多遍就会记住了...要知道读医的无论是护士还是医生，都是要累积大量医学知识的...背书简直是家常便饭...我也有好多亲戚和朋友做医生的，一点都不意外他们啃掉那些砖头一样的书....我认识的人当中也有5个人跳级读书的...其中有一个还20岁就大学本科毕业了，和她一起毕业的我真的有点泪奔啊....看新闻也有十来岁就大学毕业的例子...
至于小说嘛...就当特异性的对待了，夸张一点也关系，而且不一定不可能嘛....

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[3楼] 网友：小蜃 [2013-05-06 19:47:55]

话说历史课这东西我从来考试就没低过98分...就算是高考综合卷的历史题也是没意外的全拿...上历史课基本是看课外书或者做其他科的习题，偶尔无聊也会听听...其实记忆力好点基本看多遍就会记住了...要知道读医的无论是护士还是医生，都是要累积大量医学知识的...背书简直是家常便饭...我也有好多亲戚和朋友做医生的，一点都不意外他们啃掉那些砖头一样的书....我认识的人当中也有5个人跳级读书的...其中有一个还20岁就大学本科毕业了，和她一起毕业的我真的有点泪奔啊....看新闻也有十来岁就大学毕业的例子...
至于小说嘛...就当特异性的对待了，夸张一点也没关系，而且不一定不可能嘛....

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[4楼] 网友：小蜃 [2013-05-06 20:47:03]

JJ好抽风啊...

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