网友：素风 打分：0 [2020-06-04 22:08:17]

最近学实验设计学得有点上头……
已知反应1：段六→段大修
反应2：段六→段师兄
设计实验：探究催化剂对反应1、2的选择性
实验目的：探究催化剂（顾九）种类对段六发育反应的选择性
实验材料：段六×2 前世九×1 重生九×1 其余材料可任选
实验步骤：
①分别取等量段氏溶液于两支试管中，再分别加入一只段六，编号为1、2。
②向试管1中加入一只前世九，试管2中加入等量重生九，再分别加入相同且适宜的修士若干、牡丹花若干。
③振荡，37℃保温一段时间，待其充分反应。
④另取两支大试管，编号为3、4，分别加入等量修真界溶液、修士若干，将1、2号试管充分反应后的混合物分别倒入3、4号试管中，相同且适宜条件下反应五十年。
⑤取出试管内容物，过滤得到沉淀，洗涤、干燥后分离沉淀成分。检测滤液成分并比较。
实验结果：试管3中沉淀分离出一只段大修，试管4中沉淀分离出一只段师兄。且试管3滤液中的鬼畜与sjb浓度远高于试管4，爱商与撩九浓度则远低于试管4。
结论：不同种类的催化剂（顾九）对段六发育反应的选择性不同，前世九对反应1选择性高，重生九对反应2选择性高。
【补充】：若延长反应时间，则试管3中催化剂（前世九）逐渐失活，此后溶液中的鬼畜与sjb浓度发生突跃。试管4中催化剂（重生九）活性较稳定，但溶液中的鬼畜与sjb浓度、爱商与撩九浓度会突变至与试管3基本相同。具体反应过程尚不明确，研究人员决定将开展进一步研究。

5  

[1楼] 网友：维 [2020-06-04 22:27:15]

大拇指

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[2楼] 网友：陌上花开可缓缓归矣 [2020-06-05 00:00:31]

nb

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[3楼] 网友：emm… [2020-06-05 08:54:26]

厉害厉害

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[4楼] 网友：泠陌 [2020-06-05 10:53:36]

哈哈哈哈哈哈哈哈回想起了被实验支配的恐惧感

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[5楼] 网友：42216700 [2020-06-05 12:16:19]

厉害?

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[6楼] 网友：峤 [2020-06-05 16:41:58]

哈哈哈哈哈哈哈哈又疯了一个

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[7楼] 网友：惊鸿 [2020-06-05 18:47:44]

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死，读者真的什么职业都有哈哈哈哈

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[8楼] 网友：独孤 [2020-06-05 21:49:31]

哈哈哈哈哈

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[9楼] 网友：Paul [2020-06-05 22:59:07]

小九是自变量还是因变量？一辈子分不清，但我知道修真界溶液、修士是无关变量

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[10楼] 网友：yy [2020-06-06 00:41:36]

只有敬佩

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[11楼] 网友：素风 [2020-06-06 12:50:33]

本实验的实验目的是探究顾九种类对段六发育反应的选择性，所以顾九的种类是自变量，段六的反应方向是因变量，通过检测产物来确定段六发生的反应类型。

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[12楼] 网友：识里散青 [2020-06-07 07:48:28]

笑死我，猜测段大修对形成重生九的化学性质有影响

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[13楼] 网友：炎炎夏日有凉风 [2020-06-07 17:46:08]

个个都是人才

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[14楼] 网友：晴阳lie [2020-06-07 23:25:03]

已知前世六对小九有致死性，现世六对小九“无害”。
现将前世六的记忆消除，并在培养基上培养，得到现世六，并将其与小九混合，发现小九存活；将前世六的记忆加入灭活的现世六中，发现培养基上六发生部分转化，鬼畜浓度大幅度升高，再将其与小九混合，发现小九体内恐惧度直线上升。
结论：记忆将“无害”的六转化为对九“有害”的六，所以记忆是转化因子。

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[15楼] 作者回复 [2020-06-08 12:59:09]

这么多楼，从理化秀到生物，然而大人我只是个文艺青年

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[16楼] 网友：素风 [2020-06-08 23:00:48]

数理化生交给我，蜀大你只要好好写文就好了：）

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