网友：妖歌 打分：2 [2020-11-10 00:46:09]

按照这一章里炼金术的设定，炼金术士好像一群辅修哲学的社会学家。大学生这个标签本身对于社会分层来说好像毫无价值，但人组成的社会硬是赋予了它“念力”，给了它跨越阶级的力量。教育社会学研究高等教育在社会架构上的影响时经常就是在提取这种念力，是什么构建了我们，什么构建了阶级？是教育本身还是笃信教育价值的我们？这就像是在问百年前的炼金术士，什么构建了世界？是太阳还是信仰太阳的人类？

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[1楼] 网友：妖歌 [2020-11-10 00:50:13]

我要把这一章推给我博导看看！告诉他理科和文科是可以用哲学产生共通性的，不要总是用过于概念化来拒绝我的数学模型！

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[2楼] 网友：好吃的山楂 [2020-11-10 00:50:47]

世界所有的东西不都是人类赋予的吗……他们本无名字，也没有概念，是人类赋予他们名字概念，相反，也可以说是人类一步一步在认识这个“世界”

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[3楼] 网友：妖歌 [2020-11-10 00:58:42]

唯心主义认同二楼的理论，世界之所以是现在的模样都是因为人心识别它成为今天的模样。而唯物主义则相反，世界之所以是现在的模样只是因为它就是如此模样。但现代社会学认为一切都是相互的，如果太阳不曾绽放光芒不曾孕育光和热，哪个傻13会喊它太阳？但如果人没有将永无止尽的光热和生命捆绑在一起，又有谁愿意对着一颗恒星交付信仰呢？

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[4楼] 作者回复 [2020-11-10 01:21:53]

非常到位的理解！！！鼓掌，塞红包！

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[5楼] 网友：好吃的山楂 [2020-11-10 01:22:54]

所以我才说也是人类一步一步在认识这个“世界”

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