网友：我搞的CP都能HE 打分：2 [2022-11-25 16:56:44] 来自湖南

S班第一节课旁听了一上午，万万没想到曹校长上课是这个风格：我仿佛在听哲学课，一上来就聊开放话题【谈谈你自己】，接着问【为什么想干这行】，然后还布置课后作业【第一学期结束后再讨论一次】。对此，我只想说——讨厌论述题啊！！！就不能简单点吗？ABCD选一选就好了啊（bushi），不过小皮的【爸爸】和小江的【陆修】这两个答案我觉得都答得很好诶——促成你去做一件事的第一动力是非常重要的，这个原动力往往是”你“最核心的东西，也决定了”你“愿意为之付出多大的努力——【对未知世界的探索欲与求知正是构筑起我们这个世界一切学科的来源。】这话不管在里世界还是表世界都非常有理，人类就是在好奇心的驱使下发展到了今天，也会在好奇心与科技的加持下继续发展下去。
“问题集”小江同学憋了这么久，总算有机会大问特问了，其实这一章我觉得通过小江的提问补充完整了整个驱魔师系列的设定，小非哥把包括“神、魔、人、妖、魂”、包括”灵脉、脉轮、上位灵、神迹、降神、下位灵、纯净魂、投胎“等等在内的一些我们作为读者可能会感到疑惑的问题，通过蜷曲维度的理论进行了“科学合理的解释”，这让我感觉驱魔师世界从此不再是孤独地悬浮在时间长河里的鸡蛋而是可以合并成一整驱魔师宇宙啦！！！这种自成体系的设定真的好棒，我喜欢能逻辑自洽的系列文，小非哥编教材辛苦了哈，爱你么么哒！（这节课的笔记真的记得好艰辛，不仅小江问撑了，我觉得我也要消化好久。）
按本章先后提到的【法宝幻化为人形是因为在制造过程中，法宝师最开始就刻入了完整的脉轮】【经过几百甚至上千年的光阴后记忆会全部损耗殆尽】【人是灵魂进化的最终形式】——有可能是我断章取义，但我觉得这为前面我觉得【小江是沧浪珠】的推论提供了有效的理论依据（bushi）hhhhhhh，修还要强调一下自己是”虺“独立进化而来，这是不是在表达【我很pure】的意思啊！O(∩_∩)O
修学长前天（就是18章）给小江发信息说【……找到了一个能回答世上所有问题的法宝，问了它这一世你在哪里，根据它告诉我的特征，找到了你。……】转头今天小江叽叽呱呱又问陆修【找它做什么？】，我觉得修没回答这个问题这里处理得很好，对于现在记忆力只focus在全知法宝上的小江，就是要让他自己在”夜深人静“的某一时刻忽然回过神来，恍然大悟【啊，原来学长去踢馆找法宝全是因为我！】然后感动得不要不要的，一边宽面条泪一边对着崇拜的男神大喊【学长，你太好啦！】一边跳骑到学长身上（小江你已经有很久没有骑学长身上了，嗯！）
修学长，你作为一头…一条啊不一个喝酸奶的研究生龙，就不要摆酷了啊（虽然你真的很酷）——带小江完成调（私）查（费）作（旅）业（游）怎么还带恐吓要挂科的啊！可以想象这个国庆假期将会如何精彩了，且看下章修学长如何施展外挂一拖四吧啊哈哈哈哈！

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[1楼] 网友：oO月下红莲Oo [2022-11-25 18:21:49] 来自河北

明天就速速放假，等不及啦

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