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下本开《秦始皇来了这题也选A》
言羽阳作为十中最年轻的历史老师，是他的学生历史就很少会有不及格的。
这天校长找到他，说是临时有一批插班生要交给他带，要求不高，期末及格率百分之八十就行。
言羽阳:校长，你也太小瞧人了吧。
校长语重心长的拍拍言羽阳的肩膀:“小言，我看好你。”
一开始的言羽阳:不就多带一个班的事，随便拿捏。
后来的言羽阳:校长，我怀疑你是故意害我，但我没证据。
这群学生怎么会什么都不知道啊！为什么会在高中课堂上问出元谋人是什么东西啊！
言羽阳:我承认我急了，我真的急了。
硬着头皮教了一段时间，言羽阳真的想撂挑子不干了。
这群学生爱搞cosplay就算了，姑且也算是对历史有兴趣。
但是他们为什么一点课都不听啊！！
每天都在课堂上问一些和历史课八竿子打不着的东西。
上课你昏昏欲睡，一听故事你就精神抖擞是吧！
“老师，说说造纸术呗。”来自嬴政。
“老师，能不能讲讲怎么改良火药！”来自朱棣。
“老师，你知道怎么炼长生不老的仙丹吗？”来自刘彻。
“老师，你知道”
“老师，你知道咋样造反成功率比较高不？”来自胡亥。
胡亥撤回了一条消息。
言羽阳:为了我教学生涯完美的及格率，我忍了。
后来言羽阳想到了一个绝妙的招数。
他在每节课上都设立了一个进步之星头衔，谁听课听得最好，作业正确率最高，他就抽十分钟解答这个学生的问题。
此法一出，果然调动了学生们的积极性。
各个时代的帝王臣子开始在言羽阳的课堂上卷生卷死，就为了获得提问的机会。
言羽阳:计划通，期末的及格率还不是手到擒来。
唯一不太美妙的是这群学生一开始的问题还算比较正常，到了后来各种五花八门的问题全来了。
“老师，青霉素怎么做？”
“老师，你会杂交水稻不。”
“老师你教我造个原子弹呗。”
言羽阳:这题超纲了！！
小剧场:
言羽阳出了两道题抽查这群学生的水平。
1.游侠是中国历史上长期存在的一个武士群体，他们因爱打抱不平，扶弱济贫,藏活豪士，不求报酬，而成为各诸侯王的座上宾，但往往以武犯禁遭到统治者的打压,汉武帝时就重用酷吏打击游侠势力。汉武帝这样做的根本目的是( )。
A.严厉打击豪强地主势力
B.维护地方的统治秩序
C.强化专/制主义中央集权
D.分化各诸侯国的力量
刘彻自信满满的选下B，题目就差写他名字了，那还不是他选什么对什么。
刘彻前脚提交答案，后脚就惨遭言羽阳打击。
“错了啊刘彻，这题选C。就算你是刘彻本人你也不能瞎答题。”
刘彻:原来朕是这么想的吗QAQ。
2.春秋战国时期,孟子指出天下当“定于一” ，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”,管仲提出“衡石一称，斗斛一量”、“书同名车同轨”的主张。这一局面（）
A.折射出传统秩序遭到破坏
B.反映贵族丧失了世袭特权
C.体现了中央集权制的确立
D.表明宗法礼乐制度已瓦解
嬴政大笔一挥写了个D，问就是直觉。
“又错了。”言羽阳一看id，刚才那个是刘彻，这个是秦始皇来的。“你是秦始皇今天这题也得选A。”
嬴政:几个意思，你在教朕做事？
2.《你们愚人众迟早要完》
这把人当驴使的组织是一天也待不下去了，挣够养龙的钱就跑路！
3.《地球狩猎》原创无限流

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