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36、旋律的挣扎与规则的援手 ...
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陆莞儿抛出的橄榄枝，带着阳光的温度——说话时眼尾弯成柔和的弧度，笑意漫过眼睫时像落了层细碎的光，连语气都裹着股让人难以拒绝的亲和力，却也藏着不容推却的力道。
楚易观那句“考虑一下”更像是一种缓兵之计，他内心深处，依旧想逃离这场因文艺汇演而骤然加剧的漩涡。
然而，树欲静而风不止。
接下来的几天，班级的氛围明显围绕着“原创节目”这个核心运转起来。
陆莞儿展现出了惊人的组织能力，扎着清爽的高马尾，额前碎发随着动作轻轻晃动，总能笑着把有乐器基础、爱文学的同学凑到一起，迅速拉起创作小组。
课间、午休，总能看见她站在人群中间，指尖偶尔轻轻点着笔记本上的思路，说话时语速轻快却条理清晰，连眼神都带着鼓舞人的劲儿，引得大家热烈讨论，气氛格外积极。
但核心的火种——阮知笙，却像是被架在火上烤。
她依旧沉默，甚至比以往更加安静。楚易观能清晰地感觉到身旁气压的低沉。她不再在草稿纸上涂画音符，那无意识的指尖敲击也彻底消失。取而代之的是一种更深沉的、几乎要将自己压垮的紧绷。
创作小组的讨论，她大多只是安静地听着，被问及意见时，也只是用细小的声音给出“还好”、“都可以”之类模糊的回答。
陆莞儿留意到她的局促，总会主动走过去，微微俯身，声音放得更柔，试图引导她哼唱出更完整的旋律，或是解释那段核心动机里藏着的情绪。
阳光落在陆莞儿发梢，勾勒出浅淡的光晕，可阮知笙却总是蹙着眉，摇头，眼神里带着一种近乎痛苦的挣扎，仿佛那旋律不是美妙的灵感，而是某种无法摆脱的梦魇。
“那段旋律……对她来说，负担似乎太重了。”一次午休，陆莞儿找到楚易观，语气里满是担忧，“得想个办法让她放松下来，她心里那根弦崩得太紧。”
楚易观心里明白，那负担不仅仅来自于创作的压力，更源于那段旋律所捆绑的、她不愿面对的童年记忆。他就像一个手握钥匙却不敢上前的守门人，眼睁睁看着门内的人在黑暗中挣扎。
这天下午自习课，教室里还算安静。创作小组的成员聚在教室后排，低声讨论着填词的初稿，陆莞儿坐在一旁，偶尔用笔在纸上记两句，抬头时眼神扫过阮知笙的方向，还悄悄蹙了下眉。
阮知笙坐在自己的位置上，面前摊开着空白的五线谱本，笔尖悬停良久，却一个音符也没有落下。她的背脊僵硬，呼吸轻得几乎听不见。
楚易观假装看书，余光却始终关注着她。他看到她的指尖开始微微颤抖，然后猛地攥紧了拳头，指节泛白。
她突然站起身，椅子腿与地面摩擦发出刺耳的声音，引得后排讨论的几人抬头看她，陆莞儿更是立刻停下话头，眼神里满是关切，刚要开口，就被阮知笙的话打断。
“我……我去一下洗手间。”她声音干涩，不等任何人回应，便低着头，几乎是逃跑般冲出了教室。
楚易观的心跟着沉了一下。他犹豫了片刻，终究还是放心不下，借口去走廊尽头的饮水机接水，跟了出去。
身后，他隐约听见陆莞儿和组员低声说“我等会儿去看看她”，语气里的担忧藏都藏不住。
他没有在洗手间门口停留，而是走到了走廊转角，那里有一扇窗户正对着教学楼后方的小花园。果然，他看到了阮知笙的身影。
她没有去洗手间，而是独自一人站在一棵老槐树下，背对着教学楼，肩膀微微耸动。距离太远，听不见声音，但楚易观能从那单薄背影细微的颤动中，感受到一种无声的崩溃。
她在哭。
是因为创作的压力？还是因为那段被强行从心底挖出的旋律，勾起了太多她无法承受的东西？
楚易观握着水杯的手指收紧，一种强烈的冲动涌上心头——他想走过去，想告诉她，他知道那段旋律的来历，他知道她的秘密，他不是想要逼迫她，他只是……想让她知道，她不是一个人。
可梦境的警示和现实中那道无形的结界，像冰冷的锁链捆住了他的脚步。他有什么立场？以什么身份？童年玩伴？那早已是过去式。热心同学？未免太过虚伪。
就在他内心激烈交战，进退维谷之际，一个熟悉的身影出现在他的视线里。
徐箴贤。
她似乎刚从行政楼方向回来，怀里抱着几份文件，步伐依旧规律。她路过小花园时，目光敏锐地捕捉到了槐树下那个异常的身影。她脚步顿了顿，没有丝毫犹豫，改变方向，朝着阮知笙走了过去。
楚易观屏住了呼吸，下意识地往阴影里缩了缩。
徐箴贤没有立刻出声，她在阮知笙身后几步远的地方停下，安静地站了一会儿，仿佛在确认情况。然后，她才用那种一贯平稳的、不带什么情绪的声音开口：
“阮知笙同学。”
阮知笙的背影猛地一僵，慌乱地抬手抹了抹脸，却没有转过身。
徐箴贤似乎并不在意她的回避，继续说道：“根据学生会风纪条例补充说明第三章第七条，学生在校期间如遇无法自行调节的情绪困扰或过度压力，可向班主任、心理咨询室或学生会风纪委员寻求帮助。这是一种正当的权利，并非示弱。”
她没有问“你怎么了”，也没有说“别哭了”，而是直接引用了规则条款，将“寻求帮助”定义为一项合规的、无需羞耻的权利。
阮知笙的肩膀微微放松了一些，但依旧没有回头。
徐箴贤上前一步，从文件袋里抽出一张干净的、印有学生会抬头的便签纸和一支笔，递到阮知笙身侧。
“如果暂时不想交谈，可以将困扰或压力来源简要写下。学生会方面，可以视情况协调资源，例如，向文艺部申请延长节目构思的提交期限，或者提供更安静的独立创作空间使用权。”
她的提议具体而实用，完全规避了情感上的追问，直指问题可能的核心——压力来源。
阮知笙看着递到眼前的纸笔，犹豫了很久，久到楚易观以为她会拒绝。但最终，她慢慢地伸出手，接了过去。她没有写什么，只是紧紧攥着那张纸，仿佛抓住了一根浮木。
“谢谢。”她声音依旧带着浓重的鼻音，但比刚才稳定了一些。
“不客气，这是风纪委员的职责所在。”徐箴贤平静地回答，“另外，个人建议，如果旋律创作遇到瓶颈，暂时搁置，进行一些规律性的体力活动，如慢跑或整理内务，有时比持续思考更有效率。这是基于时间管理与效率优化的普遍原则。”
她甚至给出了方法论的建议，虽然听起来依旧像教科书。
阮知笙轻轻“嗯”了一声。
徐箴贤不再多言，点了点头，便抱着文件转身离开了，仿佛只是完成了一项日常工作。
楚易观看着徐箴贤离去的背影，心情复杂难言。他没想到，最终以这种方式给予阮知笙一丝喘息空间的，竟然是这个他一直觉得过于冰冷、只讲规则的徐箴贤。
她的规则，在此刻，不是束缚，反而成了一种不带感情色彩、因此也更显尊重的支撑。她没有试图闯入阮知笙的内心，只是在外围，用规则允许的方式，为她搭建了一个临时避难所。
阮知笙在原地又站了一会儿，然后慢慢地将那张便签纸折好，放进口袋，深吸了一口气，转身朝教学楼走来。她的眼睛还红着，但脸上的慌乱和无助似乎褪去了一些。
楚易观在她走近前，迅速退回了教室。他坐回自己的位置，心脏仍在为刚才所见的一切而悸动。
他指尖无意识摩挲着书页边缘，原本平整的纸角被捻得发皱——这些日子他总刻意保持距离，可方才看见她攥着便签纸、像抓住浮木般的模样，竟忽然觉得，那道他亲手划下的“安全距离”，反倒成了困住自己的屏障。
陆莞儿的阳光攻势，徐箴贤的规则援手，都在试图撬动阮知笙那道坚固的结界。
而他，这个自以为最了解她过去、内心备受煎熬的“局外人”，却只能在一旁束手无策地观望。
一种前所未有的无力感，混合着对那两位女生行事方式的新的认知，沉沉地压在他的心头。
这场汇演，早已不再是简单的文艺比赛，它成了一面镜子，映照出每个人的性格、能力，以及他们在这个扭曲的“恋爱显学”世界里，各自的生存之道。
而他楚易观，他的道，又在哪里？继续固守孤岛，真的能安然无恙吗？他看着身旁那个空着的位置，第一次对自己“保持距离”的策略，产生了深刻的动摇。
