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2、无声的共振 ...
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开学第一周，就在一种微妙的平衡中悄然滑过。
高一（1）班的学习节奏，果然如同班主任李老师预警的那般，迅速而紧凑。各科老师似乎都带着一种紧迫感，恨不得将所有的知识在最短时间内灌入这些优等生的脑中。课堂内容密度极大，板书飞快，稍一走神，便可能错过关键的点拔。
许星辰适应的还算不错，她基础扎实，习惯预习，总能跟上老师的步伐。但她的同桌江屿，则展现了一种更令人咂舌的学习状态。他上课时很少抬头看黑板，大部分时间都在自顾自地翻看着明显是大学层次的教材，或是演算着一些看起来极为复杂的题目。只有当老师讲到某个他或许觉着新颖的思路，或是出现明显口误时，他才会短暂地抬下眼，随即又低下头去，笔尖在草稿纸上飞快移动，留下密密麻麻的符号。他似乎完全活在自己的知识体系里，课堂于他而言，更像是一种BGM。可偏偏，当数学老师偶尔点名让他回答一些不属于高中的超纲题目时，他总能站起身，用最简洁的甚至有些活跃的思维，给出精准的答案，然后在一片或惊叹或迷茫的目光中淡然坐下。
这种近乎“傲慢”的独立，让他周身那层无形的屏障愈发厚重。同学们私下里议论，称他为“一中之神”，甚至这个称呼火到连教师之间都在谈论这个称呼的权威性。同学们语气里混合着敬佩、嫉妒以及难以接近的疏远。许星辰作为离这位“神”最近的人，感受尤为明显。
他们二人之间依旧延续着开学第一天的模式：互不打扰，界限分明。两张并拢的课桌，中间仿佛隔着一条无形的楚河汉界。她的东西从不越界，他的领域也无人敢擅闯。交流仅限于偶尔传递一下作业本，或者是在值日时不得已的简单分工通知。
“许星辰，今天放学我们组值日，你擦黑板和第一排窗户，我负责后面和倒垃圾。”这是江屿在某天下午最后一节课前，对她说过的字数最多的一句话，语气公事公办，没有任何情绪。
“好。”许星辰点头应下。
除此之外，便是长久的沉默。许星辰有时会觉着，这一周的同桌时光，漫长又短暂的矛盾。漫长是因为这种低气压的安静让人有些不自在，短暂是因为回过神来，才发现几天竟也就这么过去了。
她偶尔会偷偷观察他。看他低垂着眼睫时浓密的睫毛投下的阴影，看他修长手指握着笔时关节泛起的微白，看他思考问题时无意识轻蹙的眉头。她发现他有个小习惯，在遇见自己感兴趣的题目时，会下意识旋转手中的笔；在思考极度专注时，会用笔尾轻轻点着下唇。
这些细微的观察成了她枯燥课堂里一点隐秘的调剂。她告诉自己，这只是出于对“强者”的好奇。毕竟，他是那个在成绩单上唯一一个在她自己名字上面的人。
开学后，他们之间的转机发生在一周后的周五下午，那是一节数学课。
数学老师龚建是位思维活跃的中年男性，喜欢在讲完基础内容后，在黑板上留下一两道有挑战性的思考题，美其名曰“给大脑做体操”。那天，他留下的一道结合了函数与几何知识的综合题，难度明显超出了当前的教学进度。原本还有些小声讨论问题的教室顿时安静了下来，只剩下笔尖划过草稿纸的沙沙声。不少同学眉头紧锁，苦苦思索。许星辰也仔细地在纸上演算着，她隐约摸到了一些门道，但总感觉差了一个关键的衔接点，思路卡在了一半，无法圆满贯通，班上一些成绩好又胆大的看向讲台上的小老头，打趣道“龚老师，你出的这题，恐怕只有江屿可以答上来吧？”说话的富家公子哥是江屿的后桌，也是江屿穿一条裤子长大的兄弟——周时予。
许星辰听见后下意识地瞥了一旁的江屿，他对周时予说的话也毫不关心，也没有在解这道题，反而是在看一本厚厚的英文原版书，封面上写着《Principles of Mathematical Analysis》，对黑板上的题毫无兴趣，事不关己。
许星辰收回目光，继续埋头苦思。时间一分一秒过去，临近下课，依然没有同学能给出完整的解答。龚建环视教室，笑了笑：“看来这道题有点难度啊。”话还没说完，就让周时予打断：“何止有点，是很难吧？你瞧我们这些全市名列前茅的都快被题解死了。”龚建面对周时予的回答并无面露不快，反而一脸和蔼平静道：“你解不出来，说不定别人就解出来了呢？”说着又看着全班问道：“有没有同学有思路了？哪怕只是一小部分也可以分享一下。”
教室里一片寂静，无人举手。许星辰捏了捏笔，她有一些不成熟的想法，但不确定是否正确，缺乏举手发言的勇气。就在这时，或许是她的目光停留得过久，或许是感受到了周围的焦灼环境，江屿竟然罕见地从他的“高阶世界”里抬起了头，视线扫过了黑板上那道题。他的目光停留了大约十几秒，然后用只有许星辰和他能听到的音量，极轻地吐出几个字：“辅助线，连接对角。”
声音很轻，像羽毛拂过耳际，却让许星辰浑身一震。她猛地看向他，江屿已经重新低下头，回到了他的原版书中，仿佛刚才那句话只是她的幻觉。
但许星辰的心脏不受控制地加速跳动起来。她迅速按照他提示的方向，在草稿纸上画图、连接。一瞬间，那条看似无关的对角线，如同钥匙插进锁孔，原本阻塞的思路豁然开朗，之前所有零散的条件瞬间被串联起来，一条清晰完整的证明路径展现在眼前。
她几乎不假思索地举起了手。龚建有些意外，随即露出鼓励的笑容：“好，许星辰同学，你上来试试。”
许星辰站起身，走到黑板前，拿起粉笔。她深吸一口气，尽量让自己声音保持平稳，从添加辅助线开始，一步步讲解自己的思路。因为有了江屿那关键的点拔，她的推导过程流畅而清晰，逻辑也严密。当她写完最后一个步骤，放下粉笔时，教室里响起了轻微的赞叹声，龚建眼里也露出了赞赏的光芒：“非常棒！思路清晰，解法巧妙！许星辰同学做得很好！”
许星辰微微红了脸，在掌声中走回座位，坐下时，她忍不住又看向江屿，江屿依旧低着头，周遭的一切仿佛都与他无关，但许星辰知道，刚才那个细微的声音真实存在。
下课铃响起，同学们纷纷收拾东西准备过周末，周时予整理完后来到江屿座位旁等待着江屿一块回家，江屿也合上书开始整理书包。许星辰内心挣扎着，道谢吗？可是他那副完全事不关己的样子让她觉得开口反而有些尴尬；不道谢吗？又似乎故意不去。
就在她犹豫的时候，江屿已经背上书包，站起身准备离开。然而在迈步之前，他停顿了一下，跟在他身后低头看手机的周时予猝不及防的撞上了江屿后背，周时予刚想爆粗口，就看见江屿目光放在了同桌身上。他目光第一次真正地、平静地落在了她的脸上，虽然仍旧很短促。
“反应很快”江屿淡淡地说了一句，然后便跟周时予走出了教室。
许星辰愣在了原地，手里还捏着刚刚演算的草稿纸。
“反应很快……”
他是在夸她吗？因为他只给了最关键的提示，而她迅速理解并完整地推导了出来？
这是他们成为同桌以来第一次超越必要事务的对话。不是冰冷的通知，不是简单的应答，而是基于知识的、一次极其短暂的交流。尽管江屿的语气依旧平淡，但许星辰的心潮却像是投下了一颗小石子，漾开了一圈圈难以平息的涟漪。那座沉默的孤岛，似乎裂开了一道细微缝隙，让她窥见了一抹其下隐藏的、并非全然冷漠的微光。
许星辰慢慢收拾着书包，指尖触碰到那张写满演算过程的草稿纸，上面是她最初的困顿，也有因他一句话而带来的豁然开朗。一种奇特的混合着感激、欣喜和探究的情绪在她心底悄然滋生。
这时，她的闺蜜发小从隔壁班来到了他们班门口等待许星辰，看见她走出来后，调侃道：“哟~某人的春心荡漾了？”时嫣走近许星辰，撞了撞许星辰肩“看来开学这几天，看见你的男神了，还聊得不错？”
“没有，他很高冷。”
“可是耐不住我们许老师内心的躁动呀~”
“哎呀~没有！走吧走吧还是！”许星辰推着时嫣走出了教室。
这个周末，因为这句突如其来的评价，注定会变得和平时不太一样。
她和时嫣走出教学楼时，夕阳正好。再次看到那个熟悉的公交站台，今天的站台除了她和时嫣，空无一人。她不由想起了上周那个站在夕阳里的背影。
原来，那座孤岛，并非完全拒绝所有的靠近。只是需要一把特殊的钥匙，比如一道难解的数学题。
许星辰抬起头看向天边被晚霞染红的云朵，嘴角不自觉地弯起一个极浅的弧度。她开始觉得和江屿做同桌，或许……并没有想象中那么糟糕。甚至，可能隐藏着一些意想不到的，需要用心去破解的谜题。
恰好，她是一个不轻易服输又有耐心地“解题者”。
