15、第 15 章 ...
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周承璋的话掷地有声。
国家要完蛋了！
这，这是可以在皇宫里公开说的吗？
周宛宁紧张地去看其他哥哥们的表情，可从他们脸上只能看出没什么感情的淡漠。
没有震惊，没有怀疑，甚至没有对周承璋石破天惊把话挑明的讥诮，因为他们也知道大夏现在成了什么样。
周宛宁感觉手脚有些发软，他有些苦中作乐地想：幸亏周承璋不让下人们进龙图阁，只要屋里这些人不泄密，赵佶就不会把他们抓起来砍头。
哦，不，宋朝皇帝应该是把他们流放岭南？
耶，去海南吃荔枝咯！
张白圭看向周承璋的眼神是根本掩饰不住的欣赏，他没有打断皇子们的争锋，只微微笑着听赵匡胤接着发问：
“如今大夏国库充盈，文华风流，诗书礼义教化颇深，就算乡里之间都有知书达理之才。可这又怎样？”
他环顾在座诸人，继续震声喝问：
“大夏表面似鲜花着锦，实则势如累卵。京城周边的土地，皆为权贵所有！京城都如此，那天下其余地方会糜烂成什么样！百姓失了土地要如何生存？入城将自己卖为奴婢！南方的贼寇义军春风吹又生，北方女金蒙兀厉兵秣马，年年犯边，燕云十六州百年未能收回，是谁之过？”
周宛宁移开目光：燕云十六州为什么收不回来，可能王安石也想这么问问你……
“诸位，我不像你们一样，读书读得能总结出一二三条的大道理。但我明白一件事，国为何兴、国为何亡，最后这些道理，不都还要用在治理大夏上吗？那么，现在的大夏面临衰亡的危机，你们又要怎么救大夏呢？”
说完之后，赵匡胤瞪视着在座诸人，好像希望他们现在就拿出方略来。
李世民伸手去拉他，安抚道：“好了，好了，大家都在想呢。放轻松，燕云十六州也不是你丢的。”
赵匡胤：当然不是我丢的！
石敬瑭出来挨打！！！
张白圭对此不予置评，他最后拿出了周宛宁的试卷，充满兴味地说：“最后是五殿下的策论。五殿下年纪最小，写出来的东西却让人不容小觑啊。”
周宛宁感觉到四个哥哥齐刷刷的目光齐聚自己身上，他压力一下子大了起来，脸色一点点变白。
“五殿下文采简明直白，字嘛……也粗可辨认。”
张白圭首先点评了一下周宛宁的文笔和字体，周宛宁听出来了，这是说他写大白话，字还丑。
周宛宁：老师，请你用鼓励教育可以吗？
怎么换了一个世界，东亚教育也还是打压为主啊QAQ
“但这篇策论的内容，我却闻所未闻。”
张白圭拿着卷子，盯住周宛宁：“五殿下，你所写的‘生产力’是何物啊？”
周宛宁知道，他的考验来了。
他拿出答辩的勇气，努力挺起胸膛，让自己口齿清晰地解释道：
“我听我娘和哥哥们讲过很多故事，以前的很多国家都是因为老百姓没饭吃所以动乱的。那，我就在想，让老百姓有饭吃有衣穿不就好了吗？生产力就是指，能够造出更多粮食、布匹、陶器等等百姓需要的东西的能力。”
他看到有几个哥哥脸上露出有些明显的笑容，那是看待很可爱的小猫小狗会有的怜爱之色。
周宛宁知道，他的话听起来确实粗浅。同时，他没有被哥哥们忌惮就是因为他确实像小猫小狗一样没有威胁。
他吸了一口气，继续认真道：“但生产力要怎么提高？又有什么在阻碍生产力的提高？”
张白圭很配合地问：“五殿下有解法？”
周宛宁说：“我有。”
“我娘教过我，君子要：修身，齐家，治国，平天下。齐家的道理或许就可以用在治国上。我不太懂那些宏大的政策，但我观察过宣和宫的宫女织布。”
“一个宫女一天可以织一尺的布，若是多织就多奖她月例银子，或是改进织布机器，那宫女就能织得更多更快。可要是掌事给宫女分配其他的杂活，或者把宫女的丝线和机器挪作他用，那宫女就织得慢。”
周宛宁斩钉截铁道：“由此可见，提高生产力的法子有两种，一是改进制度，二是鼓励创新发明。”
“同样，阻碍生产力的事也很简单，那就是剥夺生产工具。剥夺生产工具的一个方法是土地兼并。富者田连阡陌，贫者无立锥之地，无立锥之地的人再没有什么可失去的了，就会铤而走险，揭竿而起。”
说完之后，在座所有人的表情和眼神都微妙地变了。
“生产力……生产，关系……”
李世民喃喃念着这两个词，皱着眉头开始思索，似乎有所得。
刘彻身体前倾，问：“这些……这些是你娘教你的？”
周宛宁摇摇头，说：“是我自己想的。”
他不想继续做一个被吕雉庇护的小孩子，他是皇子，他也想为此时的太平天下尽一份自己的力。
在千古一帝们前面，自惭形秽是最自然的心态了。与此同时，周宛宁心中升起的还有一种不可阻挡的雄心：为何他不能和哥哥们一起让世界变得更好呢？
他也想立下功业！他也想为这个新世界做些什么！
上辈子他选择成为一名医生，就是因为他想要这个世界因为他变得更好一点。即便一个人的力量很微弱，可一根柴的火光也能照亮一片小小的天地。
张白圭继续问：“既然五殿下认为国家衰亡的原因是土地兼并，那五殿下有没有什么好方法来解决这个问题？”
周宛宁眨了眨眼睛，有点犹豫。
张白圭鼓励地对他笑了一下，温柔道：“没事，有什么想法就说出来吧。”
周宛宁这时发现，张白圭长得很好看。
有了老师的鼓励，周宛宁就放心大胆地说了：
“把地方的不法豪强还有这些豪强当官的保护伞都杀掉！”
张白圭：？
周宛宁还补充了一句：“斩草要除根，必须抄没所有家产，然后这一支后世三代不许科举入仕！”
更恐怖的是，李世民和赵匡胤竟然都在很认同地点头。
周承璋看起来却并不喜欢周宛宁的这个法子，他一脸冷硬道：“可笑！”
大家齐齐看向周承璋。
他说：“三代不许入仕太轻了，应该夷三族。”
刘彻难得地附和道：“对！主犯还应该腰斩弃市，起到一个震慑作用。”
周宛宁：……
不是，你们这整的有点极端了吧……
张白圭开了个玩笑：“说起震慑，我听过一个法子。古时有皇帝将贪官污吏的皮扒了下来，填充稻草挂在衙门门口，好让官员都不敢犯法，是为‘剥皮楦草’。比起腰斩弃市，这个好像更恐怖些啊，哈哈哈。”
大家看向张白圭的眼神又纷纷变了。
刘彻和周承璋的眼神透着欣赏，李世民和赵匡胤的眼神透着震撼。
周宛宁的眼神透着疑惑：
张老师，你是明朝来的？
你怎么这么熟悉朱元璋的妙妙小狠招？
张白圭没再多衍生，他收好卷子，宣布摸底结果：
“新入阁的几位殿下天资聪颖，可以暂时一起听讲。从今日起，我会为殿下讲述经典，辅以历史上帝皇故事，用励精图治之举和狂悖昏聩之行作为诸位的一名镜子，让各位殿下时时鉴照，反省自身。”
“上午听讲，下午便是读书做功课。每人每天需要读书三卷，做策论三篇。我会不定期抽查各位的作业情况，若有荒怠，我将禀告陛下，或是你们的母妃。”
周宛宁：？？？
每天还有家庭作业？
写不完还要告家长？
没等周宛宁绝望地缩起脖子，张白圭又补充了一句：
“五殿下还需要每日额外练二十张大字。”
多少？！
周宛宁软软地从椅子上滑了下去。
天爷啊，他都念到博士了，怎么还有这种从小学重新开始读书的劫难在等着他！
张白圭熟练地过去把他提溜起来，提醒道：
“五殿下，我看得出你一直在模仿陛下的字帖练字。可陛下的字自成一派，初学者临写并无好处，练得时间长了，或许能得一二分的形，但绝对不会得其神。若想把字写好，你要从最基础的练起。从今日起，你开始练楷书。”
周宛宁虚弱地申请：“我年纪小，手腕骨头都是软的，过度使用会影响发育，能不能少写点……”
张白圭：“不行。”
周宛宁：“张老师，张先生，我求你了！”
张白圭：“殿下，身为皇子，你怎么能说出‘求’这种话呢？今日策论再加一篇，题目为‘气节’！”
周宛宁“嘎”一下就翻了过去。
赵匡胤赶紧提醒他：“气节！气节！”
作业面前，谁能有气节？！
周宛宁掉落牙齿和血吞，噙着一泡泪开始听课。
张白圭的第一课并没有什么石破天惊的内容。他让周承璋去书库里自己看书，先给其余四个皇子授课。他从最基础的经典讲起，朗诵，释义，并结合现实的事例进行解释，讲得通俗易懂，周宛宁反正是听懂了。
讲完课，四个皇子们就可以放学了。
大家去留自由，可以留下旁听张白圭给周承璋讲课，也可以去书库看书，但更重要的是赶紧把今天的作业写了。
李世民留了下来，他打算和周承璋一起听课。
赵匡胤跟刘彻两个人一左一右把周宛宁抓了起来，齐心协力把软塌塌的弟弟拖出了龙图阁。
周宛宁的魂魄都要散了，路上不停嘟嘟囔囔：“不要作业……不要……我不要写作业……”
刘彻说：“傻呀你，找个人替你写不就得了！”
赵匡胤不赞同地看了一眼刘彻：“小宁的字确实该好好练练，你教他偷奸耍滑是害他。”
刘彻翻了个白眼：“哦，就你最正直，上次打雪仗伏击我的那个人不是你？”
赵匡胤：“打雪仗输了一次你记这么久？原来你输不起啊。”
刘彻：“等我长到你这个年纪，我肯定打爆你。”
周宛宁：这还真不一定。
出了正殿，等候许久的下人们就围了过来。
看到周宛宁一副失魂落魄的模样，魏忠贤和小顺子都快吓死了，赶紧上前帮忙扶着他，连声问：
“主子，里头发生什么了？您难道是挨欺负了？”
赵匡胤说：“先生留的作业太多，小宁一时有点想不开。回去给他吃点好吃的就行了。”
魏忠贤轻言细语地哄周宛宁：“主子，烦心的事儿咱们就先不想了，奴才回去陪您玩儿，您想玩儿什么玩儿什么，锯木头啊，搭房子啊……都行！”
周宛宁：我又不是天启皇帝朱由校！我不喜欢做木工！
他拖着沉重的脚步回去了，路上魏忠贤一直想方设法想逗他开心。
努力程度之深，即便周宛宁心情不好，也不得不承认魏忠贤能当上九千岁真是有点说法的。
“唉，张先生让我回去读三卷书，写四篇策论，还有二十张大字……”
说到这儿，周宛宁忽然心有所感。他想起张白圭似乎是明朝人，于是他试探性地问了一句：“小忠子，你听说过张白圭张先生吗？”
魏忠贤一怔：“张白圭？这名儿是有点耳熟……”
他努力回忆，喃喃：“好像，好像听说几十年前有个大官儿叫这个名字，张……嗯，张白……不对，还是张太……？”
周宛宁猛地想起来了。
明朝，生活在天启朝前几十年的张姓名臣！
用历代帝皇的故事来教育皇子或皇帝！
张居正！！！
作者有话说
第15章 第 15 章
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