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5、修身养性 ...
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王川是七班的体育委员，他迅速将七班同学集合，清点人数，全班四十五个人。王川在操场整好队伍，等待体育老师来上课。
体育老师王萱头上戴着一顶纯黑的鸭舌帽，左手手里拿着一本本子——是他所带的班级花名册，，右手轻捏着一个不锈钢材质的哨子，右手打着圈，哨子就被握在了手心里。王萱朝七班的队伍走来，站定在七班学生面前大声地说:“从左向右依次报数!”
同学们报完数后，王萱讲述道:“据学校领导反应，高二整个年纪越来越心浮气躁，指派了我们体育老师一个任务，要求体育课增加一门太极课，帮助你们改善心浮气躁的现状，接下来的课程我们会花五个课时来学习打太极，希望每位同学上课认真学，打太极不怎么难的啊！好好跟老师学就是了。”
王萱话还没说完，付海涛就举起手大声说道:“老师，我没听错吧！打太极，这不是大学才要求学的吗？暑假在家我看我哥练过，动作慢吞吞的，像个刚出厂房的机器人跟搞笑似的。我在旁边看着我哥练，笑得我腹肌疼，哈哈哈!”付海涛是七班的搞笑男，经常逗得女生乐呵呵，人缘非常好，没有不喜欢和他聊天的。
王萱选择性听不见地回应道:“这位同学叫什么名字啊?你说你看你哥练过，你肯定会打吧！老师想请你演示一下，来!到前面来。”
全班大声积极地回答老师说:“付海涛!”
付海涛意识到情况没有在按自己的意愿发展，口不择言地答道:“老师，我，我可不会，我当时只顾着笑，哪儿会打什么太极啊？您就别开玩笑了诶！”
全班同学哄堂大笑，王萱也被逗笑了，咳了两声正声地说:“好了!不要笑了，六班这节课也是体育课，一会儿我们就和六班面对面站着学习，我和六班体育老师说好了，等到学习完太极这门课，我们就把学得最好的和最差的同学单独揪出来对比一下，看看是我们班更胜一筹还是他们班更胜一筹啊!”
同学们长长地啊了一声。
付海涛反对道:“不要啊！老师，还面对面打太极，我怕我得笑癌。”
操场听取哈声一片。
“好了，不要笑了，严肃点，六班的同学们过来了。”王萱正声道。
说着话呢，六班的队列甩了过来，步伐整齐地站定在七班面前。七班队伍第一排的一个戴眼镜的女生，名叫夏楚琪，她可是妥妥一外貌协会，人小鬼大。夏楚琪用小小的手掌激动地拍了拍旁边的郭阳阳说:“阳阳，阳阳，你快看六班最后一排的那个男生，好帅，好高啊！那脸比我还白，简直白到反光，我的眼睛要瞎了，啊啊啊！”夏楚琪的音调越来越高，声音越来越激动，好像快晕过去了。
郭阳阳将视线望向夏楚琪口中那个白到反光的宋潜义，随后轻轻地嗯了声。郭阳阳是个腼腆的姑娘，说话做事向来是不紧不慢的，行事低调，从来不大惊小怪，但是成绩相当好，稳在年纪前三。虽然夏楚琪成绩也不错啦，但性格上与夏楚琪简直是天壤之别，字面意义上的黑白无常吧！
后排的一个男生貌似不悦，说:“至于吗？也就那样，我觉得还是我姜哥更帅!额……姜哥不就是矮了他一节嘛，你看看他那冷若冰霜的脸好像在说你欠我的两百万什么时候还?拽什么拽，还是我姜哥最帅。”
夏楚琪抬头给他翻了个大大的白眼，微微侧过身来怼他:“诶！王文坤，你懂个屁啊！你知道什么叫霸道总裁吗？诶——就得长那么一张全世界欠我钱的脸。不是，你一个男的，跟我们女生聊什么谁帅这种话题，你觉得合适吗？闭上你的嘴吧！”
王文坤的身形胖胖的，差不多一米七六的样子，就一憨憨。对了，他还是男生群体中稀有的“傻白甜”，不是说他脑子笨哈，就是他有着这个年龄段不应该具备的天真，简单来说就是有点傻。
他是姜默的死忠粉，跟姜默，王川住一个小区，别看他现在人高马大的，小时候就一弱鸡，瘦瘦矮矮的，看上去要比同龄人小个一两岁。
有一次放学回家的路上他被同龄小孩欺负，遇到了姜默和王川，他俩路见不平，行侠仗义地教训那些欺负他的小孩。小姜默模仿大人的语气说:“你们这一群大孩子，欺负人家一个小孩子干嘛!真是不讲武德，快回家找妈妈吃奶去!”
对面有个小孩听不得这句话了，几步冲到姜默面前来，手舞足蹈地回道:“关你什么事啊？他把小雪的蜡笔弄断了，小雪都哭了，今天我非得教训教训他不可，你走开!”
他们见姜默没有要走的意思，五六个人一起围了上来，一群小屁孩开打了，可热闹了。
对方人多势众，打得姜默和王川两个鼻青脸肿的，浑身泥印子不知道在地上滚了多久，回到家姜默还要挨李洺一顿骂，真是委屈极了，有苦说不出啊。他们仨从小玩到大是个铁三角。
王文坤被她怼怕了，要说的话在喉咙口噎住了。姜默听到这儿寻声望了过去，看到一张熟悉的脸，心想是他啊，鼻腔下意识弱弱地哼了下。
王萱抬手拍了一下，维持起秩序道:“安静!我们要开始上课了，太极一共有二十四式，我们每节课学习六式，刚好还剩下一节课拿来检验学习成果，正式教学之前，老师会完整地演示一遍，大家认真看啊！”
王萱一边说着动作名称，一边做起相应的动作来:“首先，第一步，起势：双脚并拢直立，两臂下垂。左脚迈出，与肩同宽，两臂前举再下按至腹前，保持呼吸自然、动作舒缓，立身中正。第二步，野马分鬃，左野马分鬃：重心移右，抱球后左脚向左前方迈出成左弓步，上体左转，左右手分别向左上、右下分开，左手高与眼平……”他流畅标准地演示完一套完整的太极拳。
全班的目光都注视着他，视线随之移动。王萱做完结束动作后，付海涛就下意识地鼓起掌来，被惊到了，语气崇拜又夸张地说:“这跟我哥练得不太像啊！老师，你打得我都不敢大声喘气了，精彩!”
倏然掌声雷动。
对面七班的进度更快，早一步结束了演示，他们被雷动的掌声牵引了目光，纷纷朝正对面的七班望去。
王萱又规整了下松散的队伍，向前走了两步，吹了一下口哨说:“好了，现在我们分解训练，每排队伍向右散开，展开手臂，左右两边指尖接触不到就站好不要再动了。”老师边说，同学们慢慢散开，队伍缓缓向右延伸并站定位置。
“跟着我做，来，第一步:起势，双脚并拢直立，两臂下垂。同学们动作要慢，不要急，慢慢来……针对第一步动作，老师有一个顺口溜，很好记，‘一个大西瓜,一刀切两半,一半送给你,一半送给他’是不是很好记?”王萱认真教学，口中缓缓道来。
同学们模仿着他的动作，王萱手向上就跟着他向上，向下就跟着他向下。没跟上动作的学生埋怨道:“老师，慢点儿，我都没看清——”最后一个字拉得老长了。
付海涛好像想起了什么，对旁边的伙伴兴奋地说:“我哥做这个动作的时候，嘴里也是嘟嘟囔囔地说着话，好像就是这一句。哈哈哈!”
教学完毕后，王萱叫他们自行练习五遍起势，动作要到位！
其余五个动作也在愉快的氛围下学完了，体育课也快结束了，王萱强调道:“学会的同学回家要记得多多练习，不会的同学可以上网搜索相关视频继续学习自己不会做的动作，尽快形成肌肉记忆，好，下课吧！”
