下一章 上一章 目录 设置
42、第四十二章 ...
-
主楼前，熙熙攘攘站着近两千五百号人，左边是高二年级，中间高三年级被分为两拨，右边是身穿白衣黑裤的高一新生。
主席台侧边，分两列站了两排学生，每列二三十号人，一列高二，一列高三。
钟持愉站在其中一列的排头，在听到主持人宣告“升旗仪式正式开始”时，和全校一齐面向国旗台，升旗仪式完毕又转回来。
在钟持愉身后的易观礼难得没来找他说什么，可能觉得这个位置太引人注目了，也可能是因为江润雪就在他身后不远处，亦或者两者皆有。
上学期的全市统考，学校这次开学会对单科前三和总分前五十进行表彰，钟持愉对学校这个操作见怪不怪，以前都是他在台下、人群中看别人，现在反倒自己在表彰列表了……
实在是……不习惯。
主持人口齿清晰地念着：“秋风送爽，丹桂飘香……对上学期期末统考中取得优异成绩的同学进行表彰！”
“高二组，语文单科第一：钟持愉。”
迎着四面八方投来的视线，钟持愉如芒在背地上台从仪仗队和校长手里接过那薄薄一张奖状，在轰鸣的鼓掌声中与校长合影，并下台。
主席台侧边，易观礼笑意吟吟地看着他，手上还在不停地鼓掌。
表彰完的同学还不能回本班级的队伍，要回到队列末尾等年级的表彰结束。
钟持愉路过易观礼、赵鹏、曾书、江润雪等或熟或不熟的同学，在末尾站定。
“数学单科第一：易观礼。”
易观礼步履从容走上几阶台阶，完成一系列流程又下来站在排头，没站定两秒，又是一句：
“英语单科第一：易观礼。”
乌泱泱的人群叽叽喳喳，传来惊讶或者轻笑：“怎么还是他？”
易观礼让后头的曾书代他拿一下手里这张，然后又上去和校长合了个影。
他来来回回上台又下台，物理时又和赵鹏与校长来了张，生物时又和曾书与校长来了张。
短短两分钟，给他玩了五次固定节目，三个年级的学生和老师的掌声一次比一次热烈，而易观礼本人只想快点回到队伍末尾。
不过最后又因为全市第一和本年级二十多号人共同上台，拍了张大合照。
易观礼：“……”他想站回钟持愉后头的，结果两人一头一尾回了各自班级。
钟持愉因为身高去了十六班男生队伍后排，易观礼老老实实举着班排站在队伍前。
易观礼：“……”一年了，每次易观礼就是因为班长责任站排头，钟持愉站尾巴……能去班级末尾举班排吗？
接下来是高三的表彰仪式，钟持愉跟着鼓了十多次掌。
校长在台上激情昂扬：“我校本届高一新生，你们选择华中是正确的抉择！我校历届高考生特控上线率稳定在百分之四十八，上届毕业生创了历史新高，百分之五十一！远高于本省五倍！本科率达百分之九十八！这意味着……”
这讲话和上一年的发言一个套路，钟持愉听了一会后，微微侧头，望向主楼斜右边、西附楼前的综合楼。
综合楼已经封顶了，目测有一万多平方米，外墙的脚手架还挂在足有四层楼高的墙壁上，整个建筑与空中飘扬的鲜红旗帜遥遥相视。
“持愉，看啥呢？”后头的霍学与顺着目光瞧那栋灰扑扑的楼，没什么特别的，也不知道毕业前能不能进去耍耍。
“没什么。”钟持愉收回视线，越过二十多个歪七扭八站着的男生，易观礼抓着那个蓝色的班排，貌似很认真地在听校长发言。
市第一么？
……
由于历史和地理已经结课，心理课和信息技术课高二也没有了，所以年级调整的课表主科都有连堂两节课。
十六班的语文连堂那节用来给学生限时训练作文，数学用去上新课或是讲题，英语嘛，当然就安排学生去西附楼的机房里练听说。
霍学与左手捞着林端，右手挂在席子肩上，带着两人快速从东附楼走向西附楼。
“快点快点，早点去趁严蜜蜂还没到，能先摸一把电脑玩玩！”霍学与有点兴奋，连手上用去记东西的草稿纸都捏得皱成一团。
林端听了直接带着霍学与冲过去，席子是被拖着走的。
钟持愉在后头看他们那样，觉得有点好笑，为了几分钟电脑自有时间冲得比跑操还快。
易观礼扭头问他：“我们以后还进行二十五分钟的老传统吗？”
钟持愉脚步没停，前面三个人已经跑上了楼梯口，他说：“我们的教室就在顶层，已经没有空楼层了。”
易观礼眨眨眼，把手里的草稿纸卷起来指了下西附楼顶：“老传统，那也可以在老地方。”
钟持愉：“……你确定？”
易观礼信誓旦旦：“sure。”
“那……明天试试。”
这句话直接换来易观礼一个可以咧到耳根的笑容，看得钟持愉跨两步上了楼。
机房里，霍学与、林端两个人挤在一块，席子没掺和，隔了他们两几个座位。
钟持愉随意找了个靠窗位置，把电脑开了。易观礼挨在他旁边，椅子还往他挪了挪。
钟持愉：“……”如果不是每相邻的机子有透明玻璃隔着，他丝毫不怀疑这人要把两台电脑也靠一起。
陆陆续续有同学进来找位置，严蜜蜂也闪亮登场。她坐在主机那个座位，气场相比在教室没有弱下去多少，对着电脑旁的麦克风就是一串：“先找个好一点的位置坐下，二十九和五十一号机子坏了别坐。都先打开天学网，第一堂听说课简单点，先按你们习惯练习，不模拟考试。”
严蜜蜂顿了顿，想到什么又补充：“记得先试音，试音不行就再换电脑。还有，我这里看得到你们的界面，要是被我发现你们之前在电脑课屏蔽控制的习惯还带在这的话……”
话语未尽，但是同学都知道她的意思。
钟持愉点开天学网，带上有点破损的耳机，把音量调大了点，跟着念：“生活就像海洋，只有意志坚定的人，才能到达彼岸。”
易观礼还没开始试音，他听隔壁钟持愉一本正经读出这句鸡汤，就莫名想问“彼岸在哪？”不过还是被他压制住冲动了，现在在上课不能打扰他。
钟持愉耳边是刚刚试音那句话，听了没什么问题他就点到下一步，弹出两个test，是练习一和练习二。
他直接跳过那一长段用英语念出PartA的规则，但是显然严蜜蜂没有跳过警告：“霍学与！林端！你们两怎么磨磨蹭蹭，是要上来练听说吗？”
“没没没，刚电脑有点卡。”两人连忙解释。
小风波过后，机房里只剩下同学念着或流利或卡顿的英语。
PartA模仿朗读，分值二十。学生先观看原文片段，接着有一分钟对照英文稿和录音练习一分钟，最后对着片段字幕朗读，尽量使自己语调、语速和原文一致并发音标准。
暑假严蜜蜂经常发单词朗读、课文朗读与配音，所以班里同学第一部分得分普遍不低，连钟持愉这个卷面期末刚过班里平均分的也有十八点五。
不过剩下两部分得分就不太容易。
钟持愉点到下部分：PartB角色扮演，分值十六。学生观看约两分钟的片段，然后根据中文提示将其翻译为英语问句，由计算机回答问题，再由计算机用英语提出五个问题，学生回答，俗称三问五答。
严蜜蜂上节课说可以不看片段，毕竟那片段也是随便从电影截取的，人物口型和录音对不上，纯属摆设，直接听就完。
钟持愉把草稿纸摊开，拔开笔盖，播放视频。两分钟后，他收获了一串乱码般的……几行破碎的英语句子，和被墨水蹭得发黑的小拇指。
钟持愉只是微蹙眉头，开始回答三问，好在还算顺利，记下的回答也比听片段记下的工整那么点。
五答里有两个他回答不上来，最后得分十二。钟持愉又听了一遍视频录音，捕捉到其中一答的答案后没有急着切出去，听完了才放机器人的三答。
钟持愉总结了下，这篇的五答是回答了时间、地点、数量、原因和怎么做，一般大部分都是这个套路，所以抓取信息时一般要求对时间、数量和地点敏感点，不过也有例外。
顺下去点开PartC故事复述，分值二十四。会有故事梗概还一些词汇显示，学生先听两遍时长约两分钟的故事独白，准备一分钟后开始复述内容，尽量使用自己的语言，涵盖更多原文信息点，独白体裁主要为记述文和议论文。
严蜜蜂平常上课喜欢全英讲话，虽说钟持愉已经从最开始半懵不懂到现在能翻译出大部分严蜜蜂的话，但他不敢夸大，这部分是最难啃的，没有任何技巧，全靠练。
他不知道怎么练这部分适合自己，索性就听第一遍不动笔，看看能不能听明白故事大致走向，第二遍才动笔记下关键信息。
嗯……他只听懂了头和尾，中间几十秒没听懂。
草稿纸上：一 beautiful 夏早, 一 farmer went to check his animal traps.……
……
Later that 夏 the farmer was building 一 wall.……
……
The farmer 笑 & thought, the eagle repaid me when I most needed help.
钟持愉盯着它，觉得还不错，才怪。
他用一分钟连猜带凑，拼出个“微缩故事”，只用了进度条的一半就念完了，剩下一半和电脑干瞪眼。
一旁的易观礼瞧着严阵以待的钟持愉，没敢笑，伸手过去帮他点了下一步。
哦，原来这里也可以跳……
屏幕弹出了个十五分，钟持愉眨眨眼，侧头和易观礼对上视线，瞥见对方电脑里的总分五十八，于是自己查了下总分，哦，四十五点五。
易观礼张了张口，没等说什么，钟持愉一个抬手：“I have my own plan.”
易观礼左眉下压，右眉上挑，脸上大写的疑惑。
钟持愉不再理会，转过头去又点开了一遍PartC的录音，边听边在草稿纸空白处补全信息，这次复述用了进度条的三分之二，得到了十七。
钟持愉在心里就自己鼓了下掌，转头就见易观礼隔着玻璃对他竖了两个大拇指。
钟持愉：“……”
他面无表情去开test2，结果听完PartB视频片段就无疾而终了，因为下课了。
