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85、花园 ...
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“太完美了，反而可疑。”温叙礼诚实地说，“但如果我们拒绝访问，就显得不开放。如果我们接受，可能需要做充分准备。”
林景澜思考着：“如果是真诚的改进，这是好事。如果是表演，我们去看了，也能发现破绽。”
“专案组需要知道。”谢婉研说，“另外，我们需要自己的技术专家团队——不只有神经科学家，还要有密码学专家、数据安全专家、儿童心理学家。如果去，就要做全面审查。”
他们决定回去与专案组详细讨论。公交车上，温叙礼看着窗外掠过的城市街景。雨后的南城清新明亮，行人步伐轻快，孩子们在水坑边跳跃玩耍。普通的生活，普通的快乐。他们努力守护的，就是这些普通时刻不被技术异化。
回到银杏餐馆时，已是傍晚六点。晚餐时段刚开始，餐馆里坐了几桌客人。陈静仪在柜台后招呼，看到他们，指了指楼上——示意有客人等候。
上楼，二楼小包间里坐着两个人：周明和他的女儿周小雨。女孩今天看起来气色好了一些，手里拿着一本素描本，正低头画画。听到脚步声，她抬起头，眼睛里有了一丝往日的灵动。
“小雨想当面谢谢你们。”周明站起来，声音有些激动，“治疗师说，她最近进步很大。昨天晚上，她睡了个整觉，没有惊醒。”
周小雨合上素描本，站起来，对温叙礼和林景澜鞠了一躬：“谢谢哥哥们。”
林景澜连忙摆手：“别这样，我们只是做了该做的。”
温叙礼注意到女孩手中的素描本：“你在画什么？”
小雨犹豫了一下，然后打开本子。最新的一页上，画着一座花园。花园里有各种各样的花——有的高大，有的矮小，有的盛开，有的含苞，颜色形状各异。花园中央，一个女孩正在浇水，她脚下没有复杂的图案，只有松软的泥土。
“治疗师说，我可以重新想象自己的大脑。”小雨轻声说，“所以我画了这个花园。每种花代表我的一部分——数学是蓝色的花，语文是红色的，画画是黄色的，和朋友玩是紫色的……它们长得不一样，但都好看。”
温叙礼感到喉咙有些发紧。这幅画比任何理论都更生动地表达了他们努力守护的东西——多样性，独特性，自由生长。
“画得真好。”他真诚地说。
“治疗师还说，”小雨继续，“那些‘图案’其实是我自己焦虑的投射。因为我太想学好，太怕让爸爸妈妈失望，所以当我看到那些培训承诺‘快速提升’时，就把希望寄托在上面，结果反而被控制了。”
这句话让三个成年人都沉默了。孩子的直觉有时比成人的分析更透彻。
周明揉了揉眼睛：“我们做父母的也有责任。太焦虑，给了孩子太大压力，才让她容易受这种‘速成’承诺的吸引。”
陈静仪这时端着茶点上来，听到这番话，轻声说：“做父母都不容易。重要的是，发现问题后，一起面对，一起成长。”
小雨点点头，从背包里拿出一个信封：“这个，给哥哥们。是治疗师让我写的，关于培训的详细回忆。她说可能对防止其他小朋友受伤害有帮助。”
信封里是几页手写纸，字迹工整，详细描述了培训的每个环节：设备佩戴的感觉，屏幕上的任务，那些闪过的图案，训练后的感受变化，以及后来那些“奇怪的话”如何浮现。
“这些很有价值。”谢婉研小心接过，“小雨，你帮了大忙。”
女孩微笑，那是她出现症状以来，第一个真正轻松、真实的笑容。
周家父女离开后，温叙礼、林景澜、谢婉研和陈静仪坐在二楼，传阅小雨的回忆记录。女孩的观察很细致，甚至记下了某些图案出现的具体时间点（“数学题做到第三分钟时出现蓝色图案”）和当时的心理感受（“突然觉得必须做对，不然会不好”）。
“这证实了我们的推测。”谢婉研说，“刺激与任务绑定，强化特定认知状态。而且有明显的情绪操控——用焦虑驱动服从。”
陈静仪看完记录，轻声说：“这孩子真不容易。经历了这些，还能这么勇敢地帮助别人。”
“创伤可以摧毁人，也可以让人更坚强。”林景澜说，“关键是有人支持，有人相信。”
当晚，温叙礼将小雨的回忆记录扫描发给专案组和谢明哲教授。半小时后，谢教授打来电话，声音里有着难得的激动。
“这些时间点记录太关键了！”他说，“如果结合脑电波的变化规律，我们可以重建整个操控链：任务引发认知负荷-负荷引发轻微焦虑-焦虑时呈现操控刺激-刺激强化特定反应模式。这是个闭环操控系统！”
“能证明是故意的吗？”温叙礼问。
“需要原始设计文档才能证明意图。但从技术角度看，这个系统太‘精致’了，不可能是无意中形成的。”谢教授停顿了一下，“不过，如果公司真如赵逸飞所说在改进，这些记录可以帮他们识别和移除有问题的环节。”
这正体现了建设性工作的复杂性——他们收集的证据，既可用于对抗，也可用于合作。取决于对方的选择。
第二天，温叙礼、林景澜和谢婉研与专案组开会，讨论赵逸飞的邀请。张警官提供了新信息：他们对赵逸飞做了背景调查。此人32岁，清华大学神经科学博士，毕业后在美国一家知名脑机接口公司工作三年，两年前回国加入“回声系统”。在公司的职位确实是技术总监，但股权很少，更多是技术负责人。有前同事评价他“理想主义，有时与商业团队有冲突”。
“他在公司内部推动过几次伦理审查流程，但都被高层以‘效率优先’驳回。”李工补充，“直到最近，因为媒体报道和家长投诉，高层才松口让他负责‘伦理化改造’。”
“所以他是公司内部的改革派？”林景澜问。
“可能是，也可能是在压力下的策略调整。”张警官谨慎地说，“但无论如何，他现在的立场对我们有利。如果他真能推动公司改进，那比我们单纯对抗效果更好。”
“但需要监督。”温叙礼说，“改进不能只是表面文章。”
“所以访问很重要。”谢婉研说，“我们可以组织专家团队，做全面审查。如果他们是真诚的，我们支持改进；如果是表演，我们也能发现。”
计划确定：接受邀请，但提出详细条件——自由访问任何区域，自由访谈任何员工（包括离职员工），自由查看技术文档（包括早期版本），自由进行独立测试。如果对方同意这些条件，说明有一定诚意。
邀请通过正式邮件发出，附上条件清单。两天后，回复来了：同意所有条件，访问时间定在下周三，全天。赵逸飞在邮件末尾写道：“我们准备好了透明化的一切。唯一的请求是，如果发现问题的同时，也请看到改进的努力。”
这封回复让团队更确信，赵逸飞至少是部分真诚的。
访问前需要充分准备。温叙礼联系了南城大学的几位相关领域教授，组成专家团队：神经伦理学教授、数据安全专家、儿童发展心理学家、教育技术评估专家。谢婉研负责协调，林景澜作为学生代表和“用户体验专家”加入。
访问前夜，温叙礼在餐馆二楼整理资料。窗外月光明亮，银杏树的嫩叶在月光下泛着银白的光泽。林景澜端着一盘切好的水果上来，放在桌上。
“紧张吗？”他问。
“有一点。”温叙礼承认，“不是害怕，是……责任重大。如果他们是真诚的，我们的态度可能决定他们能走多远。如果他们是伪装的，我们的判断可能决定能否及时阻止伤害。”
林景澜坐下，拿起一片苹果：“你觉得，技术和伦理，到底哪个更难？”
温叙礼思考这个问题：“技术解决‘能不能’，伦理解决‘该不该’。‘能不能’有客观标准，‘该不该’涉及价值判断。所以伦理更难，因为它没有唯一答案，需要持续对话、反思、平衡。”
“就像我们做的。”林景澜说，“不是在找标准答案，是在促进对话。”
“对。而对话的前提是，各方愿意倾听和调整。”
月光透过窗户，在地板上投出窗棂的阴影。楼下，陈静仪关掉最后一盏灯，餐馆陷入宁静。这座小小的建筑，在过去几个月里，见证了从家庭创伤到社区教育，再到可能影响城市政策的涟漪扩散。
“我在想小雨的花园。”林景澜轻声说，“每种花都不同，但都好看。技术应该像园丁，帮助每种花长得更好，而不是把所有的花都修剪成同一个样子。”
“这就是我们明天要传递的信息。”温叙礼说，“不论对方是真诚还是伪装，这个信息本身是重要的。”
他们安静地坐了一会儿，然后各自回房休息。温叙礼躺在床上，回想这几个月的一切——从日内瓦的国际公约，到南城的社区讲座，再到明天的公司访问。形式不同，规模不同，但核心一致：在技术快速改变人的时代，守护人之所以为人的独特性、自主性、尊严。
手机震动，是谢婉研发来的消息：“父亲让我转告：真正的改变不是一场战斗的胜利，是日常的坚持。明天，保持开放，保持怀疑，保持希望。”
温叙礼回复：“明白。晚安。”
他放下手机，闭上眼睛。窗外的月光透过窗帘缝隙，在墙上投下一道柔和的光带。在这道光带中，他仿佛看到了许多画面：周小雨画中的花园，银杏餐馆里专注听讲的家长，师范大学会议室里各抒己见的代表，还有明天即将面对的那些可能改变也可能伪装的技术开发者。
涟漪正在扩散。从一颗心到另一颗心，从一个家庭到一个社区，从一家餐馆到一座城市。
而他们，在这涟漪的中心，坚持着简单却艰难的信念：技术应该让人更像人，而不是更像机器。
明天，新的一天，新的对话。
但今夜，月光宁静，银杏树在窗外静静生长。
