下一章 上一章 目录 设置
26、学校的新老师 ...
-
极光号降落在星尘学校操场时，孩子们正在上体育课。阿木第一个看到飞船，扔掉手里的星泉藤毽子就往这边跑，身后跟着一串小尾巴，笑声比操场角落的风铃还响。
“陆哥哥！凌哥哥！”阿木扒着登陆艇的舱门，眼睛瞪得溜圆，看到跟着下来的老周，又往后缩了缩——老周刚理了发刮了胡子，但常年在哨站留下的风霜气还在，看着有点严肃。
“这是老周，以前在碎星带的哨站工作。”陆烬揉了揉阿木的头发，“以后会在学校住一阵，给你们讲讲星星和石头的故事。”
老周有点局促，手都不知道往哪放，看着围上来的孩子们，脸慢慢红了，从口袋里摸出个用陨石碎片磨的小兔子，递给最前面的戴红绳小女孩：“这个……送你。”
小女孩怯生生地接过去，小兔子的耳朵磨得很光滑，她突然笑了，露出两颗小虎牙：“谢谢周爷爷！”
这声“周爷爷”让老周的眼眶一下子湿了，他赶紧转过头，假装看教学楼，肩膀却在轻轻抖。
林岚听到动静从教室里出来，手里还拿着本植物图鉴。看到老周，她愣了一下，随即笑着迎上来：“我听孩子们说你们带了位客人回来，快进来坐，念念刚煮了星泉藤茶。”
教学楼是用遗忘站的旧金属板改的，刷成了淡蓝色，窗户上贴着孩子们画的星星。老周走进教室，看着墙上的星图、角落里的标本架，还有孩子们趴在桌上写作业的样子，眼睛里满是新奇。
“这些是……”他指着标本架上的玻璃罐，里面装着青田星的黑虫子、咏星的结晶沙，还有谷神星刚长出来的小麦苗。
“是我们收集的‘宇宙小宝贝’。”阿木跑过来，拿起装小麦苗的罐子，“这是陆哥哥在废土上种出来的，周爷爷你看，都长第三片叶子了！”
老周小心翼翼地接过罐子，手指轻轻碰了碰玻璃，像是在碰什么稀世珍宝：“真好……真好啊……”
凌澈把从哨站带回来的星骸样本放进标本架，和其他样本摆在一起。老周看着那些暗红色的样本，突然说：“我爹说，星骸不是死的，是活的，会变，就像人会老，会生病。”
“你说得对。”陆烬说，“绿雾星云的起源树告诉我们，星骸和星泉本来是一家，失衡了才会闹事。”
老周听得很认真，像是在上课的学生。等陆烬说完，他从铁箱子里拿出本旧笔记本，递给陆烬：“这是我爹的笔记，他研究了一辈子星骸，说……说它们也想有个安稳的家，不想总被人挖来挖去。”
笔记本里画满了星骸的结构图，旁边写着密密麻麻的注解，最后一页有张照片：年轻的老周和他爹站在哨站门口，他爹手里拿着块星骸样本，笑得很灿烂。
“明天开始，你给孩子们上‘星骸课’吧。”林岚突然说，“孩子们光看标本不行，得听听真正和它们打过交道的人怎么说。”
老周愣了一下，摆着手：“我不行……我没读过多少书，讲不好……”
“你能行。”陆烬指着他手里的笔记本，“这里面的故事，比课本上的有意思多了。”
第二天早上，老周真的站在了讲台上。他穿着林岚找的干净衣服，头发梳得整整齐齐，手里紧紧攥着他爹的笔记本，手有点抖。
孩子们坐得笔直，眼睛亮晶晶地看着他。阿木举着手：“周爷爷，你给我们讲讲碎星带的石头吧！它们会唱歌吗？”
老周笑了，紧张好像一下子跑没了。他打开笔记本，指着里面的陨石素描：“碎星带的石头啊，脾气怪得很，有时候安安静静的，有时候会打架，撞在一起砰砰响……”
他讲得很慢，带着点哨站那边的口音，但孩子们听得很认真，连最调皮的小男孩都没走神。讲到他爹教他认星骸样本时，老周的声音低了点：“我爹说，不管是石头还是星星，都得用心看，它们有自己的心思……”
下课铃响时，孩子们都没动，缠着他再讲一个故事。老周看着围在身边的孩子，脸上的皱纹都舒展开了，像朵晒太阳的花。
陆烬和凌澈站在教室外，听着里面的笑声，相视而笑。
“他找到地方了。”凌澈说。
“嗯。”陆烬点点头，“这里比哨站热闹多了。”
他们在星尘学校待了五天。这五天里，老周每天都给孩子们上课，讲哨站的日子，讲星骸的变化，讲他爹的故事。他还带着孩子们在操场边挖了个小坑，把从哨站带回来的那颗刻着“周”字的石头埋了进去，说：“让它在这扎根，看着孩子们长大。”
离开前，老周把他爹的笔记本送给了学校，放在标本架最显眼的位置。他还在星图上标了碎星带的新坐标：“那里的星骸快‘睡’了，以后说不定能种东西，你们要是去，记得告诉我一声。”
“一定。”陆烬说。
极光号升空时，孩子们和老周站在操场上挥手。老周举着他爹的笔记本，对着他们使劲晃，阳光照在他脸上，笑得像个孩子。
“下一站去哪？”陆烬问。
凌澈调出星图，上面有个新的标记，是老周标的——碎星带边缘的一片星云，据说里面有会发光的石头。
“去看看老周说的发光石头。”凌澈说，“说不定能给孩子们带点新标本。”
陆烬嗯了一声，靠在椅背上。舷窗外，星尘学校越来越小，最后变成一个蓝色的小点，像颗落在宇宙里的蓝宝石。
他想起老周讲的故事，想起孩子们的笑声，想起那颗埋在土里的石头。突然觉得，他们的旅程就像一场没上完的课，有时候是老师，有时候是学生，走到哪，学到哪，也把知道的告诉别人。
这样挺好，热热闹闹的，不孤单。
