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14、校园世界13 ...

  •   “高考之后”。

      这四个字像一道无形的符咒,贴在了迟昱和江屿之间。它没有解决任何问题,却奇迹般地平息了迟昱内心那场差点将他吞噬的风暴。它划定了一个期限,一个缓冲区,将所有模糊的、令人恐慌的、无法定义的情感,统统打包,贴上“延期处理”的标签,存放到一个名为“未来”的仓库里。

      生活似乎回到了某种“正常”的轨道。

      迟昱依旧是那个高二年级活泼开朗的转学生,江屿依旧是高三那个独来独往的冰山学霸。他们依旧会在图书馆“偶遇”,在旧资料室共享沉默或偶尔低语的学习时光,放学后迟昱依然会“顺路”送江屿到公寓楼下。

      但有些东西,确确实实地改变了。那条看不见的“线”,绷在两人之间,让每一次寻常的互动,都带上了一种心照不宣的、微妙的张力。

      迟昱的“钝感”并未消失,但在江屿有意识的引导和“高考之后”这个明确框架的约束下,开始以一种新的方式运作。他不再急于给自己或给江屿的举动下定义,而是学着将它们当作“观察数据”收集起来。

      比如,他会注意到,江屿递给他划好重点的笔记时,指尖偶尔会在他手背停留比必要时间多出零点几秒;比如,当他解出一道江屿都觉得棘手的难题时,江屿眼中会掠过一丝极淡的、近乎赞许的光;比如,在旧资料室只有他们两人时,江屿偶尔会放下书,望着窗外走神,侧影在冬日的阳光下显得静谧而……孤单,让迟昱的心也跟着轻轻揪一下。

      这些细碎的瞬间,不再引发他剧烈的恐慌或过度的解读。他学会了将它们轻轻接住,放在心里某个专门开辟的、等待“高考之后”再仔细审视的角落。这种“延迟处理”的策略,意外地让他获得了一种前所未有的平静,甚至是一种隐秘的、持续积累的期待。

      而江屿,则像一位耐心的钓者,在划定的水域内,继续着他精妙而克制的引导。他不再进行“间接接触”那种高强度的刺激,转而使用更细腻、更日常的“饵”。

      他会“无意”间提起迟昱感兴趣的大学专业,分享一些相关的信息,仿佛在共同规划一个模糊却共享的未来图景。他会在迟昱因为学业压力露出疲态时,默不作声地推过去一颗薄荷糖,或者将他面前那盏不够亮的台灯调到更舒适的角度。他偶尔会问起迟昱的复习进度,给出简洁却一针见血的建议,语气平淡,却让迟昱觉得,自己的努力被一双冷静而专注的眼睛注视着。

      这种注视,本身就是一种强大的力量。

      有时,江屿也会进行一些小小的、近乎恶作剧的试探。比如,在迟昱全神贯注做题时,忽然用笔尾轻轻敲一下他的额头,在他愕然抬头时,又已恢复一脸淡然,指出他某个步骤的逻辑漏洞。比如,在狭小的旧资料室书架间擦身而过时,他会微微侧身,距离近到迟昱能闻到他身上清冽的气息,却又在迟昱心跳加速前,若无其事地走开。

      这些举动,尺度拿捏得恰到好处,既在“学长”的合理范围内,又分明带着超越寻常的亲近和一丝若有若无的撩拨。每一次,都精准地撩动迟昱心中那根绷紧的线,让他心弦一颤,却又无法指责什么。

      迟昱渐渐学会了应对。他不再像以前那样只会傻笑或慌张逃开。他开始尝试着,在江屿的“钓”之下,给出一些笨拙的、试探性的回应。

      他会默默记下江屿偶尔提到的、想要却懒得去买的参考书,然后在下次“偶遇”时,“刚好”多带了一本。他会在江屿疲惫时,不再只是干巴巴地说“休息一下”,而是学着泡一杯温度刚好的茶,虽然第一次学的时候差点烫到手,放在他手边。他甚至开始尝试,在江屿用笔敲他额头时,不是愣住,而是飞快地、带着点不服气地,也轻轻回碰一下江屿的手腕,然后立刻低头假装继续看书,通红却强作镇定的耳根却出卖了他。

      这种青涩的、你来我往的互动,像一场无声的、仅限于两人之间的舞步。没有明确的规则,全凭直觉和那根“线”的牵引。进一点,退半步,试探,回应,在安全距离的边缘,感受着彼此的温度和存在。

      学业压力与日俱增。高三的氛围日益凝重,连带着高二年级也弥漫开一股紧迫感。旧资料室成了他们短暂的避风港。在这里,翻书声和笔尖划过纸张的声音是主旋律,偶尔夹杂着极低的讨论,或者只是安静陪伴的呼吸声。

      有时候,迟昱做完一套模拟卷,揉着发酸的眼睛抬起头,会发现江屿不知何时也停下了笔,正静静地看着他。不是审视,不是探究,就是一种很纯粹的、安静的注视。窗外的天光或室内的灯光落在他琉璃色的眼眸里,沉淀成一片温和的专注。

      每当这时,迟昱的心就会变得异常柔软和平静。那些关于未来的不确定,关于情感的困惑,似乎都在这片刻的安宁中被暂时抚平。他想,或许“高考之后”不仅仅是一个延迟的审判,也是一个值得共同奔赴的目标。为了能更从容地站在江屿面前,为了能有底气和资格,去拆开那份延期存放的情感包裹,他必须更努力才行。

      江屿似乎也在用他的方式,参与着这场“共同奔赴”。他会将自己整理的、堪称精华的复习资料“备份”一份给迟昱,会在迟昱遇到瓶颈时,用最简洁的方式点破关键。他的帮助依旧克制,不越界,却足够有效。像一位严格的引路人,在他自己也要攀登险峰的同时,不忘给身后那个努力追随的身影,点亮一盏不至于迷路的灯。

      冬季过去,春日来临。校园里的香樟树抽出新芽,空气里弥漫着湿润的泥土气息和隐约的花香。高考倒计时的数字一天天变小,压在每个人心头的重量也一天天增加。

      那条无形的线,在这日复一日的陪伴、试探、互助与静默注视中,被拉扯得越来越紧,却也似乎……越来越坚韧。它连接着当下埋头苦读的每一刻,也连接着那个被共同期许的、充满未知的“之后”。

      他们很少再提起那个约定,但“高考之后”像一个无声的坐标,牢牢锚定在他们共同的视野里。所有的暧昧、拉扯、心照不宣,都在这明确的目标下,发酵成一种独特的、支撑彼此前行的力量。

      迟昱觉得,自己好像慢慢习惯了这种状态。习惯了心里装着一个人,装着一段悬而未决的心事,却依然能脚下踏实,向着明确的目标前进。这感觉不轻松,甚至时常伴随着酸涩的思念和不确定的焦灼,但不再有最初的恐慌。因为线的另一端,江屿在那里。冷静,稳定,偶尔流露出只有他才能察觉的细微温度。

      一次模拟考后,成绩不尽如人意,迟昱有些沮丧。旧资料室里,他盯着卷子上的红叉,眉头紧锁。

      一只骨节分明的手伸过来,抽走了他的卷子。江屿快速扫了几眼,用红笔在几个地方画了圈。

      “这里,概念混淆。这里,计算粗心。这里,”他的笔尖顿了顿,“题型没见过?我上周给你的那本拓展练习里,有类似三道。”

      他的语气依旧平淡,没有责备,只是陈述事实。

      迟昱闷闷地“嗯”了一声。

      江屿放下笔,看了他一会儿,忽然伸出手,不是触碰,而是将迟昱面前那盏台灯的光线,调得更亮了一些,驱散了他脸上那片沮丧的阴影。

      “还有时间。”江屿说,声音在寂静的资料室里格外清晰,“一次失误,不代表什么。”

      他顿了顿,目光落在迟昱依旧低垂的头上,补充了一句,声音很轻,却带着某种笃定:

      “我相信你能做到。”

      迟昱猛地抬起头,撞进江屿平静却认真的眼眸里。那句话,像一颗投入心湖的石子,荡开的涟漪瞬间抚平了所有烦躁。

      我相信你能做到。

      不仅仅是对成绩,似乎……也是对别的。

      迟昱看着江屿,慢慢地,嘴角弯起一个细微的、却真实无比的弧度。他重重点了点头。

      “嗯。”

      窗外的春日阳光正好,穿过积尘的玻璃,在陈旧的书架和两张年轻的面孔上,投下斑驳的光影。倒计时在继续,书页在翻动,那条看不见的线,在笔尖与目光的交织中,无声地收束着,将他们引向那个约定的、必将到来的夏天。

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