6、照片风波与被迫同居 ...
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谢燃的石膏手臂成了高二（1）班本周最大的景点。
周一早上他刚进教室，就被围了个水泄不通。同学们像参观博物馆珍品一样盯着那截白色石膏，七嘴八舌地问着各种问题。
“真的骨裂了？疼不疼啊？”
“听说你是做实验摔的？物理实验这么危险？”
“这石膏要打多久？写字怎么办？”
谢燃板着脸，用还能动的左手把书包甩到座位上：“都让让，看不见伤员需要休息吗？”
陈明宇挤到最前面，眼睛发亮：“谢燃，听说周六是陆昭屿送你去医院的？他还骑车载你？”
这话一出，教室里瞬间安静了半秒。所有人的目光在谢燃和陆昭屿之间来回扫视，眼神里充满了“有故事”的兴奋。
陆昭屿坐在自己座位上，头也不抬地整理着英语笔记，仿佛讨论的中心不是他。但如果你仔细看，会发现他翻页的动作比平时慢了一拍。
“关你屁事。”谢燃瞪了陈明宇一眼，在座位上坐下——用左手笨拙地掏课本，动作别扭得像只单臂大猩猩。
陆昭屿这时才抬起头，目光扫过谢燃那截石膏手臂，停顿了两秒，然后又低下头去。但坐在他旁边的陈明宇发誓，他看见陆昭屿的嘴角极轻微地向上弯了一下。
绝对弯了。
上午的课对谢燃来说成了酷刑。右手不能动，他只能用左手写字，字迹歪歪扭扭得像蚯蚓在爬。数学课要画图，他试了三次都画不出一条直线，气得差点把笔摔了。
“需要帮忙吗？”旁边传来一个平静的声音。
谢燃转过头，看见陆昭屿不知什么时候已经收拾好东西，站在他桌边。阳光从窗户照进来，在他身上镀了层金边，配上那张永远没什么表情的脸，简直像个下凡来普度众生的——好吧，谢燃想不出合适的比喻，反正就是看起来很神圣就对了。
“不用。”谢燃硬邦邦地说，继续用左手跟几何图形作斗争。
陆昭屿没走，而是拉过旁边空着的椅子坐下，从自己笔记本上撕下一张纸，拿起笔。他的手指修长有力，握笔的姿势标准得像教科书插图。几笔下去，一个完美的坐标系就出现在纸上，接着是函数图像，清晰、准确、优美。
“给你。”他把纸推到谢燃面前。
谢燃盯着那张图看了三秒，又抬头看看陆昭屿。对方的表情依旧平静，仿佛刚才只是随手画了张便签。
“......谢了。”谢燃最终还是接过了那张纸，夹进自己的笔记本——用左手，动作笨拙但很小心。
陆昭屿站起身：“下午物理竞赛集训，你去吗？”
“我这样怎么去？”谢燃举起石膏手臂，“连笔都拿不了。”
“我可以帮你记笔记。”
谢燃愣住了。他看着陆昭屿，试图从那张平静的脸上找出玩笑的痕迹，但一无所获。
“你是认真的？”
“嗯。”
“为什么？”
陆昭屿想了想：“因为你是我的实验搭档。而且，”他顿了顿，“你受伤我有部分责任。”
“是我自己摔的。”
“但如果我们没分到一组，你就不会摔。”陆昭屿的逻辑无懈可击。
谢燃张了张嘴，最终放弃了辩论：“行吧。但你记的笔记我看得懂吗？你那字，跟印刷体似的。”
“我会写慢一点。”陆昭屿说，眼里闪过一丝极淡的笑意，“尽量......潦草一点。”
这个“潦草一点”的承诺，在下午的物理竞赛集训中得到了验证。
实验中学的物理实验室里，刘老师看见谢燃的石膏手臂，皱了皱眉：“这样还能参加集训？”
“他可以听讲，我帮他记笔记。”陆昭屿说，语气自然得像在说今天天气不错。
刘老师看了看他们，最终点头：“行吧，那你们还是坐一起。谢燃同学，虽然不能动手，但要多用脑子。”
谢燃翻了个白眼——用左手翻的，动作有点滑稽。
这次他们坐在靠窗的位置。阳光很好，秋日的天空湛蓝如洗。陆昭屿摊开笔记本，真的开始“潦草地”记笔记——至少对他来说算潦草：字迹稍微连笔，偶尔还会用简写。
谢燃侧头看着，忽然发现陆昭屿左颊有个极浅的梨涡，只有在抿嘴专注时才会显现。很浅，但存在。
“看什么？”陆昭屿头也不抬地问。
“看你有没有认真记笔记。”谢燃面不改色地撒谎。
“哦。”
集训内容是关于电磁学的进阶应用。刘老师在黑板上推导麦克斯韦方程组，粉笔吱吱作响。陆昭屿的笔尖在纸上快速移动，偶尔停下来，在某个公式旁边画个小问号——那是谢燃可能会困惑的地方。
谢燃确实在认真听。虽然右手不能动，但他用左手在桌面上无意识地敲击着节拍，眼睛盯着黑板，眉头微蹙。陆昭屿注意到，当谢燃真正理解一个概念时，敲击的节奏会变快；困惑时，节奏会变慢。
这比直接问“你听懂了吗”有效多了。
课间休息时，陆昭屿从书包里拿出那个熟悉的纸袋，推给谢燃。里面还是巧克力能量棒和水。
“你还真带了？”谢燃挑眉。
“你说过好吃。”陆昭屿的理由简单直接。
谢燃用左手笨拙地撕开包装，咬了一口。阳光照在他脸上，睫毛在脸颊投下长长的阴影。石膏手臂在日光下白得刺眼，但谢燃的表情很放松——甚至可以说是愉快。
“喂，”他忽然说，“你为什么对我这么好？”
陆昭屿正在喝水，闻言动作顿了顿。他拧上瓶盖，思考了几秒：“我对所有人都这样。”
“扯淡。”谢燃笑了，“你对陈明宇也会帮他记笔记、带零食、骑车送他去医院？”
“如果他也受伤的话，会。”
谢燃盯着他看了几秒，忽然凑近——距离近到陆昭屿能看清他瞳孔里自己的倒影：“陆昭屿，你老实说，你是不是......”
他的声音压低，带着某种戏谑和试探。
陆昭屿的心脏漏跳了一拍。
“......把我当成了你的什么慈善项目？”谢燃说完，靠回椅背，哈哈大笑。
陆昭屿面无表情地看着他笑完，才缓缓开口：“不是慈善项目。是观察样本。”
“哈？”
“你很有趣。”陆昭屿说，语气认真得像在发表学术论文，“行为模式不符合常规预期，情绪表达有独特的编码方式，而且......”他顿了顿，“你对多维空间理论的理解，比很多物理系学生都深刻。”
谢燃的笑容僵在脸上。他张了张嘴，想说什么，但最终只是吐出两个字：“......疯子。”
“谢谢夸奖。”
集训结束后，陆昭屿照例送谢燃回家。这次谢燃上自行车后座的动作熟练了些——虽然还是需要陆昭屿扶一把。
傍晚的风有些凉，谢燃不自觉地向陆昭屿靠了靠。他的额头几乎贴着陆昭屿的后背，能闻到那股熟悉的皂角清香，混合着一点点墨水和纸张的味道。
“陆昭屿。”他在风中开口。
“嗯？”
“如果......”谢燃犹豫了一下，“如果我告诉你，我其实没那么喜欢物理，你会失望吗？”
陆昭屿蹬车的动作没停：“为什么我要失望？”
“因为你好像很期待我在物理上有点成就。”
“我没有‘期待’任何事。”陆昭屿说，“我只是提供了可能性。至于你选择哪条路，那是你的自由。”
谢燃沉默了很久。久到陆昭屿以为他不会再说话了，他才轻声说：“我姐以前也想让我学理科。她说我脑子其实不笨，就是不肯用。”
陆昭屿没有说话，只是放慢了蹬车的速度。
“但我他妈就是不喜欢。”谢燃的声音很轻，被风吹得有些破碎，“我不喜欢那些公式，不喜欢那些定理，不喜欢一切都必须符合逻辑。可是现在......”
他停住了。
陆昭屿等了一会儿，才问：“现在怎么了？”
“现在我发现，有些逻辑，其实还挺美的。”谢燃说，“比如麦克斯韦方程组，四个公式就能解释所有电磁现象。这他妈简直像魔法。”
陆昭屿轻轻弯了弯嘴角：“那是数学的魔法。”
“也是你的魔法。”谢燃说，声音低得几乎听不见。
陆昭屿没听清：“什么？”
“没什么。”谢燃抬起头，看着天边渐沉的夕阳，“我说，快点骑，我饿了。”
如果故事停在这里，那这只是一个关于两个少年逐渐走近的温馨故事。但现实总是喜欢在温情时刻泼一盆冷水——或者更糟，扔一颗炸弹。
周二下午，一张照片在临川二中的学生群里疯传。
照片拍得有点模糊，但能清楚认出是两个人：陆昭屿骑着自行车，谢燃坐在后座，身体前倾，额头几乎贴着陆昭屿的后背。拍摄角度很刁钻，让两人的姿势看起来格外亲密——尤其是谢燃那只没受伤的左手，似乎正搂着陆昭屿的腰。
配文更劲爆：“年级第一和年级倒一的秘密恋情？看来好学生也逃不过‘坏小子’的魅力啊[吃瓜]”
发帖人是匿名账号，但传播速度之快，简直像病毒。
陈明宇第一个看到，吓得手机差点掉地上。他偷偷瞄了眼陆昭屿——对方正在做化学题，完全没察觉。又瞄了眼谢燃——正趴在桌上睡觉，石膏手臂像个白色雕塑。
完蛋了。陈明宇想。
果然，放学铃一响，陆昭屿和谢燃就被班主任李老师“请”去了办公室。
办公室里气氛凝重。李老师把手机推到两人面前，屏幕上正是那张照片。
“解释一下。”李老师的表情很严肃。
谢燃盯着照片看了三秒，冷笑：“就这？老师，我手断了，坐同学的车回家，这有什么问题？”
“如果只是这样当然没问题。”李老师说，“但发帖人暗示你们的关系......不寻常。而且下面已经有几十条评论了，说什么的都有。这对你们，对班级，对学校都不好。”
陆昭屿平静地开口：“李老师，谢燃同学右手骨折，行动不便。作为同班同学和物理竞赛搭档，我有责任帮助他。骑车送他回家是最有效率的方式。至于照片的角度，显然是有人故意选取了容易引起误解的瞬间。”
他的逻辑清晰，语气冷静，听得李老师都愣了一下。
“就算是这样，”李老师叹了口气，“现在谣言已经传开了。你们也知道，学校对早恋问题一向严肃，更何况是......这种传言。”
“那就澄清。”谢燃不耐烦地说，“发个声明，说清楚是怎么回事。”
“澄清只会让谣言传得更广。”李老师摇头，“现在最好的办法是，你们暂时保持距离，等这件事慢慢平息。”
“保持距离？”谢燃挑眉，“怎么保持？我手这样，吃饭都费劲，你让我怎么保持距离？”
李老师揉了揉太阳穴，显然也很头疼。她看看谢燃的石膏手臂，又看看陆昭屿，忽然眼睛一亮。
“这样吧，”她说，“陆昭屿，你家是不是离学校很近？而且你父母经常出差？”
陆昭屿有种不祥的预感：“是，但……”
“那让谢燃同学暂时住到你家去。”李老师一锤定音，“这样既解决了谢燃生活不便的问题，又能以‘同学互助’的名义合理化你们的接触。最重要的是，住在一起，谣言就不攻自破了——谁会说两个住在一起的男生在‘偷偷谈恋爱’？”
办公室里死一般的寂静。
谢燃张着嘴，像条离水的鱼。陆昭屿则罕见地露出了“这逻辑有问题但我一时找不到漏洞”的表情。
“李老师，”陆昭屿试图挣扎，“这不太合适。我家……”
“你家就你一个人，我知道。”李老师微笑，“你妈妈昨天还跟我说，她这个月要去北京参加学术会议，你爸爸也要带学生去野外考察。家里空着也是空着。”
陆昭屿：“......”他第一次发现，母亲的工作有时候也不是那么方便。
“而且，”李老师转向谢燃，“你父母长期在外，你一个人住也不方便养伤。就这么定了，今天放学谢燃就跟你回去。我会跟你父母沟通的。”
谢燃终于找回了自己的声音：“老师，我——”
“这是为你们好。”李老师语重心长，“现在谣言传得这么凶，对你们的学习、生活都会有影响。住在一起，既能互相帮助，又能堵住别人的嘴。一举两得。”
她站起身，拍了拍两人的肩：“回去收拾东西吧。记住，这是‘同学之间的互助’，不是什么别的。明白吗？”
两人机械地点头。
走出办公室时，谢燃还处于震惊状态。他转头看向陆昭屿，发现对方的表情也很精彩——那是一种混合着困惑、无奈和“这世界怎么了”的复杂情绪。
“那个......”谢燃开口。
“嗯。”
“真要住一起？”
“看样子是。”
两人对视一眼，同时叹了口气。
夕阳把他们的影子拉得很长，在走廊的地砖上交错。远处传来学生们的喧闹声，篮球撞击地面的砰砰声，还有不知哪个教室飘来的钢琴声。
一切都很平常。
除了他们即将开始的、为期一个月的“被迫同居”生活。
“先说好，”谢燃忽然说，“我睡觉打呼。”
陆昭屿看了他一眼：“我会戴耳塞。”
“我还会抢被子。”
“我可以多准备一床。”
“我......”谢燃想了想，“我早上起不来。”
“我会叫你。”陆昭屿顿了顿，“用闹钟，或者水。”
谢燃盯着他看了几秒，忽然笑了：“陆昭屿，你真是个奇葩。”
“你也是。”
他们并肩走下楼梯，夕阳的余晖把整个校园染成金色。那张引发一切风波的照片，此刻正以病毒般的速度在更多群里传播。
但两个当事人，一个想着今晚要收拾客房，一个想着要带哪些生活用品。
至于那些谣言？
谢燃看着陆昭屿挺直的背影，忽然觉得，也许和李老师的担心相反——真正的危险，可能不是来自谣言。
而是来自这即将开始的、被迫的亲密。
而陆昭屿，在转过楼梯拐角时，轻轻眨了眨眼。
同居。
这个词在他脑子里转了一圈，像颗投入平静湖面的石子，荡开一圈圈涟漪。
他想，也许该在那本深蓝色笔记本上新开一个章节。
标题就叫：《关于与观察样本被迫共居一室的可行性分析》。
虽然这个“样本”，可能不会太配合他的“分析”。
作者有话说
第6章 照片风波与被迫同居