下一章 上一章 目录 设置
25、高二生活正式开始 理科好难 ...
-
高二（七）班在四楼最东边的教室。开学第一天，张函瑞背着书包站在门口，深吸了一口气才走进去。
教室比高一时的大一些，桌椅都是新的，黑板左侧贴着课程表，右侧是班级公约。阳光从东边的窗户照进来，洒在空着的桌椅上，空气里有淡淡的粉笔灰味道。
“这里！”王橹杰在靠窗的位置挥手，他占了两个座位。
张函瑞走过去放下书包，环顾教室。陆陆续续有同学进来，大部分是陌生面孔，只有少数几个高一时同班的。
“紧张吗？”王橹杰小声问。
“有点，”张函瑞承认，“怕跟不上。”
“怕什么，有张桂源在呢，”王橹杰朝门口扬了扬下巴，“他来了。”
张桂源走进教室时，不少人都抬头看他——他在年级里挺有名，毕竟常年稳居理科前十。他今天穿了件浅灰色的衬衫，袖子挽到手肘，露出一截清瘦的手腕。
他的目光在教室里扫了一圈，落在张函瑞身上，然后很自然地走了过来。
“这儿有人吗？”他指着张函瑞旁边的空位问。
“没、没有。”张函瑞说，心跳莫名快了一拍。
张桂源放下书包坐下。他的动作依旧有条不紊：先拿出文具盒摆在右上角，然后是数学和物理课本，最后是笔记本。一切都和高一时一样。
“又同桌了。”张函瑞笑着说。
“嗯。”张桂源应了一声，从书包侧袋拿出瓶矿泉水放在两人桌子中间，“喝水自己拿。”
很平常的举动，但张函瑞心里暖暖的。
左奇函和杨博文踩着铃声冲进教室，在张函瑞他们后面坐下。
“差点迟到！”左奇函喘着气，“杨博文起晚了！”
“明明是你找不到校服。”杨博文平静地反驳。
铃声响起，班主任走进教室。是个中年男老师，姓周，教物理，看起来很严肃。
“同学们好，我是你们高二学年的班主任，也是物理老师。”周老师在黑板上写下自己的名字，“七班是理科重点班，希望大家尽快适应理科的学习节奏。”
“重点班？”王橹杰倒吸一口凉气，小声对张函瑞说，“完了，我这种水平怎么混进重点班的...”
张函瑞也有点慌。重点班意味着更高的要求，更快的进度，更强的竞争。
第一节课就是物理。周老师不讲新课，而是发了张摸底试卷：“二十分钟，看看大家的基础。”
教室里立刻响起一片哀叹声，但还是老老实实开始做题。张函瑞看着卷子上的题目，手心开始冒汗——好多题他都不会。
旁边的张桂源已经动笔了，笔尖在纸上发出沙沙的声音，流畅而笃定。
张函瑞咬着笔帽，盯着第一道力学题看了三分钟，勉强写了个公式，却不知道下一步该怎么解。
“时间到。”周老师敲敲讲台。
卷子被收上去。张函瑞看着自己几乎空白的卷子，心里沉甸甸的。
下课时，周老师让课代表把卷子发下来。张函瑞拿到自己的——47分，鲜红的数字刺眼得让他想找个地缝钻进去。
他偷偷瞄了眼张桂源的卷子——98分，只有最后一道大题扣了两分步骤分。
“没事，”张桂源突然开口，声音不大，“刚开始都这样。”
“可是...”张函瑞看着自己的分数，“这也太差了。”
“下午放学我帮你讲。”张桂源说，语气很自然，就像在说今天天气不错。
第二节课是数学，老师是个笑眯眯的女老师，姓李。她也发了张卷子，但难度适中，张函瑞勉强做出了大半，估摸着能有七十多分。
至少数学还能看。他松了口气。
中午吃饭时，五个人照例坐在一起。左奇函看着张函瑞盘子里的菜都没怎么动，问：“怎么了？没胃口？”
“物理摸底，47分。”张函瑞垂头丧气。
“哇，比我高，”王橹杰说，“我42。”
“我58，”左奇函说，“杨博文多少？”
“82。”杨博文说。
“张桂源呢？”左奇函追问。
“98。”张桂源平静地回答。
“怪物...”左奇函嘟囔，“不过有你在，函瑞和王橹杰有救了。”
下午的化学课，张函瑞又受到了打击。那些化学方程式、摩尔计算，他听得一头雾水。老师在黑板上写板书，他努力跟着记，但总是慢半拍。
“这里，”旁边的张桂源突然推过来一张纸条，“配平方程式的方法。”
纸条上是简洁的步骤，还有例题。张函瑞看着那些工整的字迹，心里稍微踏实了点。
放学后，张桂源果然留下来帮他讲题。教室里的人渐渐走空，夕阳把两人的影子拉得很长。
“这道题，”张桂源指着物理卷子上的一道题，“受力分析错了。这里，摩擦力方向应该是向左。”
他的手指点在图上，指尖微微泛白。张函瑞顺着他指的方向看，突然就明白了。
“哦！原来是这样！”
“嗯，”张桂源收回手，“你只是不习惯理科的思维方式，多练就会了。”
“真的吗？”张函瑞有点怀疑。
“真的，”张桂源很肯定，“高一一年，你数学进步了二十多分。”
那是因为有你帮我。张函瑞在心里说。
讲完物理，张桂源又帮他看了化学卷子。他的讲解总是很简洁，但总能抓住关键点。张函瑞发现，跟着他的思路走，那些难题好像也没那么难了。
“今天就到这里吧，”张桂源看了眼窗外，“天快黑了。”
两人收拾书包走出教室。走廊里很安静，只有打扫卫生的阿姨在擦地板。
“谢谢你，”张函瑞说，“耽误你这么久。”
“没事，”张桂源说，“我说过会帮你。”
他们并肩走下楼梯。夕阳的余晖从楼梯间的窗户照进来，在台阶上投下菱形的光斑。
“其实...”走到二楼时，张函瑞突然说，“我选理科的时候，心里挺没底的。”
张桂源放慢脚步。
“但是刚才你帮我讲题的时候，”张函瑞继续说，“我突然觉得，也许我能行。”
张桂源停下脚步，转过身看着他。楼梯间的光线有点暗，但他的眼睛很亮。
“你能行。”他说，声音很轻但很坚定。
张函瑞笑了：“那...以后要一直麻烦你了。”
“嗯。”
走出教学楼，傍晚的风吹过来，带着初秋的凉意。张函瑞深吸一口气，感觉心里轻松了许多。
也许前路很难，但至少有人陪他一起走。
至少，他们还在同一个教室，同一个座位，分享同一瓶水，看同一片夕阳。
这样就够了。
公交车上，张函瑞给王橹杰发消息：“今天物理作业会做吗？”
“完全不会！你呢？”
“张桂源给我讲了，我大概懂了。明天早上我教你？”
“真的？太好了！张函瑞你最好！”
张函瑞看着手机屏幕，笑了。他转头看向窗外，重庆的夜景缓缓后退，灯火一盏盏亮起。
高二的理科班生活，就这样开始了。
虽然很难，但有朋友，有他。
也许，也没那么可怕。
