下一章 上一章 目录 设置
4、尊师重道的恶毒男配 “叮铃 ...
-
“叮铃铃”
“老师再见。”
其他同学的狂赶作业时间是薛文书的再次跟老师解释并检讨的时间。
高二开学才一个月，第一次只是开学再次按考试成绩分了班，试卷只是讲解，所以没有发现薛文书。
第二次就不同了，是小月考，要老师改了，所以薛文书就被抓到了。
薛文书有些头疼的拿起试卷径直朝老师的办公科室走去。
“笃笃”
“报告，老师。”
“进。”
薛文书规矩的在门口敲门打着报告，在被老师允许过后才把门打开走到语文老师桌前。
“薛文书，我听你高一时的语文老师提起过你。”
语文老师兼薛文书的班主任抬了抬眼睛看着微微低下头的薛文书，伸出手拿起薛文书的试卷翻到后面说。
“你应该知道你的短板是在作文这里，以及阅读理解上面，其他方面老师不说你，反而要夸你，差不多全对，只扣了一两分，但是作文你能给我拿25分我也是没想到的，阅读理解你给我得6分我也是没想到的，说说，你自己觉得短板在哪里。”
“我写作文的时候没有运用比喻，拟人这些简单的手法，就算写了也上不了作文里，还有故事写得如同流水线文，议论文跟大白话一样，没有层次，也没有感情。”
“阅读理解我只思考了表面的含义，没有深度去思考该有什么感情，没有联系上下文来理解。”
薛文书抿了抿唇有些熟练的开口，但还是故作艰难的回忆思考着说，不然认错态度不好。
语文老师就在一旁听着时不时的点点头，在说完后她还是有些不解，发出了跟上一个语文老师一样的疑惑。
“既然你都知道自己的短板在哪，那为什么不针对的去多做题，多训练？”
“老师，这就跟每个人的短处一样，类似于让高中生写大学的题一样，是这样的，我这个问题在初中时就已经有了，小学时因为字数少所以凑过去了。”
“当时我也进行过训练，以及多做题，但是这个我是真的不会，就跟我的同桌他那个独特的反射弧一样。”
薛文书是动之以情，晓之以理啊，就怕过不了，然后语文老师让自己额外的多准备试题一样。
“是进行过背作文，背句子，写日记，以及买来的试卷只做阅读理解题一样吗？”
语文老师看过了薛文书高一时的语文成绩，初中时她就不知道了，但是还是听过别的语文老师提起过的。
“对的，甚至一天写一篇的也进行过。”
薛文书说到这满满的都是泪啊，作文纸都可以堆满课桌了。
“行，既然这些都没用，那或许可以试试找个人帮你，就林随安吧，他是火箭班因为家庭情况转出来的，不过他只是待在咱们班，但课程还是跟火箭班一样的，或许你可以问问他。”
语文老师手指在桌面上轻轻敲着选着合适的人选。
薛文书一听顿时就不乐意了，自己可不想再次跟他扯上关系，而且他俩哪能不熟啊，太熟了。
在高一时他俩就分过在一个班，就是那时候盯上他。
看他不爽所以才私下跟他打的架，就因为他的性格问题以及自己的动手有分寸所以没人知道。
后面分班了，但剧情还没走完所以自己又跑去私下跟人约了架，专门守在门口等人，等有合适的地方立马就动手了。
高一的时候因为要忙着分班以及要接受新课程新知识所以很少会让高一的人参加竞赛，都是高二的时候才让去参赛。
现在人家都要参赛拿奖学金了自己更不能动他了，万一人家学会告状或是被人发现自己绝对跑不了。
而且自己说过的不对成绩好的动手，虽然半真半假吧，但还是管用的。
“怎么？不想？”
语文老师看出了薛文书的不乐意，但觉得无非就是男生间的面子问题，拉不下来。
“不是，老师，他的情况我也有所耳闻，这不是怕耽误他吗？他自己本来课程就赶，要是再管我就忙不过来了。”
薛文书只是心里说着上不了台面的话，但说的可都是实话，可不能打扰到人家自己的安排。
“也是，不过老师待会问问，你情况特殊，其他同学的话写这些都是刻进脑子里的，让其他人教你的话他们更难教，也不懂。”
语文老师抬了抬眼睛框回答，俨然是一个好老师，但是薛文书跟林随安可打过架啊，这可说不出口。
“老师，别了吧，要不我自己琢磨。”
薛文书试图拯救自己，他怎么跟剧情人物过不去了，他可不想再跟林随安扯上关系。
“不可以，你自己琢磨更难，我让人叫了他的，待会儿就来了，到时老师给你问问，不用担心。”
语文老师单纯的以为是林随安方不方便的问题，但是是薛文书不乐意啊，而且是上不了台面的原因啊。
但是语文老师又是真的为自己好，所以薛文舒没能强硬的拒绝。
现在就指望林随安拒绝了，反正自己跟他打过，还每次都是单方面的打，肯定会记恨自己，并且不希望跟自己扯上关系。
“报告，老师。”
是林随安的声音，薛文书一听就有些尴尬了，转移视线撇着眼看向窗那的绿植。
“进。”
“老师好。”
[弹幕：恶毒男配咋还在？]
[弹幕：估计是成绩差到离谱被留下了呗。]
[弹幕：呵，做人好歹要有一项出彩的吧，恶毒男配一个也没有。]
[弹幕：隔着屏幕都感觉到了上学时的压力。]
[弹幕：原来恶毒男配也会怕老师啊，我还以为他会跟老师对着干。]
[弹幕：还挺稀奇的，一般类似于校霸的人都是直接无视校规无视老师的人。]
薛文书余光中暗暗撇到林随安问好的时候还稍微向语文老师弯着腰，这小子，还挺会做人。
“随安，在班里还适应得好吗？”
语文老师的一句问话让转移视线的薛文书心里咯噔了下，注意力不自觉被林随安吸引。
之前那是没告诉，但是自己打那么多次还挺狠的现在又没有完全的把握了。
林随安进来的时候就看到了在一旁站着的薛文书，不过也没有多在意，只是暗暗的观察着。
听到老师的话，问好抬起头的时候发现他有一半的注意力都在了自己身上。
心中不由得冷哼一声，既然怕当初还敢做。
但薛文书当初猜的没错，林随安确实不会跟人说，也不会跟其他任何一个人说。
“挺好的。”
林随安不咸不淡的三个字给薛文书的一颗心给放到被子里包裹好了。
[弹幕：其实我不太理解男主为啥不说自己被打的事。]
[弹幕：我也不懂，自己成绩很好诶，但是却被打，只要自己说上一声就没人敢动手了。]
[弹幕：当然是老师的威慑对恶毒男配没用了，怕说了后迎来的是更狠的打。]
[弹幕：这是真的，一般施暴者是不会因为简简单单的几句威胁就放弃动手的。]
[弹幕：男主这样其实很好理解啊，从小就习惯了一个人忍着一个人解决，所以长大了也不会找别人帮忙。]
[弹幕：所以才需要女主来救赎嘛。]
薛文书其实已经能习惯了林随安头上的弹幕条，就是有点惹眼，玩躲藏游戏的话很容易就被发现。
“那就好，你平时的功课忙吗？文书的语文作文以及阅读理解比较差，你有时间可以跟他交流一下吗？”
语文老师其实问出来也很忐忑，毕竟以她自己所知道的林随安的情况特殊，所以也不确定他有没有时间。
“…………抱歉，老师，我兼职的时间比较忙，所以不太有空，不过有任何问题可以找我，我有空的时候就会回。”
林随安故作为难但贴心的回答着，直接拒绝太果断了，反而有猫腻并且影响自己。
[弹幕：男主为啥不同意啊，同意了就可以拿这个要挟恶毒男配了啊。]
[弹幕：楼上的你太天真了，像校霸这种的根本不在乎成绩。]
[弹幕：确实，你想想人家都打架了你还想着让人家好好学习，天天向上吗？]
[弹幕：不过我以为恶毒男配被叫是因为没写或者得了个位数才被老师叫的，没想到竟然是作文跟阅读理解，有点颠覆认知了。]
[弹幕：而且我拿望远镜看了下，恶毒男配他上面的分数格就差在作文跟阅读理解那了，其他的竟然总共只扣了两分!!]
[弹幕：我靠，楼上的你是真牛，这都能看出来，说实话，恶毒男配成绩好像还行诶，有排名表吗？我想看看。]
[弹幕：这本书里的恶毒男配好像并不是单纯的恶毒诶。]
“啊，这样啊，挺好的，只要不耽误你就行，那到时候你们两个自己交流啊。”
语文老师有点尴尬但是又不意外这个回答，因为林随安每天的时间都排得很满。
就放学回家时空闲点，但总不能要求人家牺牲点回家时间来交吧。
说着语文老师似乎是觉得她自己一个人聊有些太尴尬了，往后扯了扯薛文书的衣角，示意他也说句话。
一个是以后自己不太管得了的尖子生，一个是跟他打过票的学生，她夹在中间有点尴尬。
薛文书看着被扯动的衣角有些不太乐意但又不好下了老师的面子，所以只能扯扯嘴角开口。
“谢谢，有空会请教的。”
屁，反正他整天没空，他得忙着生活忙着呼吸呢，所以就算了。
林随安有些意外薛文书的回答，他回答是因为不好下老师的面子，是尊师重道，那他呢？总不能也是尊师重道吧。
“嗯。”
不过不管怎样，看薛文舒的样子明显是不太乐意问他的。
反正在老师面前装装样子，私底下怎样也管不着，要问起来就怪薛文书悟性差。
[弹幕：哟，恶毒男配竟然会说谢谢。]
[弹幕：哟，恶毒男配竟然会尊重老师。]
[弹幕：哟，恶毒男配竟然肯装装样子。]
[弹幕：哟，恶毒男配竟然没有直接下老师的面子。]
[弹幕：前面的别哟了，语文老师看起来还挺年轻的，看到刚刚语文老师尴尬的扯恶毒男配的衣角了吗？感觉是个网速飞快的老师。]
[弹幕：这就是把工作跟私生活分得很开的人吗。]
薛文书看着那些阴阳怪气的弹幕眉心跳了跳，他看起来有那么像恶毒无脑，全程恶到底，刚到底的恶毒男配吗？
是个人都懂礼貌懂道理，那些不懂的纯纯是动物捡到人皮披上去的。
还有，他有自己的名字，干嘛老恶毒男配恶毒男配的叫。
“好好好，既然你们聊好了，那私底下就是你们的事了，文书，你先回去吧，我跟随安聊一下其他的。”
语文老师感觉这俩人之间好像在无声的交流着，但又不知道奇怪在哪，所以只当是自己的错觉，递回薛文书的试卷给他就让人走了。
“好的，老师。”
薛文书本来就不爱多待，得到可以走的讯息后就立马拿起试卷走了。
