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24、新班级磨合 ...
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初秋的风卷着桂花香漫过市一中的教学楼，文理分科后的校园生活正式步入正轨，崭新的班级门牌，陌生的脸庞，截然不同的课程节奏，成了宋知冉六人新学期的日常。文科二班的教室临着葱郁的香樟，理科一班的教室望向开阔的操场，一层楼的距离，却从未冲淡六人从高一便沉淀下的情谊。他们在新的班级里小心翼翼地磨合，学着与新同学相处，适应新的学习节奏，也在课间的互相串门、课后的彼此惦念里，将这份温暖揉进了高二的晨光与暮色中。
文科二班的教室里，刚换的新桌椅还带着淡淡的木质清香，张岚老师依旧是班主任，站在讲台上温柔地介绍着新同学，眉眼间的笑意让陌生的氛围少了几分拘谨。宋知冉坐在靠窗的位置，左手边是陆星辞，斜后方是苏晓棠，熟悉的伙伴在侧，像一颗定心丸，让她在满是陌生面孔的教室里多了几分踏实。早读课的铃声响起，不同于高一的熟悉，教室里的读书声起初还有些零散，苏晓棠却丝毫没有怯意，捧着语文书放声朗读，声音爽朗，渐渐带动了周围的同学，教室里的读书声也愈发整齐。
苏晓棠的热情爽朗，从来都是打破陌生的最好良药。课间休息时，她抱着作业本主动走到新同学身边，叽叽喳喳地聊着天，问着名字和从前的班级，得知有同学对校园环境还不熟悉，便拉着人在教室门口比划着校园的布局，说着食堂哪个窗口的饭菜好吃，篮球场在哪个方向，连带着把宋知冉和陆星辞也拉进了聊天圈。她会把自己的零食分给新同学，会主动帮同桌整理散落的书本，不过两天的时间，便成了文科二班的“小太阳”，走到哪里都能带来欢声笑语，也让宋知冉和陆星辞慢慢放下了拘谨，融入了新的集体。
宋知冉的温柔，是藏在细节里的暖意。她依旧是那个慢热却真诚的姑娘，不会像苏晓棠那样主动搭话，却会在新同学对着文科知识点蹙眉时，悄悄把自己整理的笔记递过去，用轻柔的声音讲解着文言文的翻译技巧，梳理着现代文的答题思路。有新同学觉得文科知识点繁杂难记，她便利用午休时间，拿出画具，帮新同学画文科知识点思维导图，用小巧的图案标记重点，用清晰的线条梳理框架，一张张手绘的思维导图，成了文科二班的“宝藏笔记”，也让新同学渐渐愿意靠近这个温柔的姑娘，课间总会有人凑到她身边，问着学习上的问题，聊着画画的趣事。
陆星辞的温和真诚，总能轻易让人卸下防备。他依旧带着那台相机，课间会帮新同学搬书本、整理教室的图书角，看到有同学搬着厚厚的作业本吃力，总会主动上前搭把手。他的摄影才华更是让新同学眼前一亮，班级宣传小组招新，他带着自己的作品去报名，一张张构图精巧、光影温柔的照片，让宣传小组的同学一眼相中，顺利成为宣传小组的一员，负责班级的板报摄影和活动记录。他会用相机拍下教室里的温馨瞬间，拍下新同学认真学习的模样，洗出来贴在班级的文化墙上，让陌生的班级渐渐有了家的温度。
文科二班的磨合，在苏晓棠的热情、宋知冉的温柔、陆星辞的真诚里，悄然推进着。课堂上，大家一起认真听讲，跟着老师的思路梳理文科的知识点；课间，有人讨论题目，有人分享趣事，有人跟着苏晓棠去操场散步，有人围着宋知冉请教学习方法，有人和陆星辞探讨摄影技巧，陌生的隔阂在一次次的交流里慢慢消散，教室里的氛围愈发融洽，像秋日的阳光，温软而美好。
四楼的理科一班，氛围则是另一种模样。新班主任李老师是学校有名的理科名师，教学风格干练利落，开学第一天便直奔主题，梳理了高二理科的学习重点和难度，让教室里的氛围多了几分紧张。江辰屿、顾言泽、许念安分在同一排，江辰屿在左，顾言泽在中，许念安在右，熟悉的三人并肩而坐，让彼此在陌生的班级里多了几分依靠。
江辰屿依旧是那个沉稳内敛的少年，坐在第一排的位置，上课认真听讲，笔尖在笔记本上快速划过，工整的字迹里满是专注。他的理科天赋依旧耀眼，课堂上老师的提问，他总能精准回答，课后围着他请教难题的新同学越来越多，他从不敷衍，总是耐心地讲解着解题思路，从公式的运用到步骤的推演，讲得细致入微。他不会主动和新同学搭话，却会在同学做题遇到瓶颈时，悄悄在草稿纸上写下提示，会在小组讨论时，默默倾听大家的想法，用简洁的语言点明关键，慢慢的，新同学都知道了这个话少却心细的理科大神，愿意和他一起讨论题目，相处融洽。
顾言泽的风趣幽默，成了理科一班紧张氛围里的调剂。他依旧是那个活泼开朗的开心果，课间会和新同学打闹聊天，讲着有趣的段子，模仿老师的讲课语气，逗得大家哈哈大笑，让理科一班的氛围轻松了不少。他依旧记挂着许念安，每天早上会帮她带一杯热牛奶，放在她的桌角，会帮她整理凌乱的书桌，把她的练习册和笔记本按科目码放整齐，会在她做题时，悄悄把窗户关上，避免冷风打扰，那些默默的守护，从未因为分班而减少，反而在陌生的班级里，多了几分细腻的暖意。他也会主动帮新同学解决学习上的小麻烦，会带着新同学熟悉校园，用他的热情，让理科一班的磨合变得格外顺利。
许念安依旧是那个清冷内敛的姑娘，却在江辰屿和顾言泽的带动下，慢慢打开了心扉。她的全科均衡在理科一班格外亮眼，数学和物理的解题思路清晰，步骤严谨，成了新同学请教的对象。起初，她只是简单地讲解题目，话少而精炼，后来在顾言泽的带动下，会偶尔和新同学讨论解题方法，分享自己的学习技巧。班级出黑板报，需要书法功底的同学题写标题，她主动接过了这个任务，在黑板上写下“笃学不倦，笃行不怠”八个大字，字迹隽秀有力，惊艳了全班同学。她会在课间帮新同学批改数学作业，会在小组讨论时，提出自己的独到见解，清冷的眉眼间，渐渐多了几分柔和，也让新同学渐渐靠近这个外冷内热的学霸。
理科一班的磨合，在江辰屿的沉稳、顾言泽的热情、许念安的细腻里，慢慢变得顺畅。课堂上，笔尖划过纸张的沙沙声，讨论题目时的低语声，成了教室里的主旋律；课间，有人围着江辰屿请教难题，有人和顾言泽打闹聊天，有人找许念安探讨数学解题思路，陌生的班级，渐渐有了属于自己的温度。
分班后的距离，从来都不是六人相伴的阻碍，课间的十分钟，成了他们最珍贵的相聚时光。下课铃声一响，文科二班的宋知冉、苏晓棠、陆星辞便会结伴走上四楼，来到理科一班的教室门口。苏晓棠总会第一个冲进去，拍着顾言泽的肩膀，嚷嚷着要分享他的零食，顾言泽则会笑着拿出藏在抽屉里的糖果，分给三人，嘴里还不忘调侃苏晓棠“小吃货”。
宋知冉会走到江辰屿的桌前，放下自己帮他整理的文科知识点笔记，问着他理科一班的新情况，江辰屿则会抬头看着她，眼里带着温柔的笑意，听着她絮絮叨叨的讲述，偶尔回应几句，也会拿出自己的理科笔记，帮她圈画文科数学里的重点难点。阳光透过窗户落在两人身上，勾勒出淡淡的光影，偶尔的相视一笑，藏着青春里最细腻的美好。
陆星辞会走到许念安的桌前，和她聊着书法社团的新活动，也会分享自己在宣传小组的趣事，许念安则会安静地听着，偶尔点头回应，眉眼间带着柔和的笑意。六人聚在理科一班的教室门口，苏晓棠和顾言泽打闹嬉戏，宋知冉和江辰屿轻声交谈，陆星辞和许念安聊着日常，欢声笑语在走廊里回荡，吸引了不少新同学的目光，却丝毫没有影响他们的热闹，那份从高一便沉淀下的默契，在新的班级里，依旧如初。
偶尔，江辰屿、顾言泽、许念安也会走到三楼的文科二班，顾言泽会和苏晓棠一起趴在桌上，聊着理科一班的趣事，吐槽着李老师的严格；江辰屿会坐在宋知冉的身边，看着她画速写，偶尔帮她捡掉落的画笔，看着她笔下的校园风景，眼里满是温柔；许念安会和陆星辞一起，帮文科二班的同学题写板报标题，看着宋知冉帮新同学画思维导图，嘴角漾着淡淡的笑意。
除了课间的相聚，午饭和晚饭时间，六人也总会不约而同地在食堂相遇。理科一班的三人端着餐盘，径直走向文科二班三人的餐桌，六个人围坐在一起，成了食堂里一道亮眼的风景。餐桌上，苏晓棠总会吐槽文科的背记太难，顾言泽则会调侃理科的演算太绕，两人的拌嘴总能让餐桌充满欢声笑语；宋知冉会把自己餐盘里的青菜夹给江辰屿，知道他爱吃，江辰屿则会把自己碗里的排骨夹给她，动作自然而默契；陆星辞会帮苏晓棠剥虾，把剥好的虾肉放在她的餐盘里，许念安则会安静地吃着饭，听着大家的聊天，偶尔夹一筷子菜给身边的顾言泽，感谢他每天的照顾。
午休的时光，若是天气晴好，六人便会一起坐在校园的桂花树下，享受着难得的悠闲。苏晓棠和顾言泽会拿着篮球去旁边的球场投上几个，偶尔传来阵阵欢笑；陆星辞会拿着相机，捕捉着秋日的光影，拍下桂花树下的宋知冉和许念安，拍下球场上的苏晓棠和顾言泽，也拍下默默站在一旁看着宋知冉的江辰屿；宋知冉会坐在石凳上，拿出速写本画画，画着身边的伙伴，画着秋日的校园，江辰屿则会坐在她的身边，默默看着她的笔尖在纸上划过，偶尔帮她拂去落在纸上的桂花花瓣；许念安则会坐在一旁，拿出字帖练字，墨香与桂香相融，成了秋日校园里最温柔的景致。
分班后的日子，看似各自忙碌，却处处藏着彼此的惦念。宋知冉会在文科二班的课堂上，听到老师讲解理科相关的知识点时，下意识地想起江辰屿，想着他讲解题目时的模样；苏晓棠会在练篮球时，想起和顾言泽一起打球的时光，嘴角不自觉地上扬；陆星辞会在拍摄照片时，想起苏晓棠的笑脸，把最美的光影留给她；江辰屿会在理科一班的课堂上，看到窗外的香樟时，想起宋知冉靠窗的位置，想着她是否在认真听讲；顾言泽会在刷题时，想起许念安的解题思路，忍不住想和她讨论；许念安会在练字时，想起宋知冉和苏晓棠的陪伴，心里漾着暖暖的笑意。
新的班级里，六人都渐渐结识了新的朋友，收获了新的友谊，却始终将彼此放在心底最重要的位置。文科二班的同学羡慕宋知冉、苏晓棠、陆星辞三人的默契，羡慕他们无论何时都彼此相伴；理科一班的同学佩服江辰屿、顾言泽、许念安三人的情谊，佩服他们即使在新的班级里，也依旧紧密相连。而六人都知道，这份从高一的盛夏初见开始，历经了运动会、秋游、元旦联欢会的陪伴，历经了分班考验的情谊，早已刻进了心底，无关班级，无关文理，只关乎彼此的陪伴与扶持，温暖与鼓励。
张岚老师看着文科二班的宋知冉、苏晓棠、陆星辞，眼里满是欣慰。她看着苏晓棠用热情带动着新班级的氛围，看着宋知冉用温柔温暖着身边的同学，看着陆星辞用真诚融入新的集体，也看着三人依旧彼此相伴，把文科二班的氛围营造得愈发温暖。她偶尔会在课堂上提起理科一班的江辰屿和顾言泽，夸赞他们的理科天赋，也会说起许念安的沉稳，告诉文科二班的同学，真正的友谊，从来不会被距离打败。
理科一班的李老师也对江辰屿、顾言泽、许念安三人赞不绝口。他欣赏江辰屿的沉稳和理科天赋，喜欢顾言泽的热情和活跃思维，认可许念安的细腻和学习能力，也看着三人在新的班级里，互相陪伴，互相鼓励，带动着理科一班的学习氛围。他偶尔会看到文科二班的三个孩子来四楼找他们，看着六人聚在一起的热闹模样，嘴角也会漾着淡淡的笑意，感慨着这份青春里的情谊，格外珍贵。
秋日的午后，桂香四溢，文科二班的课程结束后，宋知冉拿着速写本，坐在校园的桂花树下，勾勒着眼前的风景。江辰屿从理科一班的教室走出来，手里拿着一本理科竞赛题，看到桂花树下的宋知冉，脚步不自觉地慢了下来，走到她的身边，轻轻坐下。
“在画什么？”江辰屿的声音低沉温柔，打破了午后的静谧。
宋知冉把速写本递给他，上面画着六个人的身影，围坐在桂花树下，苏晓棠和顾言泽打闹嬉戏，陆星辞拿着相机拍摄，许念安坐在一旁练字，而她和江辰屿，并肩坐在石凳上，看着眼前的一切，眉眼间满是温柔。
江辰屿的指尖轻轻拂过速写本上的线条，眼里满是温柔，“画得很好。”
两人并肩坐着，聊着各自新班级的趣事，聊着学习的进度，聊着课间的相聚，阳光透过桂花树叶的缝隙，落在两人身上，洒下细碎的光斑，温柔而美好。不远处，苏晓棠和顾言泽在球场上打球，陆星辞拿着相机在一旁拍摄，许念安坐在桂花树下练字，欢声笑语随风传来，成了秋日校园里最动听的旋律。
宋知冉看着眼前的一切，心里漾着满满的温暖。分班后的磨合，有过陌生的拘谨，有过适应的忙碌，却从未有过疏离的隔阂。新的班级，新的同学，新的课程节奏，却依旧有彼此的陪伴，有彼此的惦念，有彼此的温暖。一层楼的距离，从来都不是阻碍，那些课间的串门，食堂的相聚，桂花树下的悠闲，都在诉说着，这份从高一便开始的情谊，会在高二的时光里，愈发浓厚，温软相伴，从未疏离。
她拿起笔，在速写本的空白处，轻轻画下一道彩虹，彩虹下，六个身影手牵着手，朝着同一个方向走去。笔尖划过纸页，墨痕清晰，像极了他们的高二时光，纵使身处不同的班级，纵使面对着新的磨合与挑战，却始终有彼此相伴，在青春的道路上，一起往前走，把每一个平凡的日子，都过得温暖而美好。
